孩子們是快樂的，我就是幸福的

抱著對教育事業的向往與執著，2002年的夏天
，18歲(sui)的(de)她(ta)登(deng)上(shang)了(le)夢(meng)寐(mei)以(yi)求(qiu)的(de)講(jiang)台(tai)，成(cheng)為(wei)了(le)一(yi)名(ming)教(jiao)師(shi)。自(zi)工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)，二(er)十(shi)年(nian)的(de)時(shi)間(jian)，她(ta)一(yi)直(zhi)擔(dan)任(ren)著(zhe)班(ban)主(zhu)任(ren)工(gong)作(zuo)，能(neng)力(li)得(de)到(dao)多(duo)方(fang)麵(mian)提(ti)高(gao)。她(ta)勤(qin)勤(qin)懇(ken)懇(ken)

、不(bu)辭(ci)辛(xin)苦(ku)地(di)用(yong)自(zi)己(ji)無(wu)私(si)的(de)愛(ai)關(guan)懷(huai)著(zhe)一(yi)顆(ke)顆(ke)稚(zhi)嫩(nen)的(de)心(xin)靈(ling)，用(yong)自(zi)己(ji)深(shen)邃(sui)的(de)智(zhi)慧(hui)開(kai)啟(qi)了(le)一(yi)扇(shan)又(you)一(yi)扇(shan)追(zhui)尋(xun)知(zhi)識(shi)的(de)渴(ke)望(wang)心(xin)門(men)。她(ta)
，就(jiu)是(shi)鄭(zheng)州(zhou)市(shi)二(er)七(qi)區(qu)藝(yi)術(shu)小(xiao)學(xue)的(de)優(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)任(ren)——郭挺圓。

一
、以平常心作陽光

我們都知道素質教育不是精英教育
，班主任應關心愛護每一個學生，讓每個學生都能得到自由、健康地發展。於永正老師說過：“我們要俯下身子接近孩子。”是啊

，做教師的就應該和學生站在同等的位置上，以一顆平常心對待他們，正視學生的缺點和不足。

在郭老師的班級，她還給了每一個學生應有的權利：

1.當班級幹部的權利。在他們班級
，每個學生可以采用自薦與同學推薦的方式當班幹部。

2.當領操員的權利。能站在全班同學麵前，響亮地指揮他們

，在她的班級
，隻要你今天的表現好，加到的分最多
，明天你就是領操員。

3.獲獎的權利。經過一天的努力，隻要你認為自己進步了，你就可以在全班同學的麵前說說自己的進步
，然後得到一枚班級小獎章。

郭老師認為，學校教育是平等的，就要給每個孩子平等參與的機會與權利。他們的內心體驗自然是愉悅的、快樂的，也真正實現了她的：“孩子們是快樂的，我就是幸福的”教學初衷。

二、以愛心作雨露

（一）關愛學生，巧妙教育

郭guo老lao師shi選xuan擇ze了le付fu出chu最zui多duo卻que也ye讓rang人ren最zui感gan動dong的de方fang式shi，那na就jiu是shi如ru親qin人ren般ban的de無wu私si的de愛ai。她ta說shuo，學xue生sheng的de心xin靈ling是shi需xu要yao靠kao愛ai去qu耕geng耘yun的de。學xue生sheng的de一yi個ge異yi常chang的de眼yan神shen，一yi個ge不bu經jing意yi的de表biao情qing，她ta都dou會hui看kan在zai眼yan裏li
，記ji在zai心xin上shang，她ta常chang常chang開kai導dao
、鼓勵、教育他們
，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力
，還取得了他們的信任。

還(hai)記(ji)得(de)那(na)次(ci)

，為(wei)了(le)參(can)加(jia)區(qu)裏(li)舉(ju)行(xing)的(de)合(he)唱(chang)比(bi)賽(sai)，學(xue)校(xiao)要(yao)挑(tiao)選(xuan)學(xue)生(sheng)參(can)加(jia)大(da)合(he)唱(chang)，郭(guo)老(lao)師(shi)班(ban)裏(li)的(de)學(xue)生(sheng)被(bei)挑(tiao)去(qu)了(le)一(yi)大(da)半(ban)。剛(gang)開(kai)始(shi)練(lian)習(xi)還(hai)好(hao)


