［摘 要］在新冠肺炎疫情防控中，教育部深入學習領會習近平總書記關於“科學防治”的指示精神，快速組織部署高校開展應急攻關。高校科研人員圍繞檢測試劑、藥物研發、疫苗研製集中攻關，發揮多學科交叉優勢，全麵服務疫情防控需要，產出了一批階段性的成果，有力支撐了疫情防控工作。
［關鍵詞］新冠肺炎疫情；科學防治；科技攻關；生物安全
新xin冠guan肺fei炎yan疫yi情qing發fa生sheng以yi來lai，為wei堅jian決jue貫guan徹che落luo實shi習xi近jin平ping總zong書shu記ji重zhong要yao指zhi示shi批pi示shi精jing神shen和he中zhong共gong中zhong央yang政zheng治zhi局ju常chang務wu委wei員yuan會hui會hui議yi精jing神shen，按an照zhao中zhong央yang應ying對dui疫yi情qing工gong作zuo領ling導dao小xiao組zu和he國guo務wu院yuan聯lian防fang聯lian控kong機ji製zhi統tong一yi部bu署shu，教jiao育yu部bu積ji極ji組zu織zhi、廣(guang)泛(fan)動(dong)員(yuan)，高(gao)校(xiao)迅(xun)速(su)行(xing)動(dong)，依(yi)托(tuo)附(fu)屬(shu)臨(lin)床(chuang)醫(yi)院(yuan)，發(fa)揮(hui)人(ren)才(cai)優(you)勢(shi)和(he)多(duo)學(xue)科(ke)綜(zong)合(he)交(jiao)叉(cha)優(you)勢(shi)，勇(yong)於(yu)擔(dan)當(dang)作(zuo)為(wei)，積(ji)極(ji)開(kai)展(zhan)科(ke)研(yan)攻(gong)關(guan)，為(wei)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)提(ti)供(gong)有(you)力(li)科(ke)技(ji)支(zhi)撐(cheng)。
深入學習領會習近平總書記關於“科學防治”的指示精神
新冠肺炎疫情發生以來，習近平總書記作出係列重要指示，多次對疫情防控工作進行研究部署。2020年1月25日，習近平總書記主持中央政治局常委會會議研究新冠肺炎疫情防控工作，提出“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”疫情防控工作十六字要求。之後，習近平總書記反複強調“科學防治”，為我們打贏這場沒有硝煙的鬥爭提供了重要指導。
2020年2月3日，習近平總書記主持召開中央政治局常務委員會會議，研究加強新冠肺炎疫情防控工作。會議強調，“zhanshengyibinglibukaikejizhicheng。yaokexuelunzhengbingdulaiyuan，jinkuaizhamingchuanranyuanhechuanbotujing，miqiegenzongbingdubianyiqingkuang，jishiyanjiufangkongcelvehecuoshi。yaotiaodonggaoxiao、科研院所、企業等各方麵積極性，組織動員全國科研工作者參與疫情防控方麵的科研攻關，推動相關數據和病例資料的開放共享，加快病毒溯源、傳播力、傳播機理等研究，及時完善防控策略和措施。要加強有效藥品和疫苗研發，注重科研攻關與臨床、防控實踐相結合。”
2020年3月2日，習近平總書記在北京考察新冠肺炎防控科研攻關工作時強調，“renleitongjibingjiaoliangzuiyoulidewuqijiushikexuejishu，renleizhanshengdazaidayilibukaikexuefazhanhejishuchuangxin。yaobaxinguanfeiyanfangkongkeyangongguanzuoweiyixiangzhongdaerjinporenwu，zongheduoxuekeliliang，tongyilingdao、協同推進，在堅持科學性、確保安全性的基礎上加快研發進度，盡快攻克疫情防控的重點難點問題，為打贏疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰提供強大科技支撐。”
