什麼是我們中華民族的民族精神？習近平總書記給出了定義，即偉大創造精神、偉大奮鬥精神、偉大團結精神、weidamengxiangjingshen。shixianzhonghuaminzuweidafuxingdezhongguomeng，wuzhicaifuyaojidafengfu，jingshencaifuyeyaojidafengfu。minzujingshenshiyigeminzulaiyishengcunhefazhandejingshenzhicheng，shidaxueshengsixiangzhengzhijiaoyudezhuxuanlv，shixiandaideyudeyigejiweizhongyaodeneirong。genjudaxueshengdetedian，caiquduozhongxingshihefangfachongfenjifaqiqiangliedeminzuzizunxinhezihaogan，peiyangqishenhoudeminzuganqing，shidaxueshengminzujingshenpeiyuqudeshixiaodezhongyaobaozheng。
奮鬥精神呼喚革命文化教育
優秀的革命傳統文化是大學生民族精神培育最好的營養劑。國家獨立、民(min)族(zu)複(fu)興(xing)是(shi)中(zhong)國(guo)革(ge)命(ming)文(wen)化(hua)的(de)主(zhu)題(ti)，中(zhong)國(guo)革(ge)命(ming)文(wen)化(hua)是(shi)國(guo)家(jia)獨(du)立(li)，也(ye)是(shi)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)的(de)精(jing)神(shen)動(dong)力(li)和(he)源(yuan)頭(tou)活(huo)水(shui)，上(shang)承(cheng)中(zhong)華(hua)優(you)秀(xiu)傳(chuan)統(tong)文(wen)化(hua)，下(xia)啟(qi)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)。學(xue)習(xi)革(ge)命(ming)文(wen)化(hua)，不(bu)僅(jin)是(shi)對(dui)曆(li)史(shi)的(de)敬(jing)畏(wei)和(he)尊(zun)重(zhong)，更(geng)是(shi)對(dui)時(shi)代(dai)責(ze)任(ren)的(de)擔(dan)當(dang)和(he)傳(chuan)承(cheng)。
dangdaidaxueshengsixianghuoyue，gerenxingquguangfan，jieshouxinshengshiwujiaokuai，chuangxinyishiqianglie，dantamenzhengzhililunjichuyouxiangduiboruo，zhengzhishanghaibugouchengshu，mingbianshifeidenenglihaibuqiang，duilishideshenkerenshiyoudaitigao。jiaqianggemingwenhuajiaoyu，youzhuyuzengqiangdaxueshengaiguoreqing，yindaoqiguanxinguojiadashi，congerzengqiangduizuguofazhandegaoduzixin。daxueshengyaoconggemingwenhuazhongjiquyingyang，conglishizhongjiquzhihui，nulibazijipeiyangchengshehuizhuyishiyedejianshezhehejiebanren。
夢想精神呼喚理想信念教育
理想信念教育是大學生民族精神培育的最好的“鈣”。青年人的理想信念是與“中國夢”緊緊聯係在一起的。習近平總書記在給北京大學考古文博學院2009級本科團支部全體同學的回信中講到了“中國夢是國家的夢、民族的夢，也是包括廣大青年在內的每個中國人的夢”。這個夢想將國家、民族、青年三方主體有機統一於中國人民共同的期盼、xiangwanghezhongguorenmintuanjiefendoudeshehuizhuyijianshedangzhong。qingnianrenyingyongzhongguomenghegongchanzhuyideyuandalixiangjiandinglixiangxinnian，zhulaosixiangzhihun，yangchengjiankangjiti。lixiangzhiyinfangxiang，xinnianjuedingchengbai。daxueshengzhiyoushulichonggaodelixiangxinnian，cainengjifaqiweiminzufuxingherenminxingfuerfafenxuexideqiangliezerenganyushiminggan，zhangwojianshezuguo、服(fu)務(wu)人(ren)民(min)的(de)本(ben)領(ling)。每(mei)一(yi)個(ge)青(qing)年(nian)的(de)前(qian)途(tu)都(dou)離(li)不(bu)開(kai)國(guo)家(jia)的(de)前(qian)途(tu)，沒(mei)有(you)國(guo)家(jia)的(de)前(qian)途(tu)也(ye)就(jiu)沒(mei)有(you)青(qing)年(nian)人(ren)的(de)前(qian)途(tu)。隻(zhi)有(you)把(ba)人(ren)生(sheng)理(li)想(xiang)融(rong)入(ru)國(guo)家(jia)事(shi)業(ye)中(zhong)，才(cai)能(neng)最(zui)終(zhong)成(cheng)就(jiu)一(yi)番(fan)事(shi)業(ye)。
團結精神呼喚自信教育
自信教育是大學生民族精神培育的靈魂。在全球網絡化、信(xin)息(xi)全(quan)球(qiu)化(hua)背(bei)景(jing)下(xia)，西(xi)方(fang)強(qiang)勢(shi)文(wen)化(hua)對(dui)大(da)學(xue)生(sheng)民(min)族(zu)精(jing)神(shen)的(de)影(ying)響(xiang)和(he)消(xiao)解(jie)不(bu)可(ke)避(bi)免(mian)。體(ti)現(xian)在(zai)個(ge)體(ti)上(shang)的(de)民(min)族(zu)精(jing)神(shen)有(you)所(suo)淡(dan)化(hua)，民(min)族(zu)國(guo)家(jia)意(yi)識(shi)淡(dan)薄(bo)，民(min)族(zu)自(zi)強(qiang)力(li)下(xia)降(jiang)，嚴(yan)重(zhong)影(ying)響(xiang)到(dao)個(ge)體(ti)民(min)族(zu)精(jing)神(shen)的(de)弘(hong)揚(yang)和(he)培(pei)育(yu)。中(zhong)國(guo)是(shi)一(yi)個(ge)文(wen)化(hua)大(da)國(guo)，具(ju)有(you)悠(you)久(jiu)的(de)曆(li)史(shi)和(he)豐(feng)富(fu)深(shen)厚(hou)的(de)文(wen)化(hua)根(gen)基(ji)。當(dang)今(jin)中(zhong)國(guo)已(yi)經(jing)前(qian)所(suo)未(wei)有(you)地(di)走(zou)近(jin)世(shi)界(jie)舞(wu)台(tai)中(zhong)央(yang)，中(zhong)國(guo)的(de)發(fa)展(zhan)理(li)念(nian)、發fa展zhan道dao路lu的de影ying響xiang力li顯xian著zhu增zeng強qiang，中zhong國guo在zai國guo際ji舞wu台tai的de話hua語yu權quan顯xian著zhu提ti高gao，中zhong華hua文wen化hua越yue來lai越yue顯xian示shi出chu獨du特te價jia值zhi，贏ying得de廣guang泛fan理li解jie認ren同tong。世shi界jie需xu要yao中zhong國guo智zhi慧hui、中國理念、中國方案。我們中國人要自信，對大學生進行自信教育，一是讓大學生對國家和民族充滿自信，對我們的發展道路充滿自信；二er是shi大da學xue生sheng要yao對dui自zi己ji充chong滿man自zi信xin，相xiang信xin自zi己ji能neng成cheng就jiu一yi番fan大da業ye。在zai實shi現xian中zhong國guo夢meng的de道dao路lu上shang，團tuan結jie在zai黨dang中zhong央yang的de周zhou圍wei，用yong青qing春chun用yong實shi際ji行xing動dong，投tou身shen到dao祖zu國guo的de建jian設she中zhong去qu。
創造精神呼喚實踐教育
實踐教育是大學生民族精神培育的重要載體。社會實踐活動是聯結學校和社會的橋梁，在社會實踐中，大學生可以學到課堂上、書shu本ben上shang學xue不bu到dao的de知zhi識shi，受shou到dao在zai學xue校xiao中zhong受shou不bu到dao的de教jiao育yu。大da學xue生sheng利li用yong各ge種zhong機ji會hui參can加jia社she會hui實shi踐jian活huo動dong，是shi保bao證zheng大da學xue生sheng健jian康kang成cheng長chang的de必bi由you之zhi路lu，也ye是shi實shi現xian大da學xue生sheng思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu目mu標biao的de主zhu要yao途tu徑jing。所suo以yi，應ying該gai結jie合he不bu同tong學xue科ke、不同年級的特點積極組織大學生參加各種形式的社會實踐活動。鼓勵大學生到物質文明、政治文明和精神文明建設的先進地區、先進單位參觀訪問，或就某種社會現象、社會問題進行專題調查，引導大學生走出校門，到基層去，到群眾中去，在火熱的社會生活中互幫互學、共同進步。社會實踐有助於加深大學生對國情、民情的了解，增強社會責任感，從內心理解和支持黨的路線、方針、政策，激發他們的愛國、愛黨情感，增強發奮學習、為國爭光、報效祖國的內在動力；有助於密切與群眾的關係，培養艱苦奮鬥的思想作風，有助於充分調動學生自我教育、自我管理的內在積極性；還有助於鞏固書本知識、完善知識結構，加強能力培養，克服脫離實際、眼高手低的弱點。有助於提高大學生的民族自尊心和自豪感。
（作者單位：溫州大學馬克思主義學院。本文係2019年浙江省哲學社會科學“高校思想政治工作”專項“融五四精神於高校時代新人培育全過程”的部分成果）
作者：孫秀麗 孫武安
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