yanjiushengjiaoyugongzuodehexinwentishiruhetishengyanjiushengdepeiyangzhiliang，qizhongtishengyanjiushengdeyanjiusuyangshizhongzhongzhizhong。kechengshirencaipeiyangmubiaoshixiandezaiti，ruhegoujiankexuedekechengtixi，yizunxunjiaoyujiaoxueguilvdekechengshishilaicujinyanjiushengyanjiusuyangdeyangcheng，xuyaogaigechenjiukechengtixideyongqi，gengyaoyoukexuedegaigesiluyujucuo。
遼寧師範大學教育學院作為教育部研究生課程改革試點單位，以“六大核心能力”定位教育學專業研究生的研究素養，以研究生課程體係構建與製度機製創新來不斷提升研究生培養質量。
打破學科壁壘
“六大核心能力”是指問題發現與提出的能力、文獻收集與整理的能力、概念生成與厘定的能力、做出學術命題的能力、設計研究過程的能力、掌握科學有效研究方法的能力。
合he理li的de研yan究jiu生sheng課ke程cheng體ti係xi結jie構gou及ji內nei容rong旨zhi在zai以yi不bu同tong類lei型xing的de課ke程cheng對dui學xue生sheng進jin行xing學xue術shu素su養yang的de訓xun練lian和he實shi踐jian能neng力li的de提ti升sheng。課ke程cheng體ti係xi的de結jie構gou和he內nei容rong也ye是shi一yi個ge針zhen對dui社she會hui需xu求qiu和he教jiao育yu發fa展zhan不bu斷duan調tiao整zheng的de過guo程cheng。
在課程體係建設上，注重基礎性和交叉性。按照基礎理論課—方法技術課—專題組合課—實踐課以及通識基礎課—專業基礎課—專業必選課—zhuanyerenxuankedejiegoujinxingshuangzhonggoujian，weiyanjiushengdajiantashidezhishitixihefengfudezhuanyebianshipingtai。kaisheyouyiweijiaoshouzhuchi，duoweijiaoshigongtongjiangshoudezhixiangxuekeqianyandezhuanyezuhekecheng。
在(zai)課(ke)程(cheng)內(nei)容(rong)選(xuan)擇(ze)上(shang)，著(zhe)眼(yan)層(ceng)級(ji)性(xing)和(he)前(qian)沿(yan)性(xing)。碩(shuo)士(shi)研(yan)究(jiu)生(sheng)培(pei)養(yang)的(de)單(dan)門(men)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she)注(zhu)意(yi)與(yu)本(ben)科(ke)知(zhi)識(shi)的(de)銜(xian)接(jie)，避(bi)免(mian)重(zhong)複(fu)或(huo)斷(duan)層(ceng)的(de)現(xian)象(xiang)。同(tong)時(shi)注(zhu)重(zhong)拓(tuo)寬(kuan)專(zhuan)業(ye)麵(mian)，精(jing)選(xuan)國(guo)內(nei)外(wai)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)的(de)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)問(wen)題(ti)、西方教育思潮等內容作為碩士基礎課程的主要內容，開設6類方法與技能類課程。將複雜理論、大數據研究等前沿理論及研究範式納入博士課程。將道德教育、學校管理、基礎教育課程改革以及比較教育研究等一批高質量的研究成果轉化為課堂教學內容。
切實提高研究生科研方法的掌握和外語應用水平。在研究方法課程建設中，將文獻檢索與綜述、論文寫作、社會調查方法、定性研究方法、統計與測量、SPSS應ying用yong統tong計ji軟ruan件jian在zai教jiao育yu研yan究jiu中zhong的de應ying用yong納na入ru到dao研yan究jiu生sheng課ke程cheng體ti係xi中zhong，將jiang與yu大da數shu據ju相xiang關guan的de前qian沿yan研yan究jiu方fang法fa納na入ru博bo士shi課ke程cheng體ti係xi。加jia大da雙shuang語yu課ke程cheng建jian設she力li度du。在zai比bi較jiao教jiao育yu和he課ke程cheng教jiao學xue論lun兩liang個ge專zhuan業ye開kai設she雙shuang語yu課ke程cheng，製zhi定ding培pei養yang方fang案an與yu課ke程cheng體ti係xi，引yin進jin、改編和借鑒國外先進教材，構建科學合理、與國際接軌的研究生教育課程體係。
加強科研訓練
對於研究生的培養，探索課程學習與科研訓練協同的有效方式與途徑最能體現其“研究”特質的培養方式。遼寧師範大學教育學院積極開展教育教學改革，加大課程的科研訓練強度。
以yi課ke堂tang教jiao學xue改gai革ge為wei重zhong點dian，切qie實shi推tui進jin教jiao師shi教jiao學xue方fang式shi和he學xue生sheng學xue習xi方fang式shi的de轉zhuan變bian，引yin導dao學xue生sheng在zai發fa現xian問wen題ti和he解jie決jue問wen題ti的de過guo程cheng中zhong探tan究jiu知zhi識shi。增zeng大da研yan討tao式shi課ke程cheng在zai研yan究jiu生sheng課ke程cheng教jiao學xue中zhong的de比bi重zhong，以yi大da閱yue讀du量liang推tui動dong學xue生sheng在zai課ke程cheng學xue習xi中zhong的de文wen獻xian閱yue讀du和he分fen析xi，改gai變bian傳chuan統tong講jiang授shou式shi課ke堂tang居ju於yu主zhu導dao地di位wei的de現xian狀zhuang。變bian研yan究jiu生sheng教jiao學xue為wei研yan究jiu生sheng學xue習xi，嚐chang試shi引yin進jin翻fan轉zhuan課ke堂tang教jiao學xue模mo式shi，充chong分fen發fa揮hui研yan究jiu生sheng課ke外wai學xue習xi對dui於yu科ke研yan創chuang新xin能neng力li培pei養yang的de重zhong要yao作zuo用yong。實shi施shi導dao師shi組zu集ji體ti指zhi導dao與yu導dao師shi個ge別bie指zhi導dao相xiang結jie合he製zhi度du。
