江西省南昌市紅穀灘新區生米中心小學：師生共讀 傳承經典

師生共讀 傳承經典

——江西省南昌市紅穀灘新區生米中心小學書香校園建設報告

一、書香校園建設情況

在(zai)倡(chang)導(dao)全(quan)民(min)閱(yue)讀(du)的(de)大(da)背(bei)景(jing)下(xia)，為(wei)幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)樹(shu)立(li)愛(ai)閱(yue)讀(du)的(de)情(qing)感(gan)，養(yang)成(cheng)終(zhong)身(shen)閱(yue)讀(du)的(de)良(liang)好(hao)習(xi)慣(guan)。紅(hong)穀(gu)灘(tan)新(xin)區(qu)生(sheng)米(mi)中(zhong)心(xin)小(xiao)學(xue)積(ji)極(ji)營(ying)造(zao)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)，改(gai)變(bian)傳(chuan)統(tong)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)理(li)念(nian)
，提(ti)升(sheng)辦(ban)學(xue)品(pin)位(wei)，打(da)造(zao)具(ju)有(you)特(te)色(se)的(de)教(jiao)育(yu)品(pin)牌(pai)——師生共讀。由教師引領，帶動學生多形式的閱讀。

1.閱讀理念——書香傳承經典 閱讀影響一生

yuedu
，shijiaoyudelinghun，congmouzhongyiyishangjiang，shizuoyouyisuoxuexiaochangqifazhandemingmai。tashirenmenhuoquzhishizuilianjiadefangshi
，keyigeiyurenmenfenghoudejingshenshiliang，shirenmenbaituoyongsuhesixiangpinji
，suzaowanzhengderenge，guanchuanyumeigerendeshizhong，congeryingxiangrendeyisheng。

2.分工明確
，精細化工作任務

學(xue)校(xiao)成(cheng)立(li)以(yi)劉(liu)芳(fang)華(hua)校(xiao)長(chang)為(wei)組(zu)長(chang)的(de)領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)，由(you)教(jiao)科(ke)處(chu)統(tong)籌(chou)，製(zhi)訂(ding)實(shi)施(shi)方(fang)案(an)

，安(an)排(pai)具(ju)體(ti)工(gong)作(zuo)
，確(que)保(bao)工(gong)作(zuo)順(shun)利(li)進(jin)行(xing)。學(xue)校(xiao)還(hai)專(zhuan)門(men)成(cheng)立(li)了(le)策(ce)劃(hua)小(xiao)組(zu)、宣傳小組、活動小組和評價小組。各小組明確各分工，共同推動學校閱讀可持續發展。

3.營造氛圍，書香浸潤

（1）創建班級閱讀理念。各班以班級閱讀理念為核心，樹立班魂
，共同促進，相互提高。

（2）開kai辟pi班ban級ji讀du書shu角jiao。學xue校xiao更geng是shi給gei每mei個ge班ban開kai辟pi了le專zhuan門men的de閱yue讀du空kong間jian
，方fang便bian學xue生sheng課ke間jian閱yue讀du，營ying造zao班ban級ji閱yue讀du氛fen圍wei，通tong過guo創chuang意yi班ban級ji文wen化hua建jian設she來lai陶tao冶ye師shi生sheng情qing操cao。

（3）創建教師“清馨書吧”。為了給老師提供更好的學習環境，2017年
，專門打造“清馨書吧”，由教師推薦，學校精心為教師購買最新、最具教育前沿價值的書籍

，供教師自由閱讀。這不僅是教師的精神棲息之地，更重要的是為學生閱讀做到積極引領
、身正示範作用。

（4）開展“班級共讀”

，各ge班ban學xue生sheng每mei月yue共gong讀du同tong一yi本ben書shu。根gen據ju學xue生sheng各ge年nian齡ling特te征zheng
，學xue校xiao為wei學xue生sheng精jing心xin購gou買mai整zheng套tao書shu籍ji，真zhen正zheng做zuo到dao人ren人ren手shou上shang有you一yi本ben書shu，並bing根gen據ju年nian級ji段duan劃hua分fen，低di段duan以yi繪hui本ben為wei主zhu，中zhong、高段閱讀文學經典。

（5）開設閱讀課、國學課。各班每周1節閱讀課，針對共讀書進行導讀、交流，並各自談談共讀心得；三、四、五、六年級每周開設一節國學課，分別以三字經、千字文、論語為教材，由專職教師任教，學習傳統文化。

（6）“悅讀書苑”和“圖書室”相結合。學校創辦“悅讀書苑”，與“圖書室”相結合
，學生可以自由借閱書籍。“悅讀書苑”主要是存放學生共讀書，“圖書室”主要是各種類的書籍，學生可以通過借書卡隨時借閱
，並在“悅讀書苑”自由閱讀。

（7）定製“共讀記錄本”和“閱讀存折”。 學校為了“班級共讀”

，專門為學生定製“共讀記錄本”，學生可以記錄每天的閱讀收獲、心得等，並由家長簽字，引領教師檢查批閱。閱讀存折，可以記錄每個學生6年以來，在小學階段所閱讀書目的狀況，並通過閱讀存折，激發學生的閱讀興趣。

