近(jin)年(nian)來(lai)，國(guo)家(jia)出(chu)台(tai)的(de)加(jia)強(qiang)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)的(de)相(xiang)關(guan)文(wen)件(jian)中(zhong)相(xiang)繼(ji)提(ti)出(chu)並(bing)強(qiang)調(tiao)嚴(yan)格(ge)教(jiao)師(shi)資(zi)格(ge)和(he)準(zhun)入(ru)製(zhi)度(du)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)入(ru)職(zhi)學(xue)曆(li)標(biao)準(zhun)，明(ming)確(que)把(ba)小(xiao)學(xue)教(jiao)師(shi)學(xue)曆(li)提(ti)升(sheng)至(zhi)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)專(zhuan)科(ke)和(he)非(fei)師(shi)範(fan)專(zhuan)業(ye)本(ben)科(ke)。近(jin)期(qi)，筆(bi)者(zhe)在(zai)教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)內(nei)、朋友圈和家長群裏聽到一些爭論。作為一名在基礎教育一線工作多年的教師，想談一點看法。
一直以來，國家高度重視中小學教師隊伍建設。早在1993、1995年，國家相繼出台了《教師法》《教師資格條例》，從源頭上保障教師來源的素質和水平。2018年，我國高等教育毛入學率為48.1%，比1978年提高了近47%，開kai始shi邁mai向xiang普pu及ji化hua發fa展zhan階jie段duan。相xiang應ying地di，我wo國guo基ji礎chu教jiao育yu教jiao師shi的de學xue曆li層ceng次ci結jie構gou也ye發fa生sheng顯xian著zhu變bian化hua，全quan國guo中zhong小xiao學xue教jiao師shi本ben科ke及ji以yi上shang學xue曆li持chi有you者zhe比bi例li顯xian著zhu增zeng高gao。不bu難nan發fa現xian，隨sui著zhe我wo國guo高gao等deng教jiao育yu逐zhu漸jian走zou向xiang普pu及ji，一yi線xian中zhong小xiao學xue教jiao師shi的de學xue曆li水shui漲zhang船chuan高gao，學xue校xiao和he家jia長chang對dui教jiao師shi的de學xue曆li也ye更geng加jia重zhong視shi。此ci種zhong情qing況kuang下xia，選xuan擇ze什shen麼me人ren樣yang的de來lai教jiao我wo們men的de孩hai子zi，確que實shi需xu要yao上shang升sheng為wei國guo家jia戰zhan略lve給gei予yu高gao度du重zhong視shi。對dui此ci，筆bi者zhe認ren為wei，提ti高gao教jiao師shi的de入ru職zhi學xue曆li門men檻kan，嚴yan格ge教jiao師shi準zhun入ru是shi時shi代dai的de必bi然ran。
有人說，提高教師入職學曆門檻僅僅是為了順應學生家長的要求，是已經進入教師隊伍的人員對專科生的挑剔、歧視；也(ye)有(you)人(ren)說(shuo)，應(ying)該(gai)給(gei)那(na)麼(me)多(duo)高(gao)職(zhi)畢(bi)業(ye)生(sheng)一(yi)個(ge)就(jiu)業(ye)機(ji)會(hui)。其(qi)實(shi)，這(zhe)些(xie)爭(zheng)論(lun)本(ben)身(shen)就(jiu)說(shuo)明(ming)，在(zai)一(yi)些(xie)人(ren)心(xin)中(zhong)，教(jiao)師(shi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)仍(reng)沒(mei)有(you)得(de)到(dao)充(chong)分(fen)地(di)認(ren)識(shi)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)指(zhi)出(chu)：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現一批又一批好老師則是民族的希望。”提ti高gao教jiao師shi入ru職zhi學xue曆li門men檻kan，出chu發fa點dian正zheng在zai於yu讓rang學xue生sheng遇yu到dao更geng多duo的de好hao老lao師shi。當dang然ran，學xue曆li不bu是shi衡heng量liang師shi資zi水shui平ping的de唯wei一yi標biao準zhun，但dan是shi在zai高gao等deng教jiao育yu快kuai速su發fa展zhan的de背bei景jing下xia，沒mei有you學xue曆li的de準zhun入ru要yao求qiu更geng難nan保bao障zhang教jiao師shi隊dui伍wu的de質zhi量liang和he水shui平ping。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教育、教(jiao)師(shi)政(zheng)策(ce)謀(mou)的(de)是(shi)國(guo)家(jia)大(da)計(ji)，謀(mou)的(de)是(shi)長(chang)遠(yuan)之(zhi)計(ji)。在(zai)現(xian)行(xing)教(jiao)師(shi)招(zhao)聘(pin)和(he)選(xuan)拔(ba)機(ji)製(zhi)下(xia)，提(ti)高(gao)教(jiao)師(shi)入(ru)職(zhi)學(xue)曆(li)門(men)檻(kan)，從(cong)源(yuan)頭(tou)上(shang)墊(dian)高(gao)教(jiao)師(shi)來(lai)源(yuan)的(de)低(di)點(dian)，對(dui)孩(hai)子(zi)有(you)利(li)，對(dui)國(guo)家(jia)長(chang)遠(yuan)發(fa)展(zhan)有(you)利(li)。在(zai)教(jiao)師(shi)準(zhun)入(ru)問(wen)題(ti)上(shang)，還(hai)真(zhen)不(bu)可(ke)謀(mou)一(yi)時(shi)之(zhi)利(li)，需(xu)要(yao)有(you)更(geng)長(chang)遠(yuan)的(de)眼(yan)光(guang)和(he)大(da)局(ju)意(yi)識(shi)。
（作者：山東省淄博市高青實驗中學教師）
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