日前，教育部頒發《高等學校課程思政建設指導綱要》。高gao職zhi院yuan校xiao落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu，加jia強qiang學xue生sheng思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu，提ti高gao人ren才cai培pei養yang質zhi量liang，必bi須xu用yong好hao身shen邊bian鮮xian活huo的de事shi跡ji和he典dian型xing案an例li，把ba我wo國guo抗kang擊ji新xin冠guan疫yi情qing的de偉wei大da實shi踐jian有you機ji地di融rong入ru到dao思si政zheng教jiao育yu活huo動dong之zhi中zhong，增zeng強qiang學xue生sheng親qin身shen體ti驗yan與yu實shi際ji感gan悟wu，提ti高gao思si政zheng教jiao育yu的de針zhen對dui性xing和he實shi效xiao性xing。
一是將抗疫中的“人民至上”作為使命初心教育的經典案例。
麵對突如其來的疫情，中國政府堅持以人民生命和身體健康為中心，不惜一切代價，調集全國最優秀的醫生、最先進的設備、最急需的資源，全力以赴救治，交出了人民至上、生sheng命ming至zhi上shang的de抗kang疫yi答da卷juan，生sheng動dong詮quan釋shi了le中zhong國guo作zuo為wei一yi個ge大da國guo的de責ze任ren擔dan當dang，用yong實shi際ji行xing動dong踐jian行xing了le人ren類lei命ming運yun共gong同tong體ti的de理li念nian。高gao等deng教jiao育yu肩jian負fu著zhe培pei養yang德de智zhi體ti美mei勞lao全quan麵mian發fa展zhan的de社she會hui主zhu義yi建jian設she者zhe和he接jie班ban人ren的de重zhong任ren，必bi須xu堅jian持chi“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義製度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”。加強使命初心教育，培養心中有黨、心xin中zhong有you民min的de社she會hui主zhu義yi事shi業ye建jian設she者zhe和he接jie班ban人ren是shi高gao校xiao思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu的de首shou要yao任ren務wu，也ye是shi立li德de樹shu人ren的de基ji本ben要yao求qiu。因yin此ci，高gao職zhi院yuan校xiao在zai開kai展zhan思si政zheng教jiao育yu時shi，要yao用yong好hao中zhong國guo共gong產chan黨dang帶dai領ling中zhong國guo政zheng府fu和he人ren民min打da好hao抗kang擊ji新xin冠guan疫yi情qing總zong體ti戰zhan、阻擊戰這個經典案例，堅定學生的社會主義製度自信，站穩人民立場，增強為人民謀幸福的使命感和責任感。
二是將抗疫中的“守望相助”作為家國情懷教育的鮮活教材。
眾誌成城、守望相助，是中華民族傳統美德，是家國情懷的具體體現，也是千百年來戰勝自然災害、抵禦外來侵略、克服艱難險阻、從貧窮落後走向富強文明的重要法寶。從1976年唐山大地震到1998年抗洪搶險，從2003年非典疫情到2008年汶川地震，中華民族曆經磨難而不衰、飽嚐艱辛而不屈，靠的是“一方有難、八方支援，眾誌成城、守望相助”的中華民族傳統美德，靠的是“同舟共濟、攻堅克難，慷慨解囊、捐資捐物”的家國情懷。在今年疫情肆虐武漢、席卷全國的緊要關頭，全國各族人民與武漢人民心連心，團結一致，彙聚成磅礴偉力，用人間大愛展現了中華民族眾誌成城、守望相助、堅韌不拔、無私奉獻的民族精神和博大的家國情懷。“家是小的國，國是大的家”，高職院校要用好抗疫這個活教材，引導學生關注社會、關愛民生，熱情做事、熱心助人、熱血報國，堅持愛家愛國有機統一，把個人價值、家庭價值的實現與國家民族的命運緊密相連，把自己的人生融入實現民族複興的曆史洪流之中。隻要我們的學生都有這種家國情懷、悲憫意識，中華民族的向心力、凝ning聚ju力li和he戰zhan鬥dou力li將jiang無wu比bi強qiang大da，我wo們men不bu但dan能neng取qu得de抗kang擊ji疫yi情qing的de全quan麵mian勝sheng利li，也ye一yi定ding能neng攻gong克ke一yi切qie艱jian難nan險xian阻zu，戰zhan勝sheng一yi切qie風feng險xian挑tiao戰zhan，實shi現xian中zhong華hua民min族zu偉wei大da複fu興xing。
