構建“互聯網+”幹部教育培訓機製

 “互聯網+”作為全麵深化改革的技術引領
，被納入國家經濟社會發展戰略的頂層設計，必將深刻變革經濟社會結構和社會生活方式。隨著“互聯網+”上升為國家戰略
，互聯網+教育+培訓的發展模式將大放異彩。黨校作為輪訓
、培訓黨政領導幹部和黨的理論骨幹的主陣地，必須跟上“互聯網+”的浪潮，與時俱進
、開拓創新，更好地發揮幹部教育培訓主渠道和思想庫作用。“互聯網+”為幹部教育培訓和黨校工作帶來新的機遇和挑戰，充分利用“互聯網+”推進幹部教育培訓模式創新
，是黨校工作的一個全新領域，是深化黨校教學改革的一個新探索。

用互聯網思維變革傳統培訓格局，創新幹部教育培訓

hulianwangsiweishihulianwangshidaidesikaofangshi，qiangtiaoyonghusiwei，jiwulunshichanpinhaishifuwudouqiangtiaoyiyonghuweizhongxin
，weiraozhezhongduanyonghuxuqiuheyonghutiyanjinxingsheji
，lingtingyonghufankuibingqienenggoushishizuochuhuiying，zheshijianliweilaifuwuhechanpinshengchanmoshidejichu。“互聯網+”時代，任何行業都需要用互聯網思維來重新思考行業未來。

當dang前qian的de幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun，需xu要yao開kai創chuang麵mian向xiang互hu聯lian網wang和he移yi動dong互hu聯lian網wang的de新xin型xing培pei訓xun模mo式shi。即ji用yong互hu聯lian網wang思si維wei升sheng級ji傳chuan統tong線xian下xia幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun和he網wang絡luo培pei訓xun


，變bian革ge傳chuan統tong培pei訓xun格ge局ju
，整zheng合he各ge類lei培pei訓xun資zi源yuan，構gou建jian基ji於yu互hu聯lian網wang思si維wei的de“互聯網+”幹部培訓機製。

第一，借助互聯網思維創新培訓理念，構建現代社會幹部培訓機製、監督和考核機製，將教育培訓工作係統化。第二，借助互聯網平台
、終端優勢，多渠道提供培訓接口，做到線上線下相結合
，形成無縫銜接的學習通道。第三
，借助大數據、雲(yun)計(ji)算(suan)等(deng)技(ji)術(shu)，建(jian)立(li)豐(feng)富(fu)的(de)知(zhi)識(shi)庫(ku)
，整(zheng)合(he)資(zi)源(yuan)，提(ti)供(gong)海(hai)量(liang)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，建(jian)立(li)目(mu)錄(lu)，提(ti)供(gong)按(an)研(yan)究(jiu)方(fang)向(xiang)和(he)學(xue)科(ke)細(xi)化(hua)的(de)查(zha)詢(xun)服(fu)務(wu)功(gong)能(neng)，使(shi)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)形(xing)成(cheng)全(quan)國(guo)性(xing)的(de)資(zi)源(yuan)共(gong)享(xiang)。第(di)四(si)
，以(yi)學(xue)員(yuan)為(wei)中(zhong)心(xin)，滿(man)足(zu)個(ge)性(xing)化(hua)學(xue)習(xi)需(xu)求(qiu)，提(ti)供(gong)選(xuan)擇(ze)機(ji)製(zhi)和(he)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)個(ge)性(xing)化(hua)定(ding)製(zhi)。此(ci)外(wai)，“互聯網+”幹部教育培訓機製還能有效減輕監管部門在組織培訓、考核等方麵的繁重工作。

全方位整合各單位資源，提高培訓的針對性和實效性

中央、各省
、市主管部門可統籌發展“互聯網+”幹部教育培訓工作，製定“互聯網+”幹部教育培訓的總體規劃。傳統的幹部培訓建立了以各級黨校
、行政學院、社會主義學院為主
，高校和社會辦學機構為輔的培訓框架。各地區、各部門培訓相對獨立，形成了各自辦學、各自為政的局麵，造成資源的浪費。以互聯網為主的一整套信息技術（包括移動互聯網、雲計算

、大數據技術等）為支撐的互聯網+幹部教育培訓機製可以使教育資源迅速流通
，不受時間空間限製，從而給黨校幹部教育培訓的發展帶來更好的發展前景。

“互聯網+”幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun機ji製zhi

，可ke以yi全quan方fang位wei整zheng合he各ge單dan位wei教jiao學xue資zi源yuan，促cu進jin教jiao學xue內nei容rong深shen度du開kai發fa與yu利li用yong
，提ti高gao培pei訓xun的de針zhen對dui性xing和he有you效xiao性xing。利li用yong互hu聯lian網wang建jian立li黨dang校xiao
、行政院校係統教師資源庫，整合優質師資，建立起一支數字化師資隊伍
，提高理論教育有效性、針對性。通過建立“互聯網+”幹部教育培訓機製，各級培訓部門實現了係統內縱向橫向的教學、科研合作

，通過數字化、網絡化全方位整合各單位資源，促進幹部教育教學內容改革與創新
，能夠深度開發幹部教育培訓資源，有利於構建良好、科學的培訓環境。

建立多終端一體化培訓係統，實現實時跨平台學習

“互聯網+”培訓具有傳統培訓無法比擬的優勢，因為它不但創造更多的教學內容，還創新了用戶體驗。“互聯網+”模式使得“白加黑”和“5+2”的全天候實時、kuapingtaixuexichengweikeneng。yifangmian
，kaifangdepingtaibaozhanglewomensuishisuidixuexideyuanwang，wulunnizaibangongshihaishichuchatuzhong，doukeyishiyongshebeilianjiewangluo
，congerhuoqupeixunneirongjinxingzizhuxuexi。lingyifangmian，“互聯網+”培訓提供多種渠道和平台，用戶可以選擇最優學習路徑：網頁瀏覽、學習app，微信專用賬號、qq交流分享群等。中央黨校主辦的《學習中國》app就是互聯網+幹部教育培訓的有益探索，一上線就受到了廣大用戶的喜愛。

