《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》理論測試競賽、小學綜合實踐活動課程青年教師教學基本功大賽……近日，泰州市薑堰區針對綜合實踐活動課程開展的競賽接連不斷。4年前，該區出台《關於組織中小學生參加社會實踐活動的通知》，為各校開展綜合實踐活動提供政策支持和組織保障，開啟了打造特色實踐活動課程的生動實踐。
頂層設計，助力課程開發
“綜合實踐活動首要是課程，課程的開發實施關鍵在教師。因此，我們必須充分挖掘教師的課程開發潛能。”薑堰區教育局副局長林忠玲表示。
為最大程度發揮教師主動性，2016年3月，薑堰率先在全國啟動建設國家課程（含綜合實踐活動課程）校本化創新班，給予創新班教師區測免考、考評優先等一係列“政策紅包”。
2017年8月，該區教師發展中心公布前3批創新班階段性考核結果，包括梁徐小學教師錢璐開設的“創意思維導圖創新班”等一批實踐課程實驗班獲評“優秀”。xuduoheqianluyiyangdeputongjiaoshijijicanyukechengjianshe，kaifaleyidapiketuiguangjiejiandejingpinshijiankecheng，rudongqiaoxiaoxuejiaoyujituanfenghuangyuanxiaoqujiaoshiguxiaohongkaishede“尋根民俗創新班”、婁莊中心小學教師金射武開設的“田園課程創新班”、城西實驗學校教師夏引開設的“四維電影進課堂創新班”等。
除創新班外，該區各中小學校依托各類校外資源，聯合成立了20個綜合實踐活動課程基地。依托基地，馬莊小學的“水鄉水韻”實踐課程、俞垛小學的“外來務工子女家庭學習生活狀況調查”調研活動、張沐初中的“遇見美好，春天裏的小確幸”主題課程、蔣垛小學的“紅色蔣垛”係列課程特色鮮明，深受學生喜愛。
不久前，該區出台《綜合實踐活動課程實施指南》，指導各校結合本校特色、師資狀況等實際，對實踐課程進行校本化規劃，明確每個項目具體實施時間，製定相應的課程管理製度，推動課程實施走向製度化、規範化。
找準抓手，加速課程落地
有了課程，如何推動實施？“以項目推進為抓手。”薑jiang堰yan區qu教jiao師shi發fa展zhan中zhong心xin綜zong合he教jiao研yan部bu主zhu任ren王wang東dong告gao訴su記ji者zhe，綜zong合he實shi踐jian活huo動dong課ke程cheng實shi施shi不bu以yi教jiao材cai為wei主zhu要yao載zai體ti，不bu按an固gu定ding內nei容rong進jin行xing教jiao學xue，而er是shi通tong過guo主zhu題ti探tan究jiu、研學旅行、學生領導力培養、基地實踐、電影觀賞等5大項目，跨學科、動態化推進。
每逢節假日，薑堰區仲院小學的學生們都會收到一項特殊作業——和父母一起遠足。與該校一樣，全區其他學校也將研學旅行納入實踐活動課程計劃，開展豐富多彩的課程研修活動。小學、初中、高中各年段分別聚焦鄉土鄉情、縣情市情和省情國情，依托地域和文化等資源，有針對性地開發自然類、曆史類、科技類等多主題實踐課程。
為加速綜合實踐活動課程落地，該區推進“學生領導力培養”項目，確定首批36所“學生領導力培養”試點學校和63個“學生領導力培養”子項目，推進公共政策類、社區與校園服務類、文化遺產保護類、公益組織創建類等課程實施，在社會服務中培養學生的綜合能力。
該區裏華小學學生走村入戶開展“禁燒禁拋護藍天”宣講，張甸初中開展“愛心義賣、圓夢蒲公英”實踐活動……“項目推進為我區綜合實踐活動課程的有效實施提供了路徑和策略，鍛煉了孩子們各方麵的能力。”王東說。
做加減法，創新課程建設
綜合實踐活動課程時間如何保障？薑堰創新做法，推出“靈動周三”“多彩周五”“彈性放學”“彈性作業”等舉措，在學科授課時間、作業時間、評價方式等方麵做好加減法。
據了解，“靈動周三”規定全區各小學每周三下午不上文化課，3節課集中聯排上綜合實踐活動課，為每個學生創設實踐體驗的機會。“多彩周五”是每周五下午2節課集中聯排，學校根據學生興趣和特長，實行校級和班級社團選課走班，關注學生個體發展需求。
“在‘靈動周三’‘多彩周五’項xiang目mu的de挖wa掘jue上shang，我wo們men不bu要yao求qiu所suo有you活huo動dong都dou開kai發fa成cheng課ke程cheng，而er是shi立li足zu實shi際ji，做zuo到dao成cheng熟shu一yi個ge項xiang目mu保bao留liu一yi個ge項xiang目mu，保bao留liu一yi個ge項xiang目mu打da造zao一yi個ge課ke程cheng，打da造zao一yi個ge課ke程cheng形xing成cheng一yi個ge特te色se。”林忠玲表示。
薑堰區政府每年都會拿出600萬元專項資金用於購買“彈性放學”教育服務。除1個小時公益托管服務外，還推出彈性放學實踐活動服務套餐。套餐分設城鄉AB兩個版本，每個版本包含“強基固本”“回味經典”“張揚個性”3大模塊，為實踐活動課程實施拓展了“新時空”。
為革除“隻見分數不見人”弊端，薑堰率先實施“快樂遊考”“變臉紙考”“自主免考”等評價辦法，讓學生在創新評價中感受別樣驚喜。“評價製度改革更加關注人的發展，更能促進學生綜合素質的提升。”溱潼中心小學校長周新民認為。
“shijianbiaoming，zongheshijianhuodongkechenggaijinlejiaoyufazhanmoshi，tishenglequyujiaoyupinzhi，rangshishengmenyoulegengduodehuodeganhexingfugan。xiayibu，womenjiangjixujiaqiangkechengguanli，jingxinzuzhi、整體設計，不斷提升課程實施水平。”該區教育局局長武曉明說。
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