巴蜀課程：為學生個性化成長奠基

高中新生已經入學一月有餘
，在學好國家課程、地方課程的同時，如何根據個人的興趣愛好，進行校本課程的選擇學習，10月8日，重慶巴蜀中學舉行首屆課程博覽會，近百門豐富多樣的選修課，為學生提供一份個性化課程“大餐”。

近年來
，重慶巴蜀中學課程體係以“挖掘潛能，張揚個性”為理念，在開足

、開齊國家課程

、地方課程，全麵實施《課程標準》與實驗教材

，並且加強教學管理和研究，構建相適應的教學管理製度的同時
，加強校本課程的建設。

圍繞辦學特色
、學生全麵發展
、學生個性成長
，學校自2010年起
，以校本課程建設與開發作為推行素質教育的重要突破口
，構建了知行課程
、學養課程

、挑戰課程三個校本課程模塊。每一年，學校都開設了100門左右高中校本選修課，涵蓋了人文、科學、體育、藝術

，給學生提供多樣發展的可能。

漫步在巴蜀中學校園內
，你可以感受到校本課程帶來的新鮮活力和迷人魅力：插花藝術課，學生們親手製作花藝作品，在花花草草中感受美
、培養審美能力；3D創意設計課，學習建立3D模型並打印，製作三維動畫開發創意產品，成為真正的創客
；青年領袖營課，以豐富多彩的課程外延活動為媒介，增強學生的領袖意識，提升領導能力
；巴渝文化探究課上
，帶領學生暢遊在重慶母城的曆史文化中，主動了解、熱愛、傳承、傳播家鄉曆史文化
，培養家國情懷；財富與財商課堂，有政治教師的理論講解
，有閱讀了有關經濟學書籍後的學生交流，有外聘教師
、證券分析師的精彩案例分析，有學生走進解放碑朝天門市場實地調查學習的身影……

每學年開始
，巴蜀中學都會上演“搶課大戲”。僅半天時間，就被同學們在網上搶選一空。

“好的教育不是灌輸，而是喚醒。學校教育自始至終應圍繞一個‘人’字展開，讓底蘊深厚的文化在引領學校發展中激發人的潛能
，打造適合每個人發展的教育生態，帶給他們更豐富更充實的人生。”校長王國華說。