jiaoyubuhegaoxiaoshenruxuexilinghuixijinpingzongshujidezhishijingshen，jianchixiangkexueyaodaanyaofangfa，weiraoguowuyuanlianfangliankongjizhikeyangongguanzuquedingdelinchuangjiuzhiheyaowu、疫苗研發、檢測技術和產品等主攻方向，組織跨學科、跨領域的科研團隊協同攻關，有百餘所高校、萬餘名科研骨幹投入到此次疫情防控應急攻關工作中。
快速組織部署高校開展應急攻關
部署應急攻關，組織高校積極承擔國家任務。教育部作為國務院聯防聯控機製科研攻關組成員單位，春節期間，加緊組織20餘所有優勢高校，特別是前期建設的新藥創製集成攻關大平台、感染性疾病診治協同創新中心、生命科學領域前沿科學中心、醫藥類國家重點實驗室、工(gong)程(cheng)技(ji)術(shu)研(yan)究(jiu)中(zhong)心(xin)等(deng)重(zhong)大(da)創(chuang)新(xin)基(ji)地(di)，瞄(miao)準(zhun)疫(yi)情(qing)防(fang)控(kong)科(ke)技(ji)需(xu)求(qiu)，快(kuai)速(su)啟(qi)動(dong)一(yi)批(pi)應(ying)急(ji)項(xiang)目(mu)，部(bu)分(fen)獲(huo)得(de)了(le)國(guo)務(wu)院(yuan)聯(lian)防(fang)聯(lian)控(kong)科(ke)研(yan)攻(gong)關(guan)組(zu)立(li)項(xiang)支(zhi)持(chi)。
全麵動員組織，引導高校主動作為加快攻關。2020年2月1日，教育部發布《關於加強高校新型冠狀病毒防治科研攻關的通知》，要求各高校充分發揮創新優勢，立即行動，主動作為，加快開展科研攻關。一方麵聚焦當前急需，圍繞病毒檢測、疫苗研製、藥物研發等盡快產出實際有效的科研成果；另一方麵著眼長遠布局，針對新型冠狀病毒致病機理、傳播力和傳播機製等問題開展深入的基礎研究。強調高校科研工作者要堅守科研初心，堅持國家利益和人民利益至上，以防止疫情蔓延、有效治療疾病為第一目標，盡快把研究成果應用到控製疫情和戰勝疾病中。
整合多方資源，加強科研攻關條件保障。在財政部支持下，教育部組織高校統籌中央高校基本科研業務費、“雙一流”建設經費等資源，積極開拓企業合作渠道，自主設立應急專項，資助疫情防控科研攻關。據不完全統計，已有30餘所高校設立了應急專項。清華大學設立“春風基金”，首期投入5000萬元，支持跨學科開展新冠肺炎科研攻關。四川大學啟動應急科研項目48項，已投入經費3000萬元。廈門大學從學校“雙一流”建設經費中劃撥專款1500萬元，設立“新冠病毒防治科研攻關專項基金”。浙江大學創新校企合作模式，聯合上海尋夢信息技術有限公司設立1億元專項基金，麵向全國征集和資助應急項目。
係列攻關成果有力支撐科技戰“疫”
經過持續奮戰，高校科研人員圍繞檢測試劑、藥物研發、疫苗研製集中攻關，同時發揮多學科交叉優勢，全麵服務疫情防控需要，產出了一批階段性的成果。
1.研發檢測試劑，引領檢測技術升級換代
教育部重點組織23所高校從核酸、抗原、抗體檢測的不同技術路線開展持續攻關。上海交通大學聯合企業開發出新型冠狀病毒全自動封閉檢測平台及PCR檢測試劑盒，第一批通過國家藥監局審批，並投入臨床一線使用。同時根據防控需要，不斷提高檢測技術。清華大學、武漢大學研發出多病原檢測產品，可同時檢測包括新型冠狀病毒在內的多種呼吸道病毒；重慶醫科大學研發出第一個獲批上市的化學發光法抗體檢測產品；四川大學研發抗體檢測試劑盒，隻需采集1滴指血，10分鍾內即可憑肉眼完成檢測。據統計，高校已經有8項核心技術與企業合作轉化形成檢測產品，通過了國家藥監局審批並投入使用。廈門大學、華中科技大學、天津大學、西安交通大學等聯合相關企業研發的一係列新冠病毒檢測試劑產品通過了歐盟、韓國、澳大利亞等國際認證，已在全球多個國家和地區銷售使用，僅四川大學研發的檢測試劑盒已收到國內外訂單逾千萬份。