，但(dan)是(shi)練(lian)了(le)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)後(hou)，有(you)些(xie)學(xue)生(sheng)就(jiu)開(kai)始(shi)打(da)退(tui)堂(tang)鼓(gu)了(le)。一(yi)次(ci)下(xia)了(le)音(yin)樂(le)課(ke)
，郭(guo)老(lao)師(shi)看(kan)到(dao)小(xiao)坤(kun)、xiaojielianggerenzhanzaijiaoshiwaimianku，mangshangqianwenjiujing，congyinlelaoshidekouzhongtazhidaole
，banshangdezhelianggehaiziyijingyouliangtianmeiyouqupailianle。songzouleyinlelaoshi，guolaoshizhanzaijiangtaishangchenmoleyihuier，shuodao：“請在坐的每一個同學大聲地告訴我
，你們愛不愛這個班
？”孩子們異口同聲的答道：“愛！”於是她接著問：“你愛這個班，那麼你會為這個班做些什麼？”孩子們紛紛都表了自己的決心。於是，她繼續說：“你們這麼愛我們的班
，郭老師很欣慰，但是我們這個班級隻是學校這個大集體中的一員，就好像你們是班上的一員一樣！我們要以熱愛集體為榮，我們每個人都是集體中的一員，隻有大家都遵守紀律，團結起來，那麼
，任何事情都能做好……”語重心長的一番話讓一些孩子慚愧地低下了頭。從那以後，她的班上再也沒有人逃跑不去排練了。

像xiang這zhe樣yang的de事shi情qing還hai有you很hen多duo，由you於yu郭guo老lao師shi潛qian移yi默mo化hua的de教jiao育yu，她ta班ban上shang的de孩hai子zi都dou變bian得de懂dong事shi了le很hen多duo
，在zai班ban集ji體ti中zhong相xiang處chu得de更geng融rong洽qia了le。孩hai子zi們men還hai寫xie出chu德de育yu小xiao故gu事shi，來lai誇kua她ta這zhe個ge“姐姐”。下課“逼”著他們出去看看遠處，休息一下眼睛，因此而得名“愛管閑事的姐姐”；給他們口若懸河地講名人故事，又給她起了個“愛侃的姐姐”的昵稱；熱火朝天地跟著他們一起大掃除
，不小心弄了個“花貓臉”，又被他們叫做“花貓姐姐”…… 郭老師曾說
，其實
，孩子們是最天真最可愛的
，她願意用她的愛心去嗬護他們，做一個快樂的孩子王。

（二）偏愛後進生 耐心輔導

如果說她對全班同學充滿了關愛的話，那麼她對後進生更是 “偏愛”。“愛心感化，耐心轉化”shitaduizhexieteshuxueshengfuyudezuidadeguanhuai。tazongshibuzhuohoujinshengdeshanguangdian，jishidigeiyutamengengduodebiaoyangyuguli，congxinlingshenchudadongtamen，bangtamenshuliqizixinxinhezizunxin，zhenzhengzuoxueshengdeliangshiyiyou。tayongwusideaixindakaihaizimendexinling
，yutamenjianliqihexie、平等的師生關係，使學生感到老師可親、可敬，促進了學生的全麵發展。

三、以智慧心作和風

（一）開展具有本班特色的活動

為(wei)使(shi)班(ban)級(ji)有(you)凝(ning)聚(ju)力(li)，郭(guo)挺(ting)圓(yuan)老(lao)師(shi)還(hai)經(jing)常(chang)精(jing)心(xin)組(zu)織(zhi)各(ge)種(zhong)活(huo)動(dong)，這(zhe)些(xie)活(huo)動(dong)使(shi)學(xue)生(sheng)身(shen)心(xin)愉(yu)快(kuai)，充(chong)分(fen)享(xiang)受(shou)了(le)大(da)家(jia)庭(ting)的(de)溫(wen)暖(nuan)。從(cong)而(er)更(geng)加(jia)熱(re)愛(ai)這(zhe)個(ge)集(ji)體(ti)，以(yi)更(geng)輕(qing)鬆(song)的(de)心(xin)情(qing)投(tou)入(ru)到(dao)學(xue)習(xi)中(zhong)去(qu)。

