一所用體育健康“武裝”起來的高職院校

喜訊！近日在四川峨眉山舉行的第八屆世界傳統武術錦標賽上，東莞職業技術學院選派的代表隊參加了南拳
、刀術等項目，在與本科院校同台競技中取得優異成績。

建校10年來，東莞職院體育發展迅速
，成為學校發展的一張亮麗的名片。“學xue校xiao高gao度du重zhong視shi體ti育yu在zai全quan麵mian培pei養yang學xue生sheng素su質zhi中zhong的de作zuo用yong
，以yi體ti育yu競jing賽sai為wei抓zhua手shou，大da力li發fa展zhan學xue生sheng身shen體ti素su質zhi，積ji極ji營ying造zao豐feng富fu多duo彩cai的de校xiao園yuan體ti育yu文wen化hua氛fen圍wei。”東莞職院黨委書記朱益民說。學校創新體育工作管理體製機製
，深化體育教學與課程體係改革，完善體育競賽、群體活動工作績效積分和學生獎懲激勵製度建設

，成為一所用體育健康“武裝”起來的一流高職院校。

加強頂層設計，完善體育工作管理機製

東莞職院成立於2009年4月，是東莞市唯一一所公辦全日製普通高職院校
，是廣東省一流高職院校和教育部第三批現代學徒製試點單位。

走進東莞職院，體育行業國家職業資格培訓基地、東莞市社會體育指導員培訓基地兩塊牌子映入眼簾
，國家體育總局、東莞市體育局授予這裏的“兩個身份”
，彰顯出它獨特的體育特色。

一所職業院校為何打出“體育牌”


？

習近平總書記在2018年召開的全國教育大會上提出，要培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人。“這為做好新時代教育工作進一步指明了方向，提供了重要遵循。”朱益民說，“完全人格
，首在體育。”在他看來，青少年身心健康
、體魄強健是一個國家旺盛生命力的體現
，學生必須身心健康，具有很好的社會適應能力。

在朱益民的倡導下，全國首個高職院校體育係——東莞職院體育係（大學體育部）於2011年應運而生，引領廣大青少年走到陽光下、走到操場上，同時利用優質資源服務社會和珠三角。

“學校緊緊盯住社會體育發展趨勢和未來就業前景辦學

，目前開設了社會體育專業和體育運營與管理專業。”體育係係主任楊乃彤說，“秉承‘管理、指導
、服務’6字方針，主要培養從事體育事業（賽事）運營與管理、健身
、娛樂休閑、社區指導等一線工作的複合型、創新型高素質技術技能人才”。

隨即
，從院係到學校，一套完整的體育工作管理體製機製建立了起來：成立了學校體育運動委員會，製定了管理章程。校體委主任由主管教學校領導擔任，機構成員由學校行政

、教學、學生處、團委
、工會、後勤保衛等管理部門和院係部門負責人組成，形成了齊抓共管的局麵。

站(zhan)在(zai)學(xue)校(xiao)氣(qi)派(pai)的(de)體(ti)育(yu)場(chang)館(guan)群(qun)前(qian)
，朱(zhu)益(yi)民(min)說(shuo)，學(xue)校(xiao)將(jiang)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)和(he)校(xiao)運(yun)動(dong)隊(dui)競(jing)賽(sai)活(huo)動(dong)經(jing)費(fei)納(na)入(ru)學(xue)校(xiao)年(nian)度(du)經(jing)費(fei)預(yu)算(suan)，與(yu)學(xue)校(xiao)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)經(jing)費(fei)同(tong)步(bu)增(zeng)長(chang)。在(zai)建(jian)設(she)、維(wei)護(hu)體(ti)育(yu)場(chang)地(di)以(yi)及(ji)添(tian)置(zhi)體(ti)育(yu)設(she)施(shi)等(deng)方(fang)麵(mian)，學(xue)校(xiao)安(an)排(pai)年(nian)度(du)預(yu)算(suan)並(bing)設(she)置(zhi)機(ji)動(dong)經(jing)費(fei)
，加(jia)強(qiang)學(xue)校(xiao)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)傷(shang)害(hai)預(yu)防(fang)和(he)風(feng)險(xian)管(guan)理(li)，建(jian)立(li)健(jian)全(quan)校(xiao)園(yuan)體(ti)育(yu)活(huo)動(dong)和(he)競(jing)賽(sai)意(yi)外(wai)傷(shang)害(hai)保(bao)險(xian)製(zhi)度(du)。“通過完善體育工作管理機製

