學生忙起來 教師強起來

取消“清考”
、嚴肅處理學術不端行為
、完善學分製、試點雙學士學位人才培養項目、推進跨校聯合人才培養、加強基層教學組織建設、完善教師考核評價……

近日，教育部印發《關於深化本科教育教學改革 全麵提高人才培養質量的意見》，推出22項舉措深化本科教改，落實學生忙起來
、教師強起來

、管理嚴起來、效果實起來的係統部署，把提升人才培養質量作為工作主旋律，通過深化教育教學製度改革
、引導教師潛心育人
、嚴格教育教學管理
、加強組織保障
，全麵提升本科教育教學。

嚴把考試和畢業關

gaodengxuexiaobixujianchiyilideshurenzuoweigenbenrenwu，balideshurendechengxiaozuoweijianyanxuexiaoyiqiegongzuodegenbenbiaozhun，zheshixinshidaigaodengjiaoyugaigefazhandegenbenzunxun。

教育部高等教育司負責人介紹，高等教育要適應世界潮流和時代變化，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，加快形成更高水平的人才培養體係。《意見》圍繞嚴格教育教學管理
，提出強化思想政治教育
、鼓勵和引導學生刻苦學習
、著力提高教育教學質量、嚴把考試和畢業關等4方麵具體舉措。

《意見》明(ming)確(que)，要(yao)堅(jian)持(chi)學(xue)生(sheng)中(zhong)心(xin)，將(jiang)嚴(yan)格(ge)管(guan)理(li)與(yu)精(jing)心(xin)愛(ai)護(hu)相(xiang)結(jie)合(he)，通(tong)過(guo)科(ke)學(xue)合(he)理(li)設(she)置(zhi)學(xue)分(fen)總(zong)量(liang)和(he)課(ke)程(cheng)數(shu)量(liang)，提(ti)高(gao)學(xue)生(sheng)自(zi)主(zhu)支(zhi)配(pei)學(xue)習(xi)的(de)時(shi)間(jian)比(bi)例(li)
，探(tan)索(suo)建(jian)立(li)書(shu)院(yuan)製(zhi)等(deng)學(xue)生(sheng)管(guan)理(li)模(mo)式(shi)
，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)多(duo)讀(du)書(shu)、深思考
、善提問、勤實踐
，激發學生學習潛能和學習興趣。

在提高教育教學質量方麵

，《意見》要求，要加強課程體係整體設計
，通過實施國家級和省級一流課程建設“雙萬計劃”，提高課程建設高階性、創新性和挑戰度
；通過改進實習運行機製，優化實習過程管理，建設共享型實習基地，提升實習效果；通過深化創新創業教育改革，提升學生創新能力和創新意識；通過加大科研項目和科研基地向學生開放力度


，統籌規範科技競賽管理
，強化科研育人；通過完善教材建設體製機製，支持和鼓勵高水平專家學者編寫優秀教材

，充分發揮教材育人功能。

《意見》強調，要完善考核評價機製，通過建立過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評製度
，堅決取消“清考”，嚴肅處理各類畢業設計（論文）學術中的不端行為，嚴格畢業要求，嚴把學位授予關，健全人才培養質量過程監管製度。

加強管理提升質量

質量提升是實現高等教育內涵式發展的核心。教育部高等教育司負責人表示，此次新政圍繞深化教育教學製度改革
，推出完善學分製、深化高校專業供給側改革
、完善學士學位製度
、完善專業認證製度等係列舉措
，把質量文化當作推動大學不斷前行、不斷超越的內生動力，推動高等教育“質量革命”。

《意見》明(ming)確(que)
，要(yao)通(tong)過(guo)支(zhi)持(chi)高(gao)校(xiao)進(jin)一(yi)步(bu)完(wan)善(shan)學(xue)分(fen)製(zhi)，建(jian)立(li)與(yu)學(xue)分(fen)製(zhi)改(gai)革(ge)和(he)彈(dan)性(xing)學(xue)習(xi)相(xiang)適(shi)應(ying)的(de)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)，完(wan)善(shan)學(xue)分(fen)標(biao)準(zhun)體(ti)係(xi)，嚴(yan)格(ge)學(xue)分(fen)質(zhi)量(liang)要(yao)求(qiu)
，建(jian)立(li)學(xue)業(ye)預(yu)警(jing)

、淘汰機製
，擴大學生學習自主權、選擇權，實現以學分積累作為學生畢業標準。

就深化高校專業供給側改革，《意見》指出，要按照專業建設“小邏輯”服從國家發展“大邏輯”的要求
，通過加快構建自主性
、靈活性與規範性
、穩定性相統一的專業設置管理體係，深入實施“六卓越一拔尖”計劃2.0

