教育培訓重在解決問題

提ti高gao幹gan部bu的de工gong作zuo本ben領ling，需xu要yao加jia強qiang教jiao育yu培pei訓xun。什shen麼me樣yang的de教jiao育yu培pei訓xun才cai是shi好hao的de教jiao育yu培pei訓xun呢ne？事shi實shi告gao訴su我wo們men，真zhen正zheng解jie決jue問wen題ti的de教jiao育yu培pei訓xun才cai是shi好hao的de教jiao育yu培pei訓xun。正zheng如ru習xi近jin平ping同tong誌zhi指zhi出chu的de那na樣yang：“領導幹部加強學習
，根本目的是增強工作本領、提高解決實際問題的水平。”幹部教育培訓作為以統一幹部思想認識
、tigaoganbulvzhinengliweimudedeyizhongyouzuzhidexuexihuodong，gaodehaobuhao，zuizhongyaokanshifoutigaoleganbuyunyongmakesizhuyilichangguandianfangfafenxijiejueshijiwentidenengli。

yiwentiweidaoxiangshiganbujiaoyupeixundejibenzunxun。wentishixuexideyuandian，yeshijifaganbuxuexireqingdexingfendian。ruguoshuolilunheshijizhijianyouyizuokeyigoutongdeqiaoliang
，name，jiejuewentijiushizheyangyizuoqiaoliang。congmouzhongyiyishangjiang，lilunlianxishijideguocheng，jiushiyunyonglilunfaxianwenti、分析問題
、解決問題的過程。學起於思、思(si)源(yuan)於(yu)疑(yi)，學(xue)習(xi)和(he)思(si)考(kao)從(cong)疑(yi)問(wen)開(kai)始(shi)，以(yi)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)為(wei)落(luo)腳(jiao)點(dian)。我(wo)們(men)黨(dang)的(de)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)曆(li)來(lai)強(qiang)調(tiao)解(jie)決(jue)實(shi)際(ji)問(wen)題(ti)，注(zhu)重(zhong)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)相(xiang)結(jie)合(he)。當(dang)年(nian)的(de)紅(hong)軍(jun)學(xue)校(xiao)、中(zhong)國(guo)人(ren)民(min)抗(kang)日(ri)軍(jun)政(zheng)大(da)學(xue)之(zhi)所(suo)以(yi)有(you)名(ming)，就(jiu)是(shi)因(yin)為(wei)適(shi)應(ying)了(le)戰(zhan)爭(zheng)環(huan)境(jing)的(de)需(xu)要(yao)，以(yi)提(ti)高(gao)學(xue)員(yuan)的(de)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)素(su)質(zhi)和(he)實(shi)戰(zhan)能(neng)力(li)為(wei)主(zhu)要(yao)目(mu)標(biao)。今(jin)天(tian)的(de)幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)要(yao)體(ti)現(xian)價(jia)值(zhi)、受幹部歡迎
，也必須適應時代需要，以問題為導向。應把幹部思想上和工作中遇到的問題納入教育培訓內容
，組織幹部邊學習、邊研究
、邊推進工作
；或在教育培訓中創設與工作相似的情景

，讓幹部在情景模擬中體驗、反思
，提高解決問題的能力。

幹部教育培訓應集中解決幹部的世界觀是否正確


、方法論是否對頭兩大問題。世界觀
、方法論是“總開關”“總鑰匙”
，管根本、管長遠，決定人們的思維方式、人生態度和價值取向、行為尺度。綜觀近年來因違法亂紀而被查處的幹部，究其根源都是“總開關”出(chu)了(le)問(wen)題(ti)。當(dang)前(qian)

