“變身”校長王廣文

校長王廣文和學生們在一起。 本文作者供圖

教師節聯歡會上

，一曲口琴獨奏《歌聲與微笑》贏得台下陣陣掌聲。演奏者精神抖擻

，意氣風發，他就是此時正變身為演員的“變身校長”——王廣文。多年的校長生涯
，讓他在“變身”中展現自己的人生追求，在“變身”中成就了自我和他人。

背琴奔走的音樂教師

“全麵貫徹落實黨的教育方針政策，規範辦學行為
，開全課程
，上足課時……”這是王廣文在競聘演講中的神聖承諾。也許就是這句承諾，2000年9月
，他被任命為山東省肥城市王莊鎮演馬小學校長，信心十足地走馬上任了。

當時的演馬小學其實是由分布於附近6個村子的教學點組成
，他的辦公地點就在最大的一處教學點。全校34名教師，僅4名是師範學校畢業生，其餘全是原民辦教師“轉正”。擺bai在zai王wang廣guang文wen麵mian前qian的de第di一yi項xiang任ren務wu就jiu是shi安an排pai課ke程cheng。他ta興xing奮fen得de幾ji乎hu一yi夜ye沒mei睡shui，設she計ji了le一yi份fen自zi認ren為wei非fei常chang滿man意yi的de任ren課ke表biao，第di二er天tian課ke前qian一yi早zao就jiu當dang眾zhong宣xuan布bu了le。令ling他ta沒mei想xiang到dao的de是shi：他(ta)和(he)孩(hai)子(zi)們(men)最(zui)喜(xi)歡(huan)的(de)音(yin)樂(le)學(xue)科(ke)，所(suo)有(you)的(de)音(yin)樂(le)任(ren)課(ke)教(jiao)師(shi)都(dou)說(shuo)教(jiao)不(bu)了(le)
，原(yuan)因(yin)是(shi)不(bu)會(hui)彈(dan)琴(qin)。而(er)上(shang)學(xue)期(qi)任(ren)教(jiao)的(de)兩(liang)位(wei)音(yin)樂(le)教(jiao)師(shi)已(yi)調(tiao)入(ru)鎮(zhen)中(zhong)心(xin)小(xiao)學(xue)了(le)。

有的老師勸他，隻要把語文、數學、英語主要學科教好就行

，音樂課沒那麼重要!可是
，開全課程是上級要求，更是自己當初的承諾
，怎能隨意更改呢?weilerangnongcunhaizihechenglihaiziyiyangnengzhuiqiuyinlemengxiang，tadangzhongxuanbu，suoyoudeyinlekeyouzijidanren，naweilaoshizaibenxueqinenggentaxuehuidanqin
，xuexiaozhijiezaikaohezhongquedingqiweiyouxiujiaoshi。

話說出來容易
，可是要做到，卻要著實下一番功夫。教學點多
，一天奔波幾十裏地;班ban級ji多duo，從cong早zao到dao晚wan課ke時shi很hen滿man。要yao想xiang正zheng常chang上shang課ke，除chu了le需xu要yao合he班ban上shang課ke以yi外wai，有you時shi不bu得de不bu上shang完wan這zhe一yi節jie再zai趕gan到dao下xia一yi個ge教jiao學xue點dian上shang下xia一yi節jie，中zhong間jian騎qi自zi行xing車che趕gan路lu隻zhi有you10分fen鍾zhong的de課ke間jian時shi間jian

，為wei了le不bu影ying響xiang教jiao學xue，他ta找zhao出chu了le樂le器qi中zhong最zui方fang便bian攜xie帶dai和he教jiao學xue的de電dian子zi琴qin。很hen多duo家jia長chang和he孩hai子zi經jing常chang看kan到dao一yi位wei背bei著zhe電dian子zi琴qin的de老lao師shi騎qi著zhe自zi行xing車che急ji急ji忙mang忙mang地di趕gan路lu。知zhi道dao下xia一yi節jie是shi音yin樂le課ke的de孩hai子zi們men早zao已yi在zai大da門men口kou翹qiao首shou企qi盼pan了le。每mei當dang王wang廣guang文wen看kan到dao這zhe種zhong場chang景jing
，麵mian對dui一yi張zhang張zhang笑xiao臉lian，雖sui然ran滿man頭tou大da汗han
，辛xin苦ku一yi點dian，心xin裏li也ye是shi滿man滿man的de欣xin慰wei。他ta也ye因yin此ci被bei老lao師shi和he孩hai子zi們men稱cheng為wei“背琴奔走的音樂老師”。