，全麵實施國家級和省級一流本科專業建設“雙萬計劃”
，以新工科、新醫科
、新農科、新文科建設為引領
，帶動高校專業結構調整優化和內涵提升。

在完善學士學位製度上，《意見》支持符合條件高校創新人才培養模式，開展雙學士學位人才培養項目試點，為學生提供跨學科學習、多樣化發展機會；同時，推進輔修專業製度改革，通過設立輔修學士學位，促進複合型人才培養；支持高校實施聯合學士學位培養項目，發揮不同特色高校優勢，協同提升人才培養質量。

《意見》強調，要全麵推進質量文化建設
，完善專業認證製度，有序開展保合格、上水平、追卓越的本科專業三級認證工作，建立以本科教學質量報告、學院本科教學評價、專業評價
、課程評價
、教師評價
、學生評價為主體的全鏈條多維度高校教學質量評價與保障體係，將質量意識、質量標準、質量評價、質量管理等落實到教育教學各環節，內化為師生的共同價值追求和自覺行動，推進質量革命，樹立質量品牌。

引導教師潛心育人

“高校教師的第一身份是老師、第一工作是教書、第一責任是上課。”教育部高等教育司負責人表示，《意見》明確提出加強基層教學組織建設
、完善教師培訓與激勵體係

、健全助教崗位製度、完善教師考核評價製度等4方麵的舉措，引導教師努力做到政治過硬、業務精湛、育人高超、技術嫻熟，主動承載起傳播知識、傳播思想
、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

在完善高校教師評聘製度方麵

，《意見》明確
，高校可根據需要設立一定比例的流動崗位，加大聘用具有其他高校學習和行業企業工作經曆教師的力度。支持高校組建校企、校地、校校聯合的協同育人中心，打造校內外結合的高水平教學創新團隊。

基層教學組織是夯實人才培養工作的組織基礎。《意見》要求，要通過加強教研室、課程模塊教學團隊、課(ke)程(cheng)組(zu)等(deng)基(ji)層(ceng)教(jiao)學(xue)組(zu)織(zhi)建(jian)設(she)，製(zhi)定(ding)完(wan)善(shan)相(xiang)關(guan)管(guan)理(li)製(zhi)度(du)
，激(ji)發(fa)基(ji)層(ceng)教(jiao)學(xue)組(zu)織(zhi)活(huo)力(li)。同(tong)時(shi)，要(yao)求(qiu)健(jian)全(quan)助(zhu)教(jiao)崗(gang)位(wei)製(zhi)度(du)。通(tong)過(guo)明(ming)確(que)助(zhu)教(jiao)崗(gang)位(wei)職(zhi)責(ze)要(yao)求(qiu)

，完(wan)善(shan)選(xuan)拔(ba)、培訓、評價、激勵和反饋的全流程助教崗位管理製度，不斷強化助教隊伍建設。

在教師培訓與激勵體係上，《意見》要yao求qiu
，要yao加jia強qiang高gao校xiao教jiao師shi發fa展zhan中zhong心xin建jian設she，重zhong點dian麵mian向xiang新xin入ru職zhi教jiao師shi和he青qing年nian教jiao師shi，開kai展zhan崗gang前qian和he在zai崗gang專zhuan業ye科ke目mu培pei訓xun，提ti升sheng教jiao學xue能neng力li。鼓gu勵li高gao校xiao為wei長chang期qi從cong事shi教jiao學xue工gong作zuo的de教jiao師shi設she立li榮rong譽yu證zheng書shu製zhi度du，鼓gu勵li社she會hui組zu織zhi對dui教jiao師shi出chu資zi獎jiang勵li
，營ying造zao尊zun師shi重zhong教jiao良liang好hao社she會hui風feng尚shang。

《意見》強調，要突出教育教學業績在績效分配、職務職稱評聘、gangweijinjikaohezhongdebizhong，mingquegeleijiaoshichengdanbenkeshengkechengdejiaoxuekeshi
，qieshiluoshijiaoshouquanyuanweibenkeshengshangkedeyaoqiu

，tuidongjiaoshoudaojiaoxueyixianweibenkeshengjiangshoujichukehezhuanyejichuke。

在加強組織保障方麵
，《意見》要求
，要加強黨對高校教育教學工作的全麵領導，各級領導幹部
、廣大教師要把主要精力投入教育教學工作，深入黨建和思政、教學和科研一線，切實把走進學生
、關愛學生
、幫bang助zhu學xue生sheng落luo到dao實shi處chu。同tong時shi，要yao完wan善shan提ti高gao人ren才cai培pei養yang質zhi量liang的de保bao障zhang機ji製zhi。各ge地di教jiao育yu行xing政zheng部bu門men和he高gao校xiao要yao增zeng強qiang工gong作zuo針zhen對dui性xing和he實shi效xiao性xing，明ming確que深shen化hua本ben科ke教jiao育yu教jiao學xue改gai革ge總zong體ti目mu標biao、重點內容
、創新舉措、評價考核和保障機製，加強政策協調配套
，調整教育經費支出結構，加大對教育教學改革的投入力度。

作者：本報記者 萬玉鳳