，世(shi)情(qing)國(guo)情(qing)黨(dang)情(qing)正(zheng)在(zai)發(fa)生(sheng)深(shen)刻(ke)變(bian)化(hua)
，領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)更(geng)加(jia)需(xu)要(yao)用(yong)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)武(wu)裝(zhuang)頭(tou)腦(nao)
，用(yong)科(ke)學(xue)的(de)世(shi)界(jie)觀(guan)和(he)方(fang)法(fa)論(lun)分(fen)析(xi)判(pan)斷(duan)形(xing)勢(shi)，在(zai)錯(cuo)綜(zong)複(fu)雜(za)的(de)環(huan)境(jing)中(zhong)始(shi)終(zhong)保(bao)持(chi)清(qing)醒(xing)頭(tou)腦(nao)和(he)堅(jian)定(ding)信(xin)心(xin)
，在(zai)劇(ju)烈(lie)變(bian)動(dong)的(de)矛(mao)盾(dun)運(yun)動(dong)中(zhong)從(cong)容(rong)應(ying)對(dui)挑(tiao)戰(zhan)，掌(zhang)握(wo)工(gong)作(zuo)主(zhu)動(dong)權(quan)
，始(shi)終(zhong)站(zhan)在(zai)時(shi)代(dai)前(qian)列(lie)。因(yin)此(ci)
，幹(gan)部(bu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)一(yi)定(ding)要(yao)著(zhe)眼(yan)於(yu)解(jie)決(jue)幹(gan)部(bu)的(de)世(shi)界(jie)觀(guan)和(he)方(fang)法(fa)論(lun)這(zhe)個(ge)根(gen)本(ben)性(xing)問(wen)題(ti)
，把(ba)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)作(zuo)為(wei)主(zhu)要(yao)內(nei)容(rong)
，使(shi)之(zhi)更(geng)加(jia)生(sheng)動(dong)地(di)進(jin)入(ru)教(jiao)材(cai)、更有特色地進入課堂、更geng有you針zhen對dui性xing地di進jin入ru幹gan部bu頭tou腦nao，切qie實shi提ti高gao幹gan部bu運yun用yong馬ma克ke思si主zhu義yi立li場chang觀guan點dian方fang法fa解jie決jue問wen題ti的de能neng力li。當dang前qian
，尤you其qi要yao讓rang幹gan部bu深shen入ru學xue習xi習xi近jin平ping同tong誌zhi係xi列lie重zhong要yao講jiang話hua精jing神shen
，將jiang其qi作zuo為wei觀guan察cha事shi物wu
、分析形勢、把握方向、幹事創業的思想武器。

幹部教育培訓要幫助幹部解決實際問題，必須堅持幹部為本

、實踐為本、運用為本。幹部教育培訓的對象是幹部
，聚焦點是幹部思想和工作中遇到的實際問題。隻有認真研究幹部、zhenzhengdongdeganbu
，cainengyouzhenduixingdiweiganbufuwu。ganbujiaoyupeixunbixulaogushulianxupeixunlinian，nulizuodaodangdeshiyexuyaoshenmejiupeixunshenme
，ganbuchengchangqueshaoshenmejiupeixunshenme。jielinghaixuxilingren。jiejueganbusixianghegongzuozhongdeshijiwenti，zuizhonghaidekaoganbuziji。yingjifaganbuxuexideneishengdongli
，dalifayangminzhutaolun
、積極探索、求真務實的學習風氣，推廣研究式、案例式、體驗式、模擬式等互動式
、參與式教學，增強幹部自主學習、自我反思意識。應改變灌輸式、填鴨式方法
，堅持貼近時代、貼近實際、貼近幹部，用幹部易於接受的方式，深入淺出地回答幹部關注的重大理論和現實問題，引導幹部自覺做到學而信、學而用
、學xue而er行xing。實shi踐jian是shi幹gan部bu學xue習xi提ti高gao的de最zui好hao課ke堂tang。幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun必bi須xu牢lao固gu樹shu立li實shi踐jian第di一yi的de觀guan點dian
，充chong分fen運yun用yong改gai革ge開kai放fang和he社she會hui主zhu義yi現xian代dai化hua建jian設she這zhe個ge實shi踐jian大da課ke堂tang
，組zu織zhi幹gan部bu到dao實shi踐jian第di一yi線xian去qu學xue習xi

、到作為實踐主體的人民群眾中去學習。幹部教育培訓還必須把聯係實際、學以致用貫穿於全過程各方麵。應引導幹部帶著問題參訓、潛下心來學習，把學習黨的創新理論同“四個全麵”實踐結合起來、同加強黨性鍛煉結合起來
，把學習成果轉化為科學發展的正確思路和舉措，轉化為堅守共產黨人精神追求的自覺行動，努力做到學與用、知與行相統一。