“劉校長的課既高屋建瓴，又很接地氣，我感覺收獲特別大。”日前，南京審計大學的一堂“千人大課”結束後，該校2017級學生王鈺燁告訴記者，“審計全覆蓋”“大數據審計”“三大攻堅戰”等詞語雖然聽來都不陌生，但扣住這些內容把國家改革發展的大方向與專業學習的小細節相結合，並深入淺出地講出來，“不僅開闊了專業學習的視野，更激發了我投身國家審計事業的熱情”。
4月13日至5月16日，南京審計大學麵向全校大一至大三年級1.2萬餘名學生，開設了14場“國家審計管理體製改革進課堂”係列微課，包括該校校長劉旺洪在內的10餘位長期研究國家審計體製改革的專家先後走進課堂。每次上課，能容納千人的學術報告廳都座無虛席。
“這個係列微課是校黨委推進‘十九大精神進課堂’的舉措之一，也是體現我校‘因審而立、為審而存、依審而興、靠審而強’辦學曆程的重要平台。”南京審計大學黨委書記晏維龍說，為把習近平新時代中國特色社會主義思想和國家審計管理體製改革的新精神“印入”學生頭腦，黨的十九大召開之後，學校組織了“精彩一課”展評、紀念馬克思誕辰200周年知識競賽等一係列主題教育活動，著力修通思政教育與專業教學的融合之路，讓思政教育洋溢“審計味兒”。
到(dao)學(xue)生(sheng)中(zhong)去(qu)，做(zuo)新(xin)時(shi)代(dai)新(xin)思(si)想(xiang)的(de)講(jiang)解(jie)員(yuan)，引(yin)導(dao)審(shen)計(ji)專(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)肩(jian)負(fu)起(qi)時(shi)代(dai)責(ze)任(ren)和(he)曆(li)史(shi)使(shi)命(ming)，是(shi)南(nan)京(jing)審(shen)計(ji)大(da)學(xue)一(yi)以(yi)貫(guan)之(zhi)的(de)思(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)之(zhi)路(lu)。為(wei)摸(mo)清(qing)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)動(dong)態(tai)，今(jin)年(nian)4月，該校還開展了一次大學生思想動態調研，逾萬名學生填寫問卷，為提高思政工作的針對性和實效性提供了有效參考。
每周三下午，都有一批學生和晏維龍“麵聊”，聊的話題有“關於獎學金有話說”“學生思想政治教育如何進社區”等，麵談群體覆蓋學生黨員、少數民族學生、準畢業生等。晏維龍對學生說，“隻要有一句話影響到你們，就是收獲。每周三我都等你們，風雨無阻”。
在南京審計大學，校領導帶頭講黨課已蔚然成風。該校每位校領導都麵向新生開設“校長微課”，他們先後到各基層黨組織講主題黨課，結合個人經曆指導學生“如何度過有意義的大學生活”，生動詮釋黨的育人宗旨。為凝聚育人合力，2014年9月至今，該校黨委書記和校長還以“下午茶”等形式，召開70餘場教師座談會，包括海歸人員、新進教師等近800人參加，深入交流，直麵問題，答疑解惑。
為全方位開展思政工作，南審大還因事而化、因時而進、因勢而新，2014年官方微信開通後，積極利用新媒體開創育人工作新天地。每天推送，全年無休，以“7萬+”的粉絲量為學校建設造聲勢、講故事、記曆史，網聚正能量、傳播善動力，把新聞宣傳、思想教育、文化建設融為一體，在“潤物細無聲”中對師生進行思想教育。
為架起通識教育與專業教育的橋梁，該校打破專業局限，實行書院製，設立潤園、澤園、澄園、沁園4個書院，將學生分配到各個書院，輔導員全部進駐書院，通過開展各類特色活動達到育人效果。
huyeyushizeyuanshuyuanfudaoyuan，yeshiyimingdangyuan。jinri，tayuzeyuanshuyuansuoyoujiaogongdangyuanyiyangzoujinxueshengxiushe，yiweidangkedexingshixiangxueshengxuanjiangxijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiang。qunian10月以來，澤園書院已開展微黨課90餘次，覆蓋學生黨員、普通學生1000餘名，深受學生歡迎。
“作為實現中華民族偉大複興中國夢的先行者，應該將‘為中國人民謀幸福，為中華民族謀複興’當作人生奮鬥目標。”聽完黨課，澤園書院大三學生蘇慧益寫下自己的學習體會。
京公網安備 11011502002811號