
廣東省自2008年啟動中職學校德育隊伍專業能力建設工程以來,每年投入專項經費,開展德育工作隊伍全員立體化培訓,取得明顯成效。
整體推進與分類培訓相結合。針對中職德育工作崗位所承擔的不同角色,統籌實施四類人員培訓。一是學校德育負責人培訓。包括中職德育校長(書記)專業能力輪訓、“中職德育特色培育工程”主管德育校長培訓和“一把手”德育專題培訓,幫助負責人明確德育工作思路。二是德育管理幹部培訓。先後組織開展4期學生(德育)科長、團委書記專業能力培訓,提升德育管理幹部隊伍素質。三是班主任培訓。實施“中職學校班主任專業能力建設計劃”,定期舉辦骨幹班主任培訓班,開展班主任工作論壇、研討會等。四是德育課教師培訓。實施全省德育新課程任課教師全員培訓製度,做到“先培訓後上崗,不培訓不上崗”,確保德育課程主渠道作用得到有效發揮。
專題培訓與立體培訓相結合。針對不同培訓對象,精心設計培訓內容和形式。一是講授式教學。通過專題報告的方式,邀請黨政領導講政策明方向、專家教授講理論解迷惑,幫助受訓學員了解中職學校德育現狀、中職學校領導幹部藝術等前沿理論。二是分享式交流。通過安排受訓的中職校長講經驗理思路、中zhong職zhi同tong行xing談tan體ti會hui教jiao方fang法fa,使shi受shou訓xun學xue員yuan相xiang互hu之zhi間jian交jiao流liu經jing驗yan,啟qi發fa思si路lu。三san是shi體ti驗yan式shi調tiao研yan。組zu織zhi學xue員yuan實shi地di參can觀guan特te色se學xue校xiao,開kai展zhan專zhuan題ti調tiao研yan,感gan受shou先xian進jin的de學xue生sheng工gong作zuo管guan理li經jing驗yan及ji豐feng富fu的de第di二er課ke堂tang文wen化hua氛fen圍wei;舉辦論壇,結合調研成果,探討解決工作中的熱點、難點問題。
集中培訓與送教上門相結合。為(wei)提(ti)高(gao)培(pei)訓(xun)實(shi)效(xiao)性(xing),擴(kuo)大(da)培(pei)訓(xun)麵(mian),統(tong)籌(chou)做(zuo)好(hao)集(ji)中(zhong)培(pei)訓(xun)和(he)送(song)教(jiao)上(shang)門(men)工(gong)作(zuo)。一(yi)是(shi)集(ji)中(zhong)培(pei)訓(xun)。在(zai)寒(han)暑(shu)假(jia)安(an)排(pai)集(ji)中(zhong)培(pei)訓(xun),近(jin)年(nian)來(lai)先(xian)後(hou)舉(ju)辦(ban)各(ge)類(lei)中(zhong)職(zhi)德(de)育(yu)隊(dui)伍(wu)培(pei)訓(xun)班(ban)38期,共計培訓4000餘人次。二是送教上門。以“送教上門”的方式為經濟欠發達地區舉辦班主任培訓班,共計培訓2000多人。先後三次組織宣講團,選派人員51次到全省各地市開展中職德育課程改革“送教上門”培訓服務,共4800多人參加,有效提升了中職德育課主講教師的整體素質。