現(xian)在(zai)早(zao)已(yi)經(jing)入(ru)信(xin)息(xi)時(shi)代(dai)，電(dian)腦(nao)對(dui)於(yu)孩(hai)子(zi)們(men)來(lai)非(fei)常(chang)熟(shu)識(shi)。隨(sui)著(zhe)年(nian)齡(ling)的(de)增(zeng)長(chang)，孩(hai)子(zi)在(zai)使(shi)用(yong)電(dian)腦(nao)的(de)同(tong)時(shi)，也(ye)出(chu)現(xian)了(le)一(yi)些(xie)不(bu)良(liang)的(de)現(xian)象(xiang)
，部(bu)分(fen)學(xue)生(sheng)迷(mi)戀(lian)網(wang)絡(luo)遊(you)戲(xi)
，上(shang)網(wang)聊(liao)天(tian)。了(le)解(jie)到(dao)這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)
，郭(guo)老(lao)師(shi)不(bu)是(shi)武(wu)斷(duan)地(di)發(fa)出(chu)“不允許玩遊戲的命令”
，而是精心策劃，組織了一次具有本班特色的主題班會“做E時代文明小網民”。活動初期要求學生上網查找網絡帶給人們的便捷，沉迷網絡造成的危害……活動時，郭老師特意邀請來孩子們的爸爸、媽媽，共同參與
、共同探討
，還聘請家長任監督員

，監督孩子文明上網。活動中，孩子們共同製定了《文明上網公約》，每個孩子都鄭重地簽上了自己的名字，表示對自己的行為負責。活動的開展解除了家長的擔憂，使孩子們也正確認識了網絡這麵“雙刃劍”。

以這次活動為契機，郭老師又采取更重要、更有效的方法──布置學習性
、探究性和創新性的任務

，組織、指導學生采取網絡查尋
、圖書閱覽
、討論交流等形式，製作電子小報、動畫作品、創建自己的博客
，這些活動使學生有了成功的體驗，感受到了網絡的魅力。

（二）鼓勵參加各種公益活動
，樹立學生責任心

在日常教育教學實際工作中，郭老師利用每周五的隊活動課，結合班級實際，培養學生愛祖國
、愛班級集體的道德情操
；抓住鄭州“創文”的契機，鼓勵學生創作以“低碳環保”為主題的電子小報
，走上街頭向行人宣傳。還親自帶領學生走進社區，為“創文”做一些力所能及的事情，培養學生的吃苦耐勞和團結合作精神。一係列的活動為學生之間架起了橋梁，密切了師生、同學之間的關係，使他們由相識到相知

、相容、相助、相親、相愛。使他們互相理解，互相關懷，增進了友誼
，從而增強了班級的凝聚力。

（三）以活動樹立孩子們正確的道德觀

令人難忘的是今年的三月——學雷鋒活動月。新學期開學, 郭挺圓老師帶的五一班就製訂了“學雷鋒，六個一”的行動方案
，做到行動有計劃、安排有部署，在教室後麵的板報上設置雷鋒專欄
，並利用隊活動課進行了雷鋒故事宣講、雷鋒生平簡介
、雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學耳濡目染，營造了良好的學習氛圍
，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。 三月，他們班掀起了學雷鋒的高潮
，各種形式的學雷鋒活動有聲有色，湧現出許多的學雷鋒小組：有釘子小組，有服務小組
，有環保小組

，有互助小組，愛心小組。這些小組開展形式多樣的學雷鋒活動
，活動碩果累累
，好人好事累計200多次
，例如主動為中隊圖書角增添書目、從自己家搬來了十幾盆鮮花裝點教室等。五一班全體同學自發走上街頭
，走入社區，清掃果皮、紙屑

、煙頭等雜物，得到過往行人的稱讚。此外，五一班還開展了“自己的事情自己做”

，從(cong)身(shen)邊(bian)的(de)小(xiao)事(shi)做(zuo)起(qi)。有(you)許(xu)許(xu)多(duo)多(duo)的(de)同(tong)學(xue)默(mo)默(mo)無(wu)聞(wen)地(di)為(wei)班(ban)級(ji)做(zuo)好(hao)事(shi)
，為(wei)同(tong)學(xue)做(zuo)好(hao)事(shi)，主(zhu)動(dong)在(zai)校(xiao)園(yuan)撿(jian)起(qi)垃(la)圾(ji)
，這(zhe)些(xie)點(dian)點(dian)滴(di)滴(di)，都(dou)是(shi)一(yi)些(xie)平(ping)凡(fan)的(de)小(xiao)事(shi)，但(dan)卻(que)折(zhe)射(she)出(chu)了(le)雷(lei)鋒(feng)精(jing)神(shen)的(de)光(guang)芒(mang)。