，健全體育專項經費保障機製，確保了學校體育行政、教學管理及競賽活動等工作順利進行。”

深化體育改革
，不斷完善教學課程體係

作為東莞職院學生
，大學體育公共課不及格或未修夠學分，想畢業？難！

多年來，學校多措並舉，不斷深化體育教學改革和體育課程體係建設，推進體育教學、運動訓練和競賽活動。公共體育課程實行“三自主”選課製與體育專項俱樂部課程相結合，搭建以提升身體素質和加強傳統體育為主的課程體係。

記者翻看學校課程手冊，兩年4學期、108課時必修課
，被寫入公共體育人才培養方案;15個項目公共自選課
，學生可以自主選課程
、選教師
、選時間;公共體育課程教學融入學校體育專項俱樂部教學和訓練，並計算教學工作量和修業學分。

“大學體育公共課學分是3.5學分，學生如果不及格或未修夠3.5學分
，學校將不予畢業。”楊乃彤說。

在體育特色課程方麵，東莞職院開設了幼兒基本體操、民族傳統體育、球類、戶外運動等項目。項目俱樂部課程依托高校運動隊和職業技能代表隊
、職業培訓基地及相關競賽，保障教學質量水平。入選學生通過統一測試評估定級分流，采用初級入門、中級提高
、高級參賽晉級模式考核測評，形成了體育專項俱樂部學生以技定級、層級漸進的模式。後備人才梯隊儲備和目標化管理保障了運動隊專技人才的供給，並逐步形成了高職運動隊生源補充、流動和提升運營管理機製。

該院副院長表示
，體育不及格學生不能畢業
，“我們將大學體育課程和學生體質達標測試成績與學生綜合測評
、評優評先等掛鉤，學生大學公共體育課、體質達標測試和校園陽光跑各項成績缺一不可，不及格或學分未修滿，學校不予畢業，體育各項成績優秀還可以加分”。

強化內外兼修，促進專業學生成長成才

累計投入資金1.05億元，體育場館設施齊全……經過多年努力建設與發展

，東莞職院不斷完善體育教學和體育文化設施，建立了健身俱樂部、體育文化公司、營地教育基地、體育培訓公司等30餘家校企合作單位。

優質完備的硬件資源，激發了學生投身體育鍛煉的熱情。近年來，東莞職院學生參加、協(xie)助(zhu)教(jiao)學(xue)團(tuan)隊(dui)教(jiao)師(shi)參(can)與(yu)體(ti)育(yu)運(yun)動(dong)代(dai)表(biao)隊(dui)訓(xun)練(lian)競(jing)賽(sai)工(gong)作(zuo)，以(yi)賽(sai)代(dai)練(lian)
，以(yi)崗(gang)位(wei)技(ji)能(neng)練(lian)兵(bing)服(fu)務(wu)全(quan)民(min)健(jian)身(shen)，促(cu)進(jin)教(jiao)學(xue)相(xiang)長(chang)，在(zai)全(quan)國(guo)和(he)省(sheng)級(ji)體(ti)育(yu)項(xiang)目(mu)競(jing)賽(sai)中(zhong)獲(huo)前(qian)6名90餘項，在廣東省高職院校中發揮了示範輻射作用。

與此同時
，憑借優質的體育專業和師資資源
，東莞職院師生走出校門，積極開展社區青少年體育培訓服務，踴躍承辦和參加多項國際
、國內賽事及培訓工作，得到了各界人士的認可和稱讚。

體魄要強健，文化素質更需提升。每周四晚
，東莞職院體育係都會開展“每周一播”活動，播放人文類、體育類專題片和紀錄片

，或精彩體育賽事等。“提升體育係學生人文素養，培育優秀校園文化
，實現文化育人功能。學生們表示活動很有意義，受益匪淺。”楊乃彤說。

外練筋骨，內練心智，加速了體育專業學生成長成才
、創新創業。據第三方調查顯示
，2017年和2018年連續兩年東莞職院體育係社會體育專業畢業生“就業平均薪酬”“專業認同度”“職業成熟度”三項數據排名
，在全校專業中均位列首位。招聘單位對體育專業學生綜合素質表示認可。

符恒祥，2014年畢業於東莞職院體育係
，2016年12月創辦了東莞市恒祥體育培訓有限公司
，專注體育培訓等工作，開展“網球進校園”合作項目
，用專業反哺社會。

“實踐證明
，瞄準一流、聚焦主業
、創新發展，體育專業建設是可以在夾縫中生存並取得良好成效的。”朱益民說。