十幾年來，作為一名山區小學科學教師，李二偉潛心鑽研、自
己動手製作教具。課餘時間，他又在琢磨著改進自製的氣象站模型。
節假日，李二偉經常到廢品回收站“淘寶”。不少
教具的製作材料都是廢物利用，為學校節省了大量經費。
隨著製作水平的提高和新製作工藝的
出現，李二偉不斷升級自己製作的教具。
學校儀器室裏，擺滿了李二偉製作的各種
“土”教具。一有空兒，他就喜歡進來轉轉、看看。
李二偉熱心自製教具，也帶動了身邊的同事。這是
同事們在為李二偉“飛機為何能飛”新教具的製作出謀劃策。
課堂上，李二偉通過情景設置、互動體驗，配合自製
的教具，讓學生在“動”中學、“樂”中學，深受孩子們的喜愛。
課外活動時間，李二偉帶領航模小組的
學生為“氣壓式噴水火箭”的發射“加注燃料”。
群山環抱的北京密雲新城子鎮中心小學鳥瞰。
“老師，機器人說話了，鹽水能導電。”“老師，機器人沒說話，食用油不導電。”4月18日，在北京市密雲區新城子鎮中心小學科學教室裏，四(2)班的學生正在用一台自製的導體絕緣體機器人檢測儀進行導電實驗。
這台檢測儀是用廢舊木頭製成的一個機器人，嘴巴上安裝了小音箱，兩隻手裏裝上了電路;在機器人麵前，擺著一排用廢舊醫用小瓶子裝的鹽水、食用油、糖tang水shui等deng液ye體ti。通tong過guo機ji器qi人ren手shou上shang的de兩liang根gen電dian線xian，就jiu能neng檢jian測ce不bu同tong液ye體ti的de導dao電dian與yu絕jue緣yuan屬shu性xing。檢jian測ce儀yi出chu自zi該gai校xiao科ke學xue教jiao師shi李li二er偉wei之zhi手shou。從cong製zhi作zuo第di一yi件jian教jiao具ju“風的形成演示箱”開始，14年來，他四處“淘”材料，已經先後製作了大大小小、不同類型的教具100餘件。
談tan起qi為wei什shen麼me要yao自zi己ji動dong手shou製zhi作zuo教jiao具ju，李li二er偉wei說shuo，抽chou象xiang的de科ke學xue知zhi識shi對dui於yu大da山shan裏li的de孩hai子zi而er言yan理li解jie起qi來lai有you難nan度du，上shang課ke時shi如ru果guo能neng拿na出chu形xing象xiang化hua的de教jiao具ju演yan示shi一yi下xia，所suo有you的de問wen題ti都dou將jiang迎ying刃ren而er解jie。前qian麵mian提ti到dao的de“風的形成演示箱”，讓他至今記憶猶新。科學課上講到“風的形成”，他反複強調原理，可孩子們還是一臉茫然，課後作業也反映出成堆的問題。就這樣，他下課後開始畫圖、設計，到處尋找合適的材料。兩個月後，“風的形成演示箱”誕生了。
演示箱是用廢舊木板釘成的，玻璃管是廢棄的燈管，小風車是學生用手疊的，箱子裏還有房屋、樹木。在課堂上，學生被“風的形成演示箱”深shen深shen地di吸xi引yin住zhu了le，平ping時shi不bu容rong易yi觀guan察cha到dao的de自zi然ran現xian象xiang變bian得de一yi目mu了le然ran。看kan到dao孩hai子zi們men欣xin喜xi的de表biao情qing以yi及ji課ke堂tang教jiao學xue效xiao果guo的de大da幅fu度du提ti高gao，他ta下xia定ding決jue心xin要yao把ba這zhe條tiao路lu堅jian持chi走zou下xia去qu。
從此，在學校的科學實驗室、辦公室裏，陸續多了電熱切割器、弓形鋸、錘子、小鋼鋸、衝子等工具;校園裏、鄉村中甚至在廢品回收站，經常能看到正在“淘寶”的李二偉;“起重機模型”“氣壓式噴水火箭”“通電螺線管中磁場”“太陽能的利用示教板”等教具陸續被製作出來，幾乎涵蓋了科學課的所有內容。
新城子鎮中心小學校長吳春生說，李二偉製作的“土”教具形象、實用，極大地提高了課堂教學效率，同時培養了師生的創新精神和實踐能力。動手製作、變廢為寶，不僅促進了科學課的教學，還帶動學生成為科技小能手，校園成為創新的樂園。李二偉指導學生用廢棄的木棒、木板等，製作出了畫跑道用的工具，解決了體育老師畫跑道線條不流暢、寬度不均勻的問題……
李二偉自己動手製作的教具先後在北京市、密雲區的有關評比中榮獲一、二等獎，他本人也被評為“北京市自製教具市級骨幹教師”。
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