不(bu)僅(jin)在(zai)三(san)月(yue)，在(zai)平(ping)時(shi)的(de)學(xue)習(xi)中(zhong)，五(wu)一(yi)班(ban)的(de)同(tong)學(xue)們(men)也(ye)能(neng)充(chong)分(fen)弘(hong)揚(yang)雷(lei)鋒(feng)同(tong)誌(zhi)的(de)釘(ding)子(zi)精(jing)神(shen)
，在(zai)班(ban)級(ji)範(fan)圍(wei)內(nei)營(ying)造(zao)了(le)良(liang)好(hao)的(de)學(xue)習(xi)環(huan)境(jing)和(he)學(xue)習(xi)氣(qi)氛(fen)
，製(zhi)定(ding)學(xue)習(xi)目(mu)標(biao)
，學(xue)習(xi)計(ji)劃(hua)
，勇(yong)於(yu)趕(gan)超(chao)
，勇(yong)於(yu)拚(pin)比(bi)

，不(bu)甘(gan)落(luo)後(hou)，積(ji)極(ji)向(xiang)上(shang)。每(mei)次(ci)考(kao)試(shi)的(de)優(you)異(yi)成(cheng)績(ji)和(he)各(ge)級(ji)各(ge)類(lei)競(jing)賽(sai)獲(huo)獎(jiang)人(ren)數(shu)最(zui)多(duo)是(shi)對(dui)此(ci)最(zui)好(hao)的(de)見(jian)證(zheng)。五(wu)一(yi)班(ban)不(bu)僅(jin)具(ju)備(bei)濃(nong)厚(hou)的(de)學(xue)風(feng)，還(hai)具(ju)備(bei)良(liang)好(hao)的(de)班(ban)風(feng)。五(wu)一(yi)班(ban)的(de)同(tong)學(xue)們(men)都(dou)能(neng)主(zhu)動(dong)為(wei)集(ji)體(ti)出(chu)力(li)奉(feng)獻(xian)，培(pei)養(yang)自(zi)己(ji)的(de)責(ze)任(ren)感(gan)
，在(zai)班(ban)級(ji)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)和(he)管(guan)理(li)中(zhong)湧(yong)現(xian)了(le)一(yi)大(da)批(pi)敢(gan)於(yu)為(wei)集(ji)體(ti)奉(feng)獻(xian)的(de)優(you)秀(xiu)少(shao)先(xian)隊(dui)員(yuan)。

四、以和家長的溝通交流做風帆

和家長的溝通與交流
，郭老師有她自己的一套“寶典”。

（一）從來不告孩子的狀

在和家長交談時，郭老師總是引導家長盡量講一些她想知道的情況，內容集中。在向家長介紹學生的在校情況時，她說她的心裏一定是“裝著”xuesheng
，renzhenxuanzeneirong
，chongfenkaolvdaomouxieneirongfankuigeijiachanghoukenenghuichanshengdeyixiefuzuoyong，erbushiguangjiangxueshengdexuexi，chengjihecuowu。tazongshishuo
，hejiachangjiaoliushiyaoxingchengheli
，weileranghaiziyuelaiyuehao，ruguoyiweidigaozhuang，jieguokenengjiuhuidaozhizhegehaizipoguanziposhuaile。

