教育學術概念的生成，基於學科運行的邏輯，更源於現實社會的需要。我國高等教育現代化進程中出現的“中國經驗”“中國模式”“中國流派”“中國特色”“中國方案”等(deng)係(xi)列(lie)概(gai)念(nian)，絕(jue)不(bu)僅(jin)僅(jin)隻(zhi)是(shi)凸(tu)顯(xian)中(zhong)國(guo)政(zheng)治(zhi)正(zheng)確(que)性(xing)的(de)官(guan)方(fang)用(yong)語(yu)，而(er)是(shi)指(zhi)引(yin)我(wo)們(men)探(tan)索(suo)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)之(zhi)路(lu)的(de)學(xue)術(shu)用(yong)語(yu)。例(li)如(ru)，我(wo)國(guo)采(cai)取(qu)與(yu)眾(zhong)不(bu)同(tong)的(de)路(lu)徑(jing)與(yu)舉(ju)措(cuo)，在(zai)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)大(da)眾(zhong)化(hua)等(deng)許(xu)多(duo)方(fang)麵(mian)開(kai)展(zhan)開(kai)創(chuang)性(xing)實(shi)踐(jian)，實(shi)現(xian)跨(kua)越(yue)式(shi)發(fa)展(zhan)，取(qu)得(de)了(le)舉(ju)世(shi)矚(zhu)目(mu)的(de)成(cheng)就(jiu)，“中國經驗”就是對這些現象的精辟概括與學術表達。
2019高等教育國際論壇年會近日在蘭州大學召開，該論壇以“高等教育現代化的國際視野與中國經驗”作為主題，外顯國際論壇的學術品性，內隱“中國經驗”的形成路徑。這條路徑蘊藏的學理邏輯，就是首先瞄準國際視野，然後開展本土實踐，最後貢獻中國經驗。
國際視野在此至少有兩重含義：一是基於其作為經濟學術語的本義，強調我們要站在更廣闊的角度，多層麵、多方位地開展中國高等教育的理論研究、政策設計與實踐運作，可以概述為提升站點；二是基於後發型國家學習世界經驗的通例，強調我們要學習世界一流大學在培養人才、發展科學與直接服務社會等方麵最具普適性的規律乃至舉措，可以概述為學習先進。無論提升站點還是學習先進，都屬於一種高遠目標、前進方向與牽引動力，我們無法繞開這兩點來建設中國特色的現代高等教育。
congtishengzhandianeryan，zhongguogaodengjiaoyuyaobizhongguojingjizaishijieshangdediweidideduo，genjugaojiaozhongxinyujingjizhongxindeheyixingguilv，zhongguogaodengjiaoyuxiandaihuamiaozhunguojishiye，jiushiyaotuidonggaodengjiaoyudaguoxianggaodengjiaoyuqiangguozhuanbian，youqiyaopeiyangjuyouyinlingshijiejingjiyushehuifazhandezhanlvexingrencai。congxuexixianjineryan，chongfenjiejiantaguodegaodengjiaoyujingyan，shijianshaoziwomosuo、避免重蹈覆轍、快kuai速su實shi現xian轉zhuan型xing的de必bi要yao路lu徑jing甚shen至zhi必bi經jing途tu徑jing。無wu論lun是shi我wo國guo第di一yi個ge現xian代dai學xue製zhi，還hai是shi我wo國guo第di一yi所suo現xian代dai大da學xue，抑yi或huo是shi被bei譽yu為wei中zhong國guo現xian代dai教jiao育yu之zhi父fu的de蔡cai元yuan培pei，都dou離li不bu開kai對dui西xi方fang先xian進jin理li念nian的de吸xi收shou與yu利li用yong。在zai高gao等deng教jiao育yu現xian代dai化hua進jin程cheng中zhong，醞yun釀niang或huo者zhe初chu創chuang階jie段duan的de過guo去qu需xu要yao學xue習xi先xian進jin，深shen化hua改gai革ge階jie段duan的de今jin天tian同tong樣yang需xu要yao學xue習xi先xian進jin。
本土實踐在此內含兩個關鍵詞：一是本土化；二(er)是(shi)實(shi)踐(jian)性(xing)。所(suo)謂(wei)本(ben)土(tu)化(hua)，就(jiu)是(shi)指(zhi)要(yao)基(ji)於(yu)中(zhong)國(guo)國(guo)情(qing)與(yu)現(xian)實(shi)需(xu)要(yao)，融(rong)通(tong)性(xing)與(yu)創(chuang)造(zao)性(xing)地(di)汲(ji)取(qu)國(guo)際(ji)經(jing)驗(yan)精(jing)髓(sui)，以(yi)推(tui)動(dong)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)的(de)高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)進(jin)程(cheng)為(wei)依(yi)歸(gui)；所謂實踐性，就是指從國際視野到中國經驗，中間必須經過實踐環節並最終贏得勝利，沒有被實踐驗證的中國理論、中國模式、中國流派、中國方案，都不能稱之為具有世界貢獻的中國經驗。