4、為師生搭建平台，舉行形式多樣的活動

（1）教師閱讀活動。教師朗誦活動，如：紅色家書、喜迎國慶、閱讀沙龍等。為教師閱讀成果提供展示平台。

（2）學生閱讀活動。如：小小朗讀者

、共讀一本好書演講比賽
、繪本表演等。激發學生對閱讀的美好向往。

（3）廣播站與閱讀深度融合。組建播音團隊，提供聲音的傳播，表達文字的悸動及內心的情感。

（4）閱讀之星評選。每月共讀引領教師對各班“閱讀之星”進行評選，每學期學校對“閱讀明星班級”和全校“閱讀明星”進行評選。並頒發獎狀。

（5）每學期進行閱讀可視化成果展示。對獲獎者給予表彰
，讓學生感受閱讀收獲所帶來的喜悅。

（6）開展“晨誦、午賞、暮省”活動。

晨誦——日有所誦；

午賞——低段，日有所誦；中
、高段——賞析共讀書
、國學經典
；

暮省——主要以日記、讀書筆記、讀寫繪、手抄報等形式進行可視化成果展示。

（7）創辦“晨誦社團”。“晨誦社團”由各年級每天早8：00準，組成12人團隊
，每天輪流至“書香亭”開啟每天的晨誦之旅
，起到積極引領作用，是學校一道亮麗的風景線。

（8）寒暑假閱讀。寒假（1本）和暑假（2本）共讀書由班主任推薦
，通過班級微信群讓家長在假期督促孩子堅持閱讀，真正做到閱讀不停歇。

二

、校園閱讀課程建設與實施情況

書香校園，放飛夢想。為了進一步使學校學生閱讀課程落到實處，使學生具有獨立閱讀的能力、注重情感體驗、有較豐富的積累、形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學作品
，更好地內化吸收文化精髓、發展個性、豐富自己的精神世界
，學校對閱讀課程的建設製定了一套切實可行的實施辦法。

1.提前做好共讀PPT，深度挖掘共讀書籍的實質內涵。做好導讀
、交流、重難點知識結構的整合。

2.開展閱讀課程，讓學生的閱讀落到實處
，使閱讀成為學校的特色
，逐步形成獨特的校園特色課程。

3.上好“閱讀課”。

（1）發揮閱讀課的作用
，讓學生交流閱讀體會，談談閱讀收獲。

（2）教給學生讀書方法，老師要有意識地引導學生把在課內學到的方法用到課外閱讀中去。

（3）指導讀書方法。利用“閱讀課”這一陣地，向學生係統地傳授讀書的方法
，包括合理安排讀書時間
、掌握一般讀書程序

，領悟讀書的要求等。

（4）指導書寫共讀筆記和心得筆記。對學生共讀記錄本進行批改
，心得筆記進行交流。

（5）摸底檢測。對學生過往的閱讀書籍進行回訪
，實時了解學生所閱讀的質量。

4.開展閱讀公開課。評課時，閱讀團隊共同研究如何上好一堂閱讀課，相互探討
、學習
、提高。

5.教科處每月開展閱讀工作會。對每期的閱讀工作進行彙報、總結

、反思。

6.營造讀書氛圍。利用牆麵、黑板報等形式，豐富校園閱讀文化。

三、閱讀教師團隊及培養情況

1.打造一隻強有力的“共讀團隊”。教育大計，教師為本。教育事業的科學發展，教育質量的提升，關鍵在教師。學生閱讀質量的發展，需要一支強有力的正規軍——“共讀團隊”，以及共讀成員的每一位教師——“共讀引領教師”。

2.實施“走出去”，“引進來”的策略。學校定期派團隊成員外出培訓，學習優秀閱讀教師所做閱讀的新思想
，觀摩優秀學校的閱讀經驗。吸收、內化
，結合我校實情，不斷完善我校閱讀體係。

3.提升團隊作戰能力。製定團隊月度計劃

，定期閱讀大量書籍，提升專業核心素養
，以更全麵的學科知識投入到學生的閱讀建設中。

四、學校閱讀活動開展情況

學校以創建“書香校園”weidaoxiang
，yingzaolianghaodeyuedufenwei，jingxinshejijijikexingdeshishengyueduhuodong，rangquantishishengtiyandushudelequ，jinyibutigaoshishengdesixiangjiaowuherenwendiyun。jiexialai，jiuxuexiaoyueduhuodongkaizhanqingkuangzuoyixiahuibao。

1.開展教師共讀，每月舉辦閱讀沙龍活動。

2.9月31日，開展“迎國慶”教師朗誦比賽活動。

3.每學期開展共讀一本好書，學生共讀心得演講比賽。

4.各班每學期開展講故事比賽活動。

5.4月23日
，開展世界讀書日活動。

6.每年開展作文競賽活動。

7.全體師生每月校報征文。

8.“我是小小朗讀者”學生比賽活動。

俗話說：“無閱讀不學校
，一所沒有閱讀的學校不可能有真正的教育”。womenyaopeiyangdebushixuexiaoyueduzhe
，ershizhongshenyueduzhe。yuedu，shiyizhongzuiyouyadesuzhi，jingguoyuedu
，xueshengzhujianyangchengyuedudehaoxiguan，shishengyuedufenweijiannong
，xuexiaoqizhidafudutisheng，daochumimanzheshuxiangdeweidao。（報告撰稿人：江西省南昌市紅穀灘新區生米中心小學 喻細華）