一隻背包，裝進了樣本采集器及裂解液、反應酶試劑、凍幹檢測管、小型qPCR儀，讓動物疫病檢測從此告別煩瑣、實現現場即時完成。青島農業大學動物醫學院的本科生團隊研發的“動物疫病快檢背包”，不僅幫助中小規模養殖戶有效預防疫病，更在第十四屆“挑戰杯”秦創原中國大學生創業計劃競賽中斬獲全國金獎。
近5年，該院學生共獲得60項省部級以上創新創業及學科競賽獎，其中國家級30項、省級30項。這些成果背後，是一條以“產—學—研—賽”四位一體為路徑、深度融合專業教育與雙創實踐的新型人才培養模式。
走(zou)在(zai)平(ping)度(du)市(shi)一(yi)家(jia)養(yang)豬(zhu)場(chang)的(de)泥(ni)濘(ning)小(xiao)路(lu)上(shang)，青(qing)島(dao)農(nong)業(ye)大(da)學(xue)動(dong)物(wu)醫(yi)學(xue)院(yuan)院(yuan)長(chang)周(zhou)順(shun)帶(dai)著(zhe)學(xue)生(sheng)團(tuan)隊(dui)，一(yi)邊(bian)查(zha)看(kan)豬(zhu)群(qun)健(jian)康(kang)狀(zhuang)況(kuang)，一(yi)邊(bian)記(ji)錄(lu)養(yang)殖(zhi)戶(hu)提(ti)出(chu)的(de)實(shi)際(ji)困(kun)難(nan)：“樣本處理太煩瑣”“檢測條件有限”“一旦發病損失慘重”……這些來自一線的真實需求，正是學院構建“產業需求清單”機製的起點。
學院與溫氏集團、新瑞鵬集團、青島市森林野生動物園等30餘家合作單位建立緊密關係，定期收集技術難題，形成“需求+項目”清單向師生發布。“企業痛點才是雙創教育最好的‘活教材’”。周順認為，雙創教育必須打破高校與行業之間的壁壘。學生團隊針對抗菌肽生產成本高、飼喂易降解等問題，通過基因工程與納米包埋技術結合，研發出低成本、高穩定性的納米微球抗菌肽生物製劑。該項目在第十九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽“揭榜掛帥”專項賽中榮獲國家級特等獎、“擂主”。
為破解“人才培養與產業應用脫節”的難題，學院推出“三導師製”，為每個雙創團隊配備學業導師、科研導師和企業導師，分別負責理論夯實、技術攻關與市場落地。“三導師並進，使學生畢業即能上崗，創業即能見效。”近5年，學院與企業聯合舉辦“創業班”20餘期，引入企業獎教獎學金50餘萬元，45%的畢業生成長為龍頭企業技術骨幹，97.96%的畢業生主動選擇服務基層。
“創新創業不是‘額外課’，而是融入專業培養的‘必修課’。”學院副院長韓先傑介紹，學院打破傳統課程壁壘，構建“通識+專業+雙創”融合的課程體係，創新設計了“虛擬認知—仿真操作—實體實踐”三階遞進實踐教學模式。在山東省動物醫學虛擬仿真實驗教學示範中心，學生可通過電腦反複練習“大型動物解剖”“高致病性病原實驗”等高成本、高風險實驗項目，全程零風險、零損耗。待虛擬操作環節熟練後，再進入教學動物醫院和校外基地開展完成真實操作，實現“先仿真、後實操”的無縫銜接。“過去因成本高、風險大難以開設的實驗，如今借助虛擬技術，學生可安全、反複練習，動手能力和臨床思維顯著提升。”韓先傑說。
“把科研項目變成學生的雙創‘練兵場’，讓學生在解決真問題中提升創新能力。”劉拂曉教授正在實驗室指導本科生王夢遙進行病毒鑒定實驗。2025年，通過選拔進入劉拂曉教授課題組的王夢遙同學，與團隊曆時10個月攻堅，成功鑒定出“A型塞尼卡病毒順式作用複製元件”，該(gai)項(xiang)目(mu)不(bu)僅(jin)入(ru)選(xuan)國(guo)家(jia)級(ji)大(da)學(xue)生(sheng)創(chuang)新(xin)訓(xun)練(lian)計(ji)劃(hua)，還(hai)榮(rong)獲(huo)全(quan)國(guo)大(da)學(xue)生(sheng)生(sheng)命(ming)科(ke)學(xue)競(jing)賽(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)。學(xue)院(yuan)持(chi)續(xu)推(tui)動(dong)教(jiao)師(shi)將(jiang)科(ke)研(yan)課(ke)題(ti)與(yu)學(xue)生(sheng)雙(shuang)創(chuang)項(xiang)目(mu)深(shen)度(du)融(rong)合(he)。近(jin)5年，本科生累計承擔大學生創新創業訓練計劃項目300餘項，其中國家級19項、省級18項。與此同時，在“山東青島生豬科技小院”等4個(ge)由(you)國(guo)家(jia)三(san)部(bu)委(wei)支(zhi)持(chi)建(jian)設(she)的(de)科(ke)技(ji)小(xiao)院(yuan)平(ping)台(tai)支(zhi)撐(cheng)下(xia)，這(zhe)些(xie)科(ke)研(yan)項(xiang)目(mu)得(de)以(yi)緊(jin)密(mi)對(dui)接(jie)產(chan)業(ye)實(shi)際(ji)需(xu)求(qiu)，有(you)效(xiao)促(cu)進(jin)了(le)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)向(xiang)生(sheng)產(chan)一(yi)線(xian)的(de)轉(zhuan)化(hua)，形(xing)成(cheng)了(le)“科研實—踐—應用”閉環。
競賽成為檢驗雙創成果的“試金石”和提升能力的“加速器”。學院的雙創教育已形成“人才培養-成果轉化-產業服務”良性循環。麵向未來，青島農業大學動物醫學院將致力於以更精準的產業對接、更優質的平台支撐，打通“教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈”深度融合的關鍵節點，培養更多“懂技術、愛農村、愛農民”的獸醫雙創人才，為農業強國建設、黃河流域生態保護和高質量發展、鄉村全麵振興注入源源不斷的“青農力量”。（中國教育報-中國教育新聞網 通訊員 李沛霞）
京公網安備 11011502002811號