發現管理人才的伯樂

jingchangtingshuomoumoulaoshibuhaoxiangchu，moumoulaoshipiqibaozao
，moumoulaoshigeilingdaotiyijian
，dengdeng，keshizaiwangguangwenkanlai，meiweilaoshidoushiyouxiude，naxiemomowuwendelaoshizeshiweijingdiaozhuodepuyu。zhiyaobuxianqitasuozaidexuexiao，zhiyaoyuanyilai
，tadoushiwei“校寶”。他認為，在學校管理中充分發揮每位教師的優點
，才是校長的本事。

2003年6月yue的de一yi次ci全quan體ti教jiao師shi會hui，所suo有you老lao師shi都dou提ti前qian到dao會hui
，卻que遲chi遲chi不bu見jian王wang廣guang文wen的de影ying子zi。原yuan來lai他ta在zai來lai學xue校xiao的de路lu上shang遇yu到dao一yi位wei因yin血xue壓ya高gao而er暈yun倒dao的de老lao人ren
，為wei了le幫bang助zhu老lao人ren及ji時shi得de到dao救jiu助zhu
，他ta邊bian打da車che送song老lao人ren，邊bian撥bo打da120急救電話，直到把老人送上120救護車才匆匆趕往學校。王廣文前腳剛剛踏進會場，張老師立馬起身高聲嚷道：“王校長，老師們一會都有課，有啥事，別磨蹭。”王廣文先是一愣
，而後對自己最後一個到場向全體老師表示歉意，並且承諾轉變會風從校長做起。

當張老師得知實情以後

，不好意思地找到王校長：“王廣文，您多原諒!我這急脾氣老改不了，不分青紅皂白就給您提意見，以後一定改!”王廣文不僅沒責備，反而從他的“急脾氣”裏發現了很多。他笑眯眯地鼓勵張老師，希望他能參加8月份的主任競聘。

2003年8月
，在王廣文的鼓勵下，張老師參加競聘成功，成了學校的張主任。張主任的“急脾氣”體現在工作中，變成了“雷厲風行”。張zhang主zhu任ren下xia通tong知zhi召zhao開kai的de會hui議yi，每mei位wei老lao師shi都dou能neng提ti前qian到dao場chang，絕jue無wu遲chi到dao者zhe。學xue校xiao時shi間jian性xing很hen強qiang的de重zhong大da任ren務wu
，王wang廣guang文wen總zong是shi非fei常chang信xin任ren地di交jiao給gei張zhang主zhu任ren去qu完wan成cheng。學xue校xiao劉liu老lao師shi做zuo事shi有you條tiao不bu紊wen，從cong不bu慌huang張zhang，很hen多duo老lao師shi嫌xian他ta做zuo事shi“磨嘰”，不bu太tai喜xi歡huan和he他ta合he作zuo。王wang廣guang文wen卻que把ba學xue校xiao的de檔dang案an工gong作zuo交jiao給gei他ta來lai做zuo。十shi幾ji年nian過guo去qu了le，劉liu老lao師shi整zheng理li的de檔dang案an從cong未wei出chu過guo岔cha子zi，很hen多duo教jiao師shi甚shen至zhi連lian自zi己ji的de身shen份fen證zheng號hao碼ma
、一些證書獲得時間，都要去詢問管理檔案的劉老師。

後來
，學校教師有什麼事都願和王廣文商量

，拉個家常

，討個主意，親如一家，其樂融融。

引領思想的校園文化設計師

多年的實踐經驗使王廣文深刻意識到，學校精神對師生的影響是巨大的，學校精神要通過學校文化來體現，實現精神引領，文化育人。

wangguangwentebiezhuzhongyindizhiyifajuejiaoyuziyuan
，laifengfuxuexiaosuotixianchudeqizhibingxing。tajiehexuexiaozhudikongxingxueshengjuduo，yukongziwenhuapoyouyuanyuan，quelilexuexiaode“仁德”文化：將孔子名言設計在教室門上形成孔子門文化;將引領學生樹立遠大理想、發奮讀書的格言
，設計在學校的走廊橫梁上，形成橫梁文化;將引領學生做人做事、以德為基礎的經典故事，設計成了牆裙文化。學校的“仁德”文化成了當地一道亮麗風景。

2015年10月，王廣文調任來到了王莊鎮尚莊小學。經過一段時間的調查了解和不斷思索
，他認為，校園文化是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規範的綜合體現
，決定先從改善校園文化風貌入手。王廣文結合學校實際，提出了“尚德、尚智
、尚行”的“三尚”辦學理念，引導師生做人做事，以德為上
，以智拓行

，從而實現人生的“成長、成才、成功”。通過文化設計
，讓每一麵牆壁都會說話
，每一個角落都能育人
，如微風細雨融入師生心田。

如今，尚莊小學正在成為學生
、家長心目中有品味、高質量
、信得過的品牌學校。王廣文的“變身”故事仍在不斷續寫著……