三是將抗疫中的“愛崗敬業”作為職業精神教育的核心內容。
培養從事生產、經營、管理一線的高素質技術技能人才是高職院校的使命與責任。嚴謹專注、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)是(shi)高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術(shu)技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)必(bi)備(bei)的(de)職(zhi)業(ye)素(su)養(yang)，也(ye)是(shi)工(gong)匠(jiang)精(jing)神(shen)的(de)基(ji)本(ben)要(yao)求(qiu)。在(zai)今(jin)年(nian)抗(kang)疫(yi)中(zhong)，廣(guang)大(da)醫(yi)護(hu)工(gong)作(zuo)者(zhe)和(he)科(ke)研(yan)人(ren)員(yuan)，始(shi)終(zhong)堅(jian)持(chi)站(zhan)在(zai)臨(lin)床(chuang)一(yi)線(xian)，堅(jian)守(shou)崗(gang)位(wei)，用(yong)頑(wan)強(qiang)拚(pin)搏(bo)的(de)優(you)良(liang)作(zuo)風(feng)、嚴謹求實的科學精神、一絲不苟的專業態度，救治身患重疾的病人，探索新的診療方法、yanzhilinchuangyimiao，tamensuozhanshidejingshenfengmaozhengshiwomenzhiyeyuanxiaosuochangdaogongjiangjingshendejizhongtixian。gaozhiyuanxiaoshipeiyugongjiangdeyaolan，shiyunyugongjiangjingshendezhuzhendi，zailideshurenguochengzhong，yaodalihongyangkangyizhongyihugongzuozhehekeyanrenyuansuozhanshide“愛崗敬業、嚴謹專注、精益求精”的工匠精神，讓熠熠生輝的工匠精神通過學生一代又一代地傳承、發展下去，為建設製造強國，實現中華民族偉大複興保駕護航。
四是將抗疫中的“逆行出征”作為擔當精神教育的生動詮釋。
疫情就是命令。在今年抗疫中，84歲的鍾南山院士、73歲的李蘭娟院士挺身而出，逆行到疫情最嚴重的武漢；全國數以萬計的醫護工作者勇敢出征，馳援湖北各地；人民子弟兵除夕連夜出發，披甲上陣，衝鋒抗疫最前線，展示了中國脊梁的真實形象和中國精神的真正內涵。培養學生事不避難、奮勇向前，負重自強、頑強拚搏、舍我其誰的擔當精神和逢山開路、遇河架橋，明知山有虎、偏向虎山行的勇氣，是高職院校思政教育的重要內容。用抗疫中鮮活的人物事跡教育學生敢擔當、敢負責、敢(gan)作(zuo)為(wei)，在(zai)困(kun)難(nan)麵(mian)前(qian)敢(gan)闖(chuang)敢(gan)試(shi)，在(zai)問(wen)題(ti)麵(mian)前(qian)敢(gan)抓(zhua)敢(gan)管(guan)，是(shi)高(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)思(si)政(zheng)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)一(yi)項(xiang)長(chang)期(qi)任(ren)務(wu)。我(wo)們(men)要(yao)充(chong)分(fen)挖(wa)掘(jue)抗(kang)疫(yi)這(zhe)本(ben)思(si)政(zheng)活(huo)教(jiao)材(cai)的(de)內(nei)涵(han)，激(ji)發(fa)學(xue)生(sheng)情(qing)感(gan)共(gong)鳴(ming)，將(jiang)愛(ai)國(guo)情(qing)、強國誌、報國行有機地統一起來，激勵學生將個人夢想融入波瀾壯闊的中國特色社會主義建設中，把名字刻到中華民族偉大複興的光輝史冊上。
（作者劉陽係長沙航空職業技術學院發展規劃處處長；陳勇係長沙航空職業技術學院黨委書記。本文係教育部重點課題“職業教育係統培育工匠精神研究”的階段性成果）
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