（二）巧妙地開好家長會

郭老師說，家長會是老師、家長、學生之間的討論會和交流會，是學生的成果展示會。例如，前不久的一次家長會之前，郭老師宣布一項特殊的作業：每一位同學都要給家長寫一封信，說說自己的心裏話，要求學生學會說：“爸爸、媽媽你們辛苦了！”“爸爸、媽媽我愛你們！”“我長大了，我懂事了，我會努力的……”好hao多duo家jia長chang看kan了le信xin後hou都dou很hen感gan動dong，部bu分fen家jia長chang眼yan眶kuang濕shi潤run了le，家jia長chang會hui收shou到dao了le很hen好hao的de效xiao果guo。此ci外wai，郭guo老lao師shi班ban的de家jia長chang會hui形xing式shi多duo樣yang，有you時shi是shi通tong過guo介jie紹shao優you秀xiu家jia長chang的de經jing驗yan以yi及ji反fan映ying學xue生sheng心xin聲sheng等deng方fang式shi，有you時shi是shi利li用yong家jia長chang會hui講jiang解jie當dang前qian的de素su質zhi教jiao育yu，幫bang助zhu家jia長chang提ti高gao家jia教jiao水shui平ping，有you時shi是shi讓rang孩hai子zi們men來lai誇kua誇kua自zi己ji的de爸ba爸ba媽ma媽ma，還hai有you時shi就jiu是shi家jia長chang的de讀du書shu交jiao流liu會hui……

每次家長會，五一班的家長都是帶著笑容最後離校的，家長們總會說
，來開一次家長會
，就像經曆一次精神上的盛宴一般。

（三）培養學習型的家長

因yin為wei家jia長chang的de素su質zhi參can差cha不bu齊qi
，郭guo老lao師shi每mei天tian都dou會hui堅jian持chi利li用yong校xiao訊xun通tong或huo班ban級ji公gong共gong郵you箱xiang給gei家jia長chang發fa一yi些xie關guan於yu家jia庭ting教jiao育yu的de文wen章zhang
，推tui薦jian一yi些xie關guan於yu家jia庭ting教jiao育yu的de書shu籍ji。郭guo老lao師shi說shuo，隻zhi要yao堅jian持chi去qu做zuo
，家jia長chang多duo多duo少shao少shao都dou會hui從cong中zhong獲huo益yi的de。隻zhi要yao家jia長chang的de素su質zhi提ti高gao了le，家jia庭ting教jiao育yu也ye會hui水shui到dao渠qu成cheng。想xiang不bu培pei養yang出chu優you秀xiu的de孩hai子zi都dou難nan呀ya！

郭老師的手機24小(xiao)時(shi)為(wei)家(jia)長(chang)開(kai)機(ji)，她(ta)的(de)微(wei)信(xin)上(shang)總(zong)會(hui)閃(shan)爍(shuo)著(zhe)家(jia)長(chang)們(men)的(de)頭(tou)像(xiang)，她(ta)也(ye)總(zong)是(shi)如(ru)老(lao)朋(peng)友(you)般(ban)和(he)家(jia)長(chang)聊(liao)天(tian)，幫(bang)她(ta)們(men)想(xiang)辦(ban)法(fa)，出(chu)計(ji)策(ce)一(yi)起(qi)去(qu)教(jiao)育(yu)孩(hai)子(zi)。她(ta)說(shuo)，和(he)家(jia)長(chang)交(jiao)流(liu)心(xin)聲(sheng)，讓(rang)她(ta)無(wu)比(bi)快(kuai)樂(le)。

五
、愛的碩果

郭老師以高度的責任心和師德嚴格要求自己。憑這種愛崗敬業無私奉獻的精神
，她所帶的班級班風正、學風濃，在各種比賽中為學校爭得了榮譽
，多次受到各級領導的表揚。她自己也用愛澆灌出了累累碩果。

還記得“六一”頒獎大會上
，當主持人問郭老師的學生小茹，你取得了這麼多的榮譽，在你心中最崇敬的人是誰時，小茹說：“我心中最崇敬的人是我的班主任郭挺圓老師，我要好好學習
，用優異的成績報答她！”那時的郭老師眼眶中閃動著晶瑩的淚花。

是啊！在教書育人的道路上郭挺圓老師付出的是汗水與淚水，然而她收獲的卻是那一份份充實
、chendiandiandeqinggan。zaibanzhurendegangweishang，tahaiyouxuduomengxiang，zhengyinweiyoumeng，cairangtajiaodeshengmingmeihao。tayibatadegongzuohezhenggerenshengxingfulianxiqilai。jiurutachangshuodenajuhua：“孩子們是快樂的
，我就是幸福的，我幸福走過的
，是和他們共同努力得來的！”

（作者單位：鄭州市二七區藝術小學）