“十二五”以來，在省委、省政府和省教育廳的大力支持與幫助下，阜新市中小學校長教師培訓工作始終以提升培訓質量為主線，以深入推進素質教育、實施新課程改革為中心, 以(yi)提(ti)高(gao)校(xiao)長(chang)教(jiao)師(shi)素(su)養(yang)和(he)能(neng)力(li)為(wei)目(mu)標(biao)，堅(jian)持(chi)量(liang)質(zhi)並(bing)舉(ju)，完(wan)善(shan)培(pei)訓(xun)體(ti)係(xi)，優(you)化(hua)培(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)，開(kai)發(fa)培(pei)訓(xun)課(ke)程(cheng)，經(jing)過(guo)堅(jian)持(chi)不(bu)懈(xie)的(de)努(nu)力(li)，阜(fu)新(xin)校(xiao)長(chang)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)取(qu)得(de)曆(li)史(shi)性(xing)的(de)成(cheng)果(guo)。近(jin)年(nian)來(lai)，參(can)加(jia)中(zhong)小(xiao)學(xue)校(xiao)長(chang)培(pei)訓(xun)999人，360學時。教師培訓人數23473人，990學時。全市教育教學的基礎設施有了明顯改善，教學管理秩序明顯規範，教學質量明顯提升，校長和教師隊伍建設，校風、教風、學xue風feng有you了le明ming顯xian改gai進jin，人ren民min群qun眾zhong切qie實shi享xiang受shou到dao了le教jiao育yu改gai革ge發fa展zhan帶dai來lai的de實shi惠hui，對dui教jiao育yu滿man意yi度du不bu斷duan提ti高gao，為wei全quan市shi經jing濟ji社she會hui又you好hao又you快kuai發fa展zhan作zuo出chu了le積ji極ji貢gong獻xian。
一是加強領導，統籌規劃。該市高度重視教師隊伍建設和校長教師培訓工作，市、縣（區）兩(liang)級(ji)分(fen)別(bie)成(cheng)立(li)了(le)由(you)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)負(fu)責(ze)人(ren)為(wei)組(zu)成(cheng)的(de)校(xiao)長(chang)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)，市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)將(jiang)校(xiao)長(chang)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)納(na)入(ru)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)和(he)督(du)導(dao)檢(jian)查(zha)範(fan)疇(chou)，按(an)“三高三優”（即高起點規劃，高標準建設，高水平管理；經費優先保障，人事優先安排，問題優先解決）標準進行建設和管理。
市縣（區）兩級政府建立了經費保障機製，每年投入300萬元，將培訓經費納入財政預算並設置專戶，做到培訓經費、基本建設經費和專項經費按時足額撥付，讓所有校長教師都享受免費培訓。市教育局每年安排50萬元用於阜新教育網站、阜新市教師進修學院網站建設。“十二五”期間用於教師培訓經費和教師進修院校項目經費約為2700萬元，全市“班班通工程建設”圓滿完成，教育信息化工程建設全麵實施，教師教育現代化步伐明顯加快。
二是強化管理，保證質量。先後製發了《阜新市“十二五”中小學校長教師培訓規劃》《阜新市中小學校長教師培訓年度計劃》等十多個文件；健全完善了《教師培訓校長負責製度》《教師培訓項目管理製度》《繼續教育學分證與教師評職晉級掛鉤一票否決製度》《新教師崗前培訓製度》《研訓教師包校共建製度》《校長聽評課製度》《校本研訓示範校評比製度》《學分考核管理製度》等七項製度，嚴格按照“開班有方案，開課有計劃，課後有學員測評、結業有總結和評比”的程序開展培訓。同時在具體操作中注重三項過程管理，一是全員教師學分考核實施信息化管理；二是教師離崗培訓落實“三個一”管理；三是學科教師培訓重視項目管理。
三是專業引領，突出重點。該市不斷創新校長教師培訓思路，培植校長教師發展意識。精心組織，優化創新，整體構建培訓模式，圓滿完成八個必修專題“規定動作”和十幾個選修專題“自選動作” 的培訓學習任務。在校長培訓方麵，該市重點側重三方麵，一是請名家，例如邀請在國內外教育界及省內外知名的專家教授講授《義務教育學校校長專業標準解讀》《教育質量的監控與評估》等；二是請本地區優秀專家學者授課；sanshiqingshenbiandexiaochangjinxingxianshenshuofa。zhesanfangmiandutedeyanjiushijiao，zaixiaochangpeixunzhongqidaozhuanyeyinling，nenggoushishizaizaidemanzuxiaochangmenbutongcengmiandexuexixuqiuzuoyong，rangcanxunxiaochangzaiyuanyoudezhuanyeshuipingshangyoulemingxianjinbuhetisheng。zaijiaoshipeixunfangmian，gaishixingchenglecongxuekedaoxueduan、從全員到骨幹、從小學到高中各學段的分類多級式培訓模式，重點體現了“七個突出”，即：全員教師培訓突出“一德四新”通識研修；新任教師培訓突出崗位適應能力提高；班主任教師培訓突出專業技能訓練；骨幹教師培養與培訓突出專業能力提升；學科帶頭人培養與培訓突出專業風格鍛造；名師和模範教師培養與培訓突出專業品質凝練；研訓教師培訓突出專業引領技能訓練。實踐中讓我們體會到：校長教師的專業發展是一個持續不斷的過程，培訓教育也是一個發展的概念。該市立足實際，加強教育理論、教jiao育yu教jiao學xue的de研yan究jiu和he實shi踐jian，牢lao固gu樹shu立li終zhong身shen學xue習xi的de思si想xiang，使shi校xiao長chang教jiao師shi的de整zