精彩回顧
2022年9yue，hunanshengdishijieshaoshuminzuchuantongtiyuyundonghuizaijianghuayaozuzizhixianjuxing，daibiaoshaoyangshicansaidexinningxianmalinyaozuzizhixiangzhongxuedeleiyiqinyichusedejiyiyingdelenanzidancudiyiming，daibiaoduihuode1個金牌、4個銅牌和銀牌的好成績。當記者采訪他時，他說：“感謝學校讓我遇上了蹴球。大山的孩子沒有其他愛好，蹴球成為了唯一，我將繼續為家鄉的傳統文化增光添彩。”
2023年3月23日至25日，邵陽市教育督查組蒞臨新寧縣督查教育工作，在觀看“督導專題片”時，市督查組組長點讚了新寧縣黃金瑤族自治鄉中學的師生“竹竿舞”表演，他激動地說：“‘雙減’是什麼？這就是‘雙減’。‘雙減’做什麼？這就是答案。”
案例背景
麻林瑤族鄉地處新寧縣西南邊陲，是新寧縣僅有的兩個少數民族鄉之一，鄉政府所在地距縣城35公裏，全鄉總人口一萬四千餘人，下轄11gexingzhengcun。xiaquneigongyouminzuzhongxueyisuo，zhongxinxiaoxueyisuo，cunxiaojiaoxuedianyige，youeryuanliangsuo。malinyaozuxiangzairudaideqingshanzhong，hongyangzhehouzhongdeyouxiuchuantongwenhua。
蹴球，或起於春秋戰國時期，盛行於唐。宋《文獻通考》載：“蹴球，蓋始於唐。植兩修竹，高數丈，絡網於上，為門以度球，球工分左右朋，以角勝負。”史載：唐德宗、憲宗、穆宗、敬宗都喜蹴球。
黃金瑤族自治鄉人性格豪爽、能歌善舞。這裏的人喜歡跳“竹竿舞”，舊稱跳柴，通常是在庭院或打穀場上跳這種舞。隨著時代的變遷，跳柴習俗在瑤族中傳播、演變。如今，它已成為一種既是文化娛樂，又是體育健身的活動。
忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。“雙減”的東風強勁吹來，往日靜謐的鄉村立即熱鬧起來，人們重新愛上蹴球和竹竿舞。2020年春季，新寧縣教育局徐華紅、雷小春兩位同誌被任命為麻林中學和黃金中學的兼職督學，負責督導這兩個鄉鎮的教育教學。走馬上任的第一天，他們便提出“以課後服務為圈，以優秀傳統文化為點，讓山裏的孩子享受幸福‘雙減’”。
案例描述
目標有了，落實是關鍵。2020年開始，徐華紅和雷小春堅持每周到兩所學校督導一次以上。“得先掌握規則、要求，然後才好指導學生呀。”從此，他們與學生為同伴，拜群眾為師傅。蹴球運動作為一項優秀的民族民間體育項目，不僅具有健身、娛樂、教育、表演、競賽五大功能，更為重要的是其運作文雅，智體結合，強調配合，球圓地方，充分體現了中華民族的和諧文化。
蹴球器材簡單，場地麵積小，可進行單人、雙人、團體賽幾種形式。蹴球比賽是在一塊10米×10米的正方形平整土地上進行，分兩隊進行較量，每隊2名運動員，2隻塑料球，分深淺兩色。一隊運動員編為1號、3號，另一隊編為2號、4號，比賽按1、2、3、4號的順序輪流蹴球。運動員必須用腳掌“蹴”球，使球通過腳底向前滾動，依據所“蹴”之球碰擊本方或雙方球的情況計算得分，如擊中對方球得1至2分，把對方球擊出場外得4分，同斯諾克得分規則非常相似，極具趣味性和觀賞性。
了解相關知識後，徐華紅和雷小春知道了場地建設是根本，便將情況反饋給教育局黨組，局長立即決定撥專款、立專項、委專人。不到兩個月，蹴球場地建設成功。“場地有了，技術呢？設備呢？學員呢？”於是，在當地黨委和政府的支持配合下，所有硬件建設全部到位。徐華紅和雷小春拿出智慧和勇氣，提出了“蹴球進校園，傳統文化進校園”的漸進式發展思路，明確學校是落實該項工程的主體，指出“充分利用課後服務，打造特色校園”。