構(gou)建(jian)研(yan)究(jiu)生(sheng)課(ke)程(cheng)學(xue)習(xi)支(zhi)持(chi)體(ti)係(xi)，為(wei)研(yan)究(jiu)生(sheng)提(ti)供(gong)個(ge)別(bie)化(hua)的(de)學(xue)習(xi)谘(zi)詢(xun)和(he)有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)的(de)課(ke)程(cheng)學(xue)習(xi)指(zhi)導(dao)，開(kai)展(zhan)各(ge)類(lei)研(yan)究(jiu)生(sheng)課(ke)程(cheng)學(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)活(huo)動(dong)。遼(liao)寧(ning)師(shi)範(fan)大(da)學(xue)教(jiao)育(yu)學(xue)院(yuan)注(zhu)重(zhong)加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)平(ping)台(tai)和(he)數(shu)字(zi)化(hua)課(ke)程(cheng)中(zhong)心(xin)等(deng)信(xin)息(xi)係(xi)統(tong)建(jian)設(she)，對(dui)研(yan)究(jiu)生(sheng)課(ke)程(cheng)學(xue)習(xi)提(ti)供(gong)信(xin)息(xi)和(he)技(ji)術(shu)支(zhi)持(chi)。建(jian)立(li)健(jian)全(quan)研(yan)究(jiu)生(sheng)學(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)機(ji)製(zhi)，搭(da)建(jian)多(duo)層(ceng)次(ci)研(yan)究(jiu)生(sheng)學(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)平(ping)台(tai)，組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)研(yan)究(jiu)生(sheng)學(xue)術(shu)交(jiao)流(liu)活(huo)動(dong)。
探(tan)索(suo)多(duo)種(zhong)方(fang)式(shi)提(ti)高(gao)研(yan)究(jiu)生(sheng)的(de)教(jiao)學(xue)與(yu)研(yan)究(jiu)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)。在(zai)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)能(neng)力(li)方(fang)麵(mian)，在(zai)原(yuan)有(you)實(shi)習(xi)和(he)研(yan)究(jiu)基(ji)地(di)基(ji)礎(chu)上(shang)，繼(ji)續(xu)擴(kuo)大(da)合(he)作(zuo)領(ling)域(yu)，逐(zhu)步(bu)建(jian)立(li)起(qi)包(bao)括(kuo)學(xue)校(xiao)、教育行政管理部門、報刊社、出版社、電台、電視台以及企業和社區等範圍更為廣泛的實踐基地體係，切實提高學生的就業能力。
構建質量監控
全quan過guo程cheng質zhi量liang監jian控kong是shi研yan究jiu生sheng培pei養yang質zhi量liang的de有you力li保bao障zhang，需xu要yao以yi課ke程cheng建jian設she與yu管guan理li的de有you效xiao機ji製zhi來lai落luo實shi。遼liao寧ning師shi範fan大da學xue教jiao育yu學xue院yuan積ji極ji探tan索suo與yu課ke程cheng建jian設she相xiang適shi應ying的de教jiao學xue管guan理li製zhi度du，采cai取qu了le一yi係xi列lie改gai革ge措cuo施shi。
組建課程審查和評估委員會，建立針對研究生課程的評估體係和長效的課程評估機製。具體研究、製定研究生階段應該學習哪些課程，具備什麼樣的知識結構，達到什麼樣的培養目標，從而構建該學科的課程體係、教jiao學xue大da綱gang。建jian立li課ke程cheng改gai革ge實shi驗yan工gong作zuo的de評ping估gu監jian控kong機ji製zhi和he專zhuan項xiang督du導dao製zhi度du，監jian控kong課ke改gai進jin展zhan和he質zhi量liang，對dui課ke程cheng改gai革ge實shi施shi不bu得de力li的de專zhuan業ye，指zhi導dao並bing督du促cu其qi及ji時shi糾jiu正zheng，限xian期qi整zheng改gai。
加jia強qiang研yan究jiu生sheng選xuan課ke管guan理li，建jian立li課ke程cheng學xue習xi綜zong合he考kao核he製zhi度du。根gen據ju博bo士shi和he碩shuo士shi層ceng次ci的de實shi際ji情qing況kuang，結jie合he研yan究jiu生sheng中zhong期qi考kao核he設she立li單dan獨du考kao核he環huan節jie，對dui研yan究jiu生sheng經jing過guo課ke程cheng學xue習xi後hou知zhi識shi結jie構gou、能力素質等是否達到規定要求進行綜合考核。
編製研究生培養手冊，加強研究生常規化質量管理。製定碩士、博士的學術報告製度和預答辯審核製度，加大淘汰力度，嚴懲學術不端行為。加強對研究生培養計劃、必bi修xiu和he選xuan修xiu學xue分fen及ji開kai題ti報bao告gao的de審shen查zha，對dui不bu符fu合he要yao求qiu的de研yan究jiu生sheng通tong知zhi其qi本ben人ren進jin行xing更geng改gai。對dui畢bi業ye生sheng的de論lun文wen答da辯bian資zi格ge和he答da辯bian情qing況kuang加jia強qiang過guo程cheng管guan理li，進jin行xing嚴yan格ge審shen查zha和he監jian督du。
（作者係遼寧師範大學教育學院院長）
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