“互聯網+”幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun改gai變bian了le傳chuan統tong上shang固gu化hua的de培pei訓xun方fang式shi，建jian立li了le一yi體ti化hua的de網wang上shang培pei訓xun係xi統tong，實shi現xian了le終zhong身shen學xue習xi的de便bian捷jie條tiao件jian。上shang網wang方fang式shi不bu斷duan發fa展zhan變bian化hua，上shang網wang速su度du不bu斷duan提ti高gao
，上shang網wang終zhong端duan越yue來lai越yue便bian捷jie，隻zhi要yao學xue員yuan想xiang學xue習xi，每mei時shi每mei刻ke都dou可ke以yi獲huo取qu有you效xiao的de學xue習xi資zi源yuan
，再zai不bu局ju限xian於yu傳chuan統tong的de課ke堂tang。這zhe種zhong高gao技ji術shu培pei訓xun將jiang更geng好hao更geng快kuai幫bang助zhu學xue員yuan更geng新xin知zhi識shi結jie構gou，及ji時shi地di交jiao流liu學xue習xi和he探tan討tao，這zhe也ye是shi構gou建jian學xue習xi型xing政zheng府fu的de必bi然ran選xuan擇ze。

根據學員反饋不斷完善係統
，實現係統升級迭代

“互聯網+”幹部教育培訓的核心目標是尋求以用戶為中心
，即以人為本的培訓理念。用戶思維最重要的體現其實就是兩個字：迭代。所謂迭代就是更新換代、快kuai速su創chuang新xin。迭die代dai是shi實shi現xian微wei小xiao創chuang新xin以yi適shi應ying用yong戶hu需xu求qiu的de不bu斷duan變bian化hua，實shi現xian這zhe一yi目mu標biao的de策ce略lve是shi如ru何he讓rang幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun跟gen上shang業ye務wu的de需xu求qiu和he科ke技ji的de發fa展zhan，即ji快kuai速su迭die代dai培pei訓xun內nei容rong。

學員的需求是不斷變化的

，知識
、技術的更新是迅速的。新知識、新技術、新的規章製度、新的社會熱點，新生事物每天都可能呈現。通過互聯網構建的學習係統需要不斷的完善不斷的升級，不斷按照“客戶反饋”來更新知識係統和考核目標。所以，“互聯網+”幹部教育培訓項目是動態的、開放的
，需要實時維護更新。課程設計
、應(ying)用(yong)數(shu)據(ju)和(he)案(an)例(li)素(su)材(cai)不(bu)是(shi)封(feng)閉(bi)不(bu)變(bian)的(de)，而(er)是(shi)根(gen)據(ju)培(pei)訓(xun)對(dui)象(xiang)的(de)需(xu)求(qiu)和(he)業(ye)務(wu)活(huo)動(dong)需(xu)要(yao)隨(sui)時(shi)做(zuo)出(chu)調(tiao)整(zheng)改(gai)進(jin)。培(pei)訓(xun)係(xi)統(tong)的(de)微(wei)迭(die)代(dai)微(wei)更(geng)新(xin)，打(da)破(po)了(le)過(guo)去(qu)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)“有什麼就提供什麼”、教師“會什麼就講什麼”的de傳chuan統tong做zuo法fa，符fu合he學xue員yuan不bu斷duan地di掌zhang握wo新xin技ji術shu新xin理li論lun的de時shi代dai要yao求qiu，滿man足zu了le互hu聯lian網wang時shi代dai對dui公gong共gong管guan理li人ren才cai快kuai速su成cheng長chang的de訴su求qiu
，從cong而er使shi政zheng府fu管guan理li水shui平ping跟gen上shang時shi代dai的de步bu伐fa。

“互聯網+”與黨校幹部教育培訓工作深度融合
，是“互聯網+”時代幹部教育培訓的發展方向，是進一步深化培訓改革、全麵提高幹部培訓質量的必然選擇。“互聯網+”必將為幹部教育培訓帶來諸多變化：基(ji)於(yu)互(hu)聯(lian)網(wang)創(chuang)新(xin)思(si)維(wei)的(de)培(pei)訓(xun)理(li)念(nian)，依(yi)托(tuo)於(yu)移(yi)動(dong)互(hu)聯(lian)網(wang)的(de)教(jiao)學(xue)體(ti)係(xi)

，存(cun)儲(chu)於(yu)雲(yun)計(ji)算(suan)的(de)海(hai)量(liang)教(jiao)學(xue)內(nei)容(rong)，構(gou)建(jian)於(yu)虛(xu)擬(ni)和(he)現(xian)實(shi)之(zhi)間(jian)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)學(xue)手(shou)段(duan)，應(ying)用(yong)於(yu)大(da)數(shu)據(ju)技(ji)術(shu)下(xia)的(de)教(jiao)學(xue)管(guan)理(li)框(kuang)架(jia)等(deng)。在(zai)新(xin)技(ji)術(shu)支(zhi)撐(cheng)下(xia)，在(zai)新(xin)思(si)維(wei)指(zhi)引(yin)下(xia)，幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)和(he)黨(dang)校(xiao)工(gong)作(zuo)必(bi)將(jiang)在(zai)全(quan)麵(mian)擁(yong)抱(bao)“互聯網＋”的戰略中迎來新的機遇。

（作者單位：中山大學馬克思主義學院，沈陽市委黨校）