2.加快藥物研發，新老藥中西醫多方探索
一方麵是老藥新用，浙江大學、中山大學、中國藥科大學、南京大學等10餘所高校運用人工智能、大數據等方式篩選出一批潛在抑製劑，部分已被證實具有臨床治療效果。中山大學率先提出磷酸氯喹治療方案；浙江大學經篩選和體外細胞實驗，提出阿比朵爾有較好的抗新冠病毒效果，兩種藥物均入選第六版、第七版《新型冠狀病毒肺炎診療方案》。天津中醫藥大學張伯禮院士率先提出中醫藥進方艙，取得良好效果並迅速推廣到各方艙醫院。華中科技大學“同濟咖啡”金葉敗毒顆粒、“協和紅茶”中藥複方藥在臨床中發揮了重要作用。另一方麵是新藥研製，高校以抗體藥物作為主攻方向，北京大學、清華大學、複旦大學等高校已經從新冠肺炎康複期病人血液中分離出了對新冠病毒具有很高中和活性的抗體，正加緊探索抗體治療的新途徑。
3.多條路線並行，集中優勢力量加快疫苗攻關
教育部從春節期間開始就動員有研究優勢的廈門大學、清華大學、四川大學、複旦大學、同濟大學等高校科研團隊，快馬加鞭，全力以赴，重點從流感病毒載體疫苗、腺病毒載體疫苗、重組蛋白疫苗、核酸疫苗4tiaojishuluxianbingxingtuijin，xietongkeyanyuansuohexiangguanqiye，jiakuaikaizhanxinguanfeiyanyimiaogongguan。muqiangaoxiaogejishuluxiangongguandouzaiwenbutuijin，xianhoukaizhanledongwuanquanxingheyouxiaoxingshiyan，luxuwanchenglinchuangqianyanjiu，zhunbeishenqinglinchuangshiyan。
4.探索治療手段，科技支撐危重病患救治
同濟大學開展人臍帶間充質幹細胞輔助治療新冠肺炎重型患者的隨機、開放、幹gan預yu對dui照zhao的de多duo中zhong心xin臨lin床chuang研yan究jiu，患huan者zhe在zai接jie受shou間jian充chong質zhi幹gan細xi胞bao輸shu注zhu後hou未wei出chu現xian不bu良liang反fan應ying，綜zong合he指zhi標biao改gai善shan明ming顯xian，在zai臨lin床chuang上shang可ke以yi看kan到dao肺fei部bu病bing灶zao好hao轉zhuan，呼hu吸xi功gong能neng得de以yi改gai善shan。浙zhe江jiang大da學xue開kai展zhan人ren工gong肝gan新xin冠guan肺fei炎yan重zhong症zheng救jiu治zhi研yan究jiu，經jing人ren工gong肝gan治zhi療liao後hou患huan者zhe的de炎yan症zheng因yin子zi水shui平ping顯xian著zhu下xia降jiang，呼hu吸xi機ji支zhi持chi的de平ping均jun天tian數shu和heICU監護的平均時間明顯減少，肺部CT檢查明顯改善，能夠提高重症患者的救治成功率。
5.發揮學科優勢，高校全方位服務科技戰“疫”
高校發揮多學科交叉優勢，在數據模型預測分析、醫用智能機器人、醫療垃圾處理、心理疏導等方麵提供全方位科技支撐。
人工智能助力抗疫一線。電子科技大學研發的“小護士”智能機器人，服務武漢漢陽方艙醫院。武漢大學研製的醫療服務機器人“小珈”在武漢雷神山醫院上崗工作。湖南大學研製的雙臂協作輔助診療機器人、智能消毒與巡檢機器人、配藥檢測機器人等已在長沙投入臨床使用。
技術創新助力安全防護。上海交通大學聯合生產企業迅速試製完成“一次性防飛濺隔離巾”，已用於武漢醫院和上海市公共衛生臨床中心；其與企業聯合研製的“移動式醫療垃圾焚燒方艙”，投入武漢防疫一線使用，每日可以焚燒、無害化處理醫療垃圾5噸。華中科技大學為解決疫情防控初期口罩生產能力不足的問題，在一周內就為多家企業設計出80多條高速全自動平麵式口罩生產線，並很快投入生產。