隨後，學校將蹴球作為課後服務的特色課程，並作為推進民族特色體育項目重點項目，同時在陀螺、高腳、板鞋、健身操等領域展開教導。在民族體育課上，結合民族體育項目的來源、競賽規則、動作要領、訓練技巧、戰略戰術、成績排名等內容，教練會分層次、由you淺qian入ru深shen為wei學xue生sheng們men詳xiang細xi講jiang解jie，並bing示shi範fan動dong作zuo，培pei養yang學xue生sheng的de興xing趣qu愛ai好hao和he民min族zu自zi豪hao感gan。同tong時shi，成cheng立li了le麻ma林lin瑤yao族zu鄉xiang中zhong心xin學xue校xiao鄉xiang村cun學xue校xiao少shao年nian宮gong民min族zu傳chuan統tong體ti育yu興xing趣qu小xiao組zu，讓rang學xue生sheng們men充chong分fen利li用yong課ke後hou時shi間jian對dui民min族zu傳chuan統tong體ti育yu項xiang目mu進jin行xing訓xun練lian。
2021年12月，麻林中學成功舉辦新寧縣民族中學第三屆少數民族傳統體育運動會。同時，學校青年教師和學生組成的民族體育代表隊多次代表縣、市出征省市級民族運動會，斬金奪銀。因民族傳統體育工作成績突出，2021年12月麻林中學校被湖南省民宗委授牌為“湖南省少數民族傳統體育基地”。學校辦學特色受到了《湖南日報》《邵陽新聞在線》等省市主流媒體的推介報道。2021年11月學校被評為第三批全國中小學中華優秀傳統文化傳承學校，傳承項目是民族傳統體育。
“這麼輝煌的曆史、如此厚重的文化底蘊是多好的教材呀！”徐華紅說。“我們一起努力吧，讓傳統文化在當地學生心中開花結果！”雷小春表示。
在黃金中學，徐華紅和雷小春努力指導學生們學習竹竿舞，如今，竹竿舞已成為該校學生最喜歡的課後課。“黃金中學的學生太可愛了，大家學習竹竿舞的熱情特別高。”每次活動，她們與學生一起參與、一起訓練，甚至還一起比賽。竹竿舞既可以培養同學們的專注力、協調能力、團隊協作能力、zhangwoyinlejiezoujiepaidefanyingnengli，youyouliyuqingshaonianshenxinjiankangfayu。tongshi，zhuganwuyeshiyixiangbijiaokuailedeminzutiyuyundongxiangmu，yundongyulegandejieheshirenjingshenhuanfa，xinqingyuyue。
如今的竹竿舞已成為新寧最富有民族特色的舞蹈表演，因其是一項健身運動，還被稱作“世界罕見的健美操”。在2022年民族團結一家親活動中，徐華紅和雷小春帶領的黃金竹竿舞隊獲得“最佳表演獎”。
案例反思
教育是在不拘一格中革故鼎新，督導的作用是在不斷總結中挑戰新的有效方法，可以說，麻林中學“一個小球”和黃金中學“一根小竹竿”的成功案例給了教育太多的啟迪。2022年10月，新一輪“鄉村文化特色教育”在新寧縣全麵鋪開，縣二中的足球、水廟的剪紙、高橋鎮中心小學的鄉土音樂、縣芙蓉學校的祁劇和太極進校園、水頭學校校園書屋、清江橋中心小學的勞動教育、豐田中學的課後烹飪等如雨後春筍長勢旺盛，一個個榮耀的背後也給人帶來無盡思考和激勵。
一是要踐行學生喜愛的文化就是最好的教育理念。蘇霍姆林斯基說：“在zai每mei個ge孩hai子zi心xin中zhong最zui隱yin秘mi的de一yi角jiao，都dou有you一yi根gen獨du特te的de琴qin弦xian，撥bo動dong它ta就jiu會hui發fa出chu特te有you的de音yin響xiang，要yao使shi孩hai子zi的de心xin同tong我wo講jiang的de話hua發fa生sheng共gong鳴ming，我wo自zi身shen就jiu需xu要yao同tong孩hai子zi的de心xin弦xian對dui準zhun音yin調tiao。”