漢語言文學專業學生參加校外實訓
changzhougongxueyuanrenwenxueyuanhanyuyanwenxuezhuanyejijitansuoxinwenkebeijingxiachuangyishijianxingrencaipeiyangmoshibiange，datongrencaipeiyangyushehuixuqiuzhijiandetongdao，buduanzengqiangzhuanyekechengdexianhuoduyushidaigan，jijituijinketangfangshidebiange，shenhuachanjiaoronghe，peiyangshiyingdifangjingjishehuifazhanxuqiuderencai。
立德樹人，構建培養複合型新文科人才的課程體係
本ben專zhuan業ye以yi培pei養yang複fu合he型xing新xin文wen科ke人ren才cai為wei基ji本ben定ding位wei，根gen據ju專zhuan業ye發fa展zhan和he社she會hui需xu求qiu優you化hua培pei養yang方fang案an，推tui動dong課ke程cheng設she置zhi由you傳chuan統tong知zhi識shi傳chuan輸shu到dao激ji發fa學xue生sheng研yan究jiu學xue習xi轉zhuan變bian。
——堅持立德樹人根本宗旨，貫徹課程思政理念。通過製定教學計劃、優化課程設置、開展教學研討等措施，落實課程思政。在專業課教學中，做到“門門有思政”，尤其在專業基礎課程中國古代文學、中國現當代文學、現代漢語、古代漢語中加大課程思政的力度；同時，充分利用江蘇省馬克思主義大眾化實踐基地——瞿秋白研究中心這一平台，組織課程思政實踐活動，進一步強化學生的理想信念，增強文化自信。
——設置專題學習課程，培養學生研究性學習能力。本專業設置了先秦諸子研究、古典小說研究、文學評論與鑒賞、lunwenxiezuodengzhuanyexuanxiukecheng，peiyangxueshengdeyanjiuxingxuexinengli。zaikechengtixibiangedetuidongxia，xueshengzhudongkaizhanketiyanjiu，jijicanyuzhuanrenjiaoshidekeyanxiangmujichuangxinxunlian，zaijiaoshizhidaoxiazhuanxiexueshulunwen。jin3年，本專業學生完成了一項國家級別、5項省部級大創項目，公開發表論文30餘篇。
課堂變革，探索培養創意實踐型人才的新舉措
本專業充分利用新媒體技術進行課堂變革，線上線下結合、校內校外聯動，重點培養學生的創意策劃能力，探索滿足社會需求的高質量創意實踐型人才培養新舉措。
——推tui動dong理li論lun課ke堂tang教jiao學xue方fang式shi變bian革ge，利li用yong新xin媒mei體ti設she備bei和he新xin平ping台tai，推tui廣guang線xian上shang線xian下xia混hun合he式shi教jiao學xue，促cu進jin文wen科ke教jiao育yu的de轉zhuan型xing升sheng級ji。強qiang調tiao以yi學xue生sheng為wei中zhong心xin，引yin入ru翻fan轉zhuan課ke堂tang教jiao學xue法fa，促cu使shi學xue生sheng在zai教jiao師shi指zhi導dao下xia開kai展zhan自zi我wo學xue習xi和he小xiao組zu學xue習xi；以興趣為導向，推進學生課堂學習方式由“被動式”向“自主式”轉變，學習方式由原來的“滿堂灌輸”到小組彙報，不但調動了學生的學習興趣，也為學生拓展知識麵、鍛煉寫作和表達能力提供了渠道。
——以實踐課程體係改革為突破口，以“雙師”團(tuan)隊(dui)建(jian)設(she)為(wei)支(zhi)撐(cheng)，提(ti)升(sheng)實(shi)踐(jian)課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)。針(zhen)對(dui)社(she)會(hui)對(dui)複(fu)合(he)型(xing)新(xin)文(wen)科(ke)人(ren)才(cai)的(de)需(xu)求(qiu)，優(you)化(hua)創(chuang)新(xin)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)和(he)創(chuang)意(yi)實(shi)踐(jian)課(ke)程(cheng)體(ti)係(xi)，開(kai)設(she)信(xin)息(xi)處(chu)理(li)與(yu)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)、影視後期製作、社會調查與統計等課程，提升學生創意策劃能力，重點培養文化創意、文案策劃等產業急需人才。
資源整合，研究“1+N”人才培養的新途徑
漢語言文學專業緊緊圍繞專業核心素養和學生創新能力，以實驗實訓和產教融合為途徑，提高學生應對未來職業發展需求的綜合素質。
——樹立“大實踐”理念，根據專業發展實際，著力打造新文科實訓平台，提高學生的創新能力。本專業現有與常州市文聯、常州日報社、常州廣播電視台、常州西太湖影視基地等合作的影視產業實訓基地、創意寫作實訓基地、sheyingyushexiangshixunjididengduogewenkechuangxinshixunjidi。zhudongduijienongcunyiwujiaoyuxuqiu，xuanpaiyouxiuxueshengdaonongcunzhongxuecanjiachuzhongyuwenkechengdeshixi。jiezhuzhexieyuxingyeduijiedeshixunpingtai，xueshengquanfangweijiechu、參與相關行業的發展，從理論到實踐能力均得到明顯提升。
——以項目製的方式，推進學生綜合能力的提高。組織學生參加“挑戰杯”“大廣賽”“互聯網+”等學科競賽項目；鼓勵學生進行創新創業項目訓練，吸收學生參與教師的橫向科研項目。每年有200餘人次學生參與各種創新創業競賽，先後有十餘人獲得大廣賽、全國大學生作文賽等省級以上賽事獎項。3年來，教師帶領學生組建團隊，主動對接社會需求，開展了常州地方文化口述史整理、常州大運河非遺紀錄片製作、常州紅色品牌IP傳播等文創項目，通過項目化的人才培養方式，提高了學生的綜合能力。
上shang述shu舉ju措cuo，為wei漢han語yu言yan文wen學xue專zhuan業ye探tan索suo新xin文wen科ke背bei景jing下xia創chuang意yi實shi踐jian型xing人ren才cai培pei養yang提ti供gong了le新xin途tu徑jing，也ye在zai實shi踐jian中zhong取qu得de了le明ming顯xian成cheng效xiao。近jin年nian來lai，本ben專zhuan業ye畢bi業ye生sheng就jiu業ye率lv保bao持chi在zai98%以上，畢業生質量得到學校、家長、社會的廣泛認可。
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