中zhong國guo經jing驗yan的de形xing成cheng之zhi路lu，不bu僅jin需xu要yao瞄miao準zhun國guo際ji視shi野ye，而er且qie必bi須xu經jing過guo本ben土tu實shi踐jian。實shi踐jian是shi檢jian驗yan真zhen理li的de唯wei一yi標biao準zhun，本ben土tu實shi踐jian就jiu是shi形xing成cheng中zhong國guo經jing驗yan的de必bi經jing途tu徑jing，本ben土tu化hua的de成cheng功gong實shi踐jian則ze是shi中zhong國guo經jing驗yan形xing成cheng的de唯wei一yi標biao準zhun。中zhong國guo特te色se的de高gao等deng教jiao育yu理li論lun體ti係xi能neng否fou贏ying得de國guo內nei外wai的de認ren可ke，不bu取qu決jue於yu我wo們men創chuang造zao多duo少shao漂piao亮liang的de教jiao育yu術shu語yu，也ye不bu取qu決jue於yu我wo們men舉ju辦ban多duo少shao盛sheng大da的de國guo際ji會hui議yi，更geng不bu取qu決jue於yu我wo們men發fa表biao多duo少shao高gao端duan的de教jiao育yu論lun文wen，而er是shi取qu決jue於yu該gai種zhong理li論lun體ti係xi指zhi導dao的de高gao等deng教jiao育yu實shi踐jian，是shi否fou培pei養yang盡jin可ke能neng多duo的de各ge方fang滿man意yi的de高gao素su質zhi人ren才cai，是shi否fou生sheng產chan盡jin可ke能neng多duo的de推tui動dong人ren類lei社she會hui進jin步bu的de原yuan創chuang性xing成cheng果guo，是shi否fou在zai大da學xue直zhi接jie服fu務wu社she會hui的de過guo程cheng中zhong盡jin可ke能neng大da地di體ti現xian高gao等deng教jiao育yu的de社she會hui貢gong獻xian度du。
時shi至zhi今jin日ri，我wo們men已yi經jing為wei世shi界jie貢gong獻xian了le多duo少shao中zhong國guo經jing驗yan？應ying該gai說shuo，在zai高gao等deng教jiao育yu領ling域yu，雖sui然ran我wo們men以yi引yin進jin西xi方fang經jing驗yan為wei主zhu，但dan同tong時shi也ye在zai向xiang世shi界jie輸shu出chu中zhong國guo經jing驗yan。例li如ru，早zao期qi以yi官guan吏li選xuan拔ba為wei目mu的de的de科ke舉ju製zhi度du，就jiu是shi中zhong國guo貢gong獻xian給gei世shi界jie的de製zhi度du發fa明ming，後hou被bei歐ou美mei國guo家jia加jia以yi本ben土tu化hua的de成cheng功gong改gai造zao，變bian成cheng選xuan才cai與yu育yu才cai的de考kao試shi製zhi度du。又you如ru，被bei譽yu為wei“自學成才的搖籃”“沒有圍牆的大學”的高等教育自學考試製度，就是我們貢獻給世界的又一個中國經驗。
但是，最顯價值、最為重要、最有亮點的中國經驗，不是零碎的某項製度、某個工程或者某種方法，而是中國政府主導型的高等教育發展之路，能否像大學（學者）主zhu導dao型xing的de英ying國guo早zao期qi高gao等deng教jiao育yu一yi樣yang成cheng為wei世shi界jie的de高gao等deng教jiao育yu中zhong心xin，尤you其qi要yao像xiang市shi場chang主zhu導dao型xing的de美mei國guo高gao等deng教jiao育yu一yi樣yang，不bu僅jin讓rang美mei國guo成cheng為wei了le全quan球qiu主zhu要yao的de教jiao育yu服fu務wu貿mao易yi出chu口kou國guo，還hai成cheng為wei了le社she會hui經jing濟ji發fa展zhan不bu可ke或huo缺que的de重zhong要yao推tui動dong力li。著zhe眼yan未wei來lai，在zai那na個ge時shi候hou，不bu僅jin僅jin是shi國guo內nei學xue者zhe自zi覺jiao總zong結jie中zhong國guo特te色se的de高gao等deng教jiao育yu理li論lun體ti係xi，國guo外wai學xue者zhe也ye會hui主zhu動dong研yan究jiu與yu宣xuan傳chuan中zhong國guo經jing驗yan。
（作者係紹興文理學院教師教育學院教授）
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