這(zhe)段(duan)話(hua)告(gao)訴(su)我(wo)們(men)，要(yao)達(da)到(dao)預(yu)期(qi)的(de)教(jiao)育(yu)目(mu)標(biao)，必(bi)須(xu)明(ming)確(que)環(huan)境(jing)文(wen)化(hua)的(de)潛(qian)在(zai)價(jia)值(zhi)，把(ba)握(wo)學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)理(li)特(te)征(zheng)，了(le)解(jie)學(xue)生(sheng)的(de)各(ge)種(zhong)心(xin)理(li)背(bei)後(hou)的(de)心(xin)理(li)學(xue)機(ji)製(zhi)，找(zhao)到(dao)基(ji)於(yu)學(xue)生(sheng)文(wen)化(hua)背(bei)景(jing)、符(fu)合(he)教(jiao)育(yu)學(xue)和(he)心(xin)理(li)學(xue)規(gui)律(lv)的(de)施(shi)教(jiao)策(ce)略(lve)，讓(rang)學(xue)生(sheng)在(zai)潤(run)物(wu)細(xi)無(wu)聲(sheng)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)獲(huo)得(de)個(ge)性(xing)的(de)發(fa)展(zhan)。而(er)通(tong)常(chang)這(zhe)種(zhong)文(wen)化(hua)就(jiu)在(zai)我(wo)們(men)身(shen)邊(bian)，廣(guang)袤(mao)的(de)農(nong)村(cun)有(you)無(wu)窮(qiong)的(de)資(zi)源(yuan)，充(chong)分(fen)挖(wa)掘(jue)和(he)利(li)用(yong)這(zhe)些(xie)文(wen)化(hua)資(zi)源(yuan)是(shi)教(jiao)育(yu)部(bu)門(men)特(te)別(bie)是(shi)督(du)導(dao)部(bu)門(men)的(de)一(yi)項(xiang)長(chang)期(qi)工(gong)作(zuo)。創(chuang)造(zao)適(shi)合(he)每(mei)位(wei)學(xue)生(sheng)的(de)教(jiao)育(yu)才(cai)是(shi)最(zui)好(hao)的(de)教(jiao)育(yu)，也(ye)才(cai)是(shi)真(zhen)正(zheng)意(yi)義(yi)上(shang)的(de)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)。
二是支持特色工作既要“添柴加油”更要“砍柴煉油”。要善於挖掘身邊的特色文化，它們在時代傳頌中已經成為人們心中的“根”，作為新時代的老師，就應該為這些“根”澆水、除草、修枝，要懂得在傳承基礎上發揚，要以一顆不倦的教育心，在教育的路上風雨兼程。
三是突出長期“堅持”做“新”文章。作為兼職督學，一方麵，要更加深入地了解學校的發展狀況，及時與學校研究、部署、指導、督查、監管好發展中的問題和難點重點，尤其在“雙減”工作開局之時，要給予學校正確的引導和幫助。隻有更深入地了解每所學校現階段的狀況，才能及時發現問題、給予幫助、排除隱患。另一方麵，平時與學校及老師多溝通、qingoutong，jianlixinren。zheyang，dajiayudaowentishicaihuizhudongxunqiuzerenduxuedebangzhu，cainengjiangyinhuanxiaochuzaimengyajieduan，genghaodizhidaoxuexiaogaozhiliangfazhan。dangranhaiyaojijichuangxinsiluhefangfa，weijiaoyuhejiaoshijianfuzengneng，jianghaizichengchangzhongde“操心事和煩心事”蝶變成家長滿意的“放心事和開心事”。做足形式上的減法、做實內容上的加法，這將是督導部門長久的動力和努力的方向。
（作者單位係湖南省新寧縣人民政府督導委員會）
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