心理疏導開展暖心戰“疫”。陝西師範大學、四川大學、同濟大學、北京中醫藥大學、南京醫科大學等高校出版《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導手冊》《新型冠狀病毒大眾心理防護手冊》《抗疫·安心——大疫心理自助救援全民讀本》等心理健康手冊。依托青少年心理與行為教育部重點實驗室，搭建教育部華中師範大學心理援助熱線平台，彙聚了1200多所高校和其他機構的專業谘詢師誌願者4000餘位，為湖北省及武漢市防疫工作一線的醫護人員、新冠肺炎患者及家屬、公安幹警及安保人員提供精準心理援助。
當前，疫情防控工作主要是外防輸入、neifangfandan。jiaoyubujiangzuzhigaoxiaojiaqiangbaozhang，jiakuaigongguan。yishizuzhigaoxiaowanchenghaoyichengdandegongguanxiangmu，tebieshiquanlijiakuaituijinyimiaoyanzhigongguanrenwu。ershijijikaizhanyiqingfangkongguojihezuo，guligaoxiaozhuanjiafenxiangjiuzhijingyan，bingzaijianceshiji、藥物研發、疫苗研製領域開展合作。三是加快開展流行病學的研究，包括無症狀感染者、人畜共患病、病毒溯源等，為政府決策提供重要科學依據。四是加強對疫情的數據模型預測分析，為疫情發展趨勢研判提供支撐。
加快推進建設高校生物安全創新體係
“備豫不虞，為國常道。”此次新冠肺炎疫情的發生突顯了生物安全的極端重要性，習近平總書記強調指出，“要從保護人民健康、保障國家安全、weihuguojiachangzhijiuandegaodu，bashengwuanquannaruguojiaanquantixi，xitongguihuaguojiashengwuanquanfengxianfangkonghezhilitixijianshe，quanmiantigaoguojiashengwuanquanzhilinengli。”
gaoxiaokejichuangxinyoulizhichengleciciyiqingfangkonggongzuo，yaoyiciweiqiji，zheyanchangyuan，mouhuabuju。gaoxiaozaishengwuanquanyanjiulingyujuyouzhashideyanjiujichuhequanmiandexuekebuju，zaishengwuanquanchuangxintixijianshezhongyingfahuizhulijunzuoyong，yaojiakuaituijingaoxiaoshengwuanquanchuangxintixijianshe，weiguojiashengwuanquantixitigongyoulizhicheng。
一是加強高校生物安全創新體係建設的頂層設計，提升高校生物安全創新能力、培育生物安全重大項目、加強高校生物安全管理等，支持保障國家生物安全。二是鼓勵高校針對冠狀病毒致病機理、傳播力和傳播機製等問題，持續開展深入基礎研究，並在2020年創新基地布局上將重症治療、麻醉、感gan染ran等deng作zuo為wei重zhong點dian領ling域yu予yu以yi優you先xian支zhi持chi。三san是shi高gao校xiao要yao主zhu動dong培pei育yu建jian設she高gao等deng級ji生sheng物wu安an全quan實shi驗yan室shi，爭zheng取qu盡jin快kuai通tong過guo審shen批pi，並bing獲huo得de病bing原yuan微wei生sheng物wu實shi驗yan活huo動dong資zi格ge授shou權quan。四si是shi加jia強qiang病bing原yuan微wei生sheng物wu等deng生sheng物wu安an全quan相xiang關guan學xue科ke的de建jian設she和he人ren才cai培pei養yang，特te別bie是shi高gao端duan人ren才cai的de培pei養yang引yin進jin。
【作者雷朝滋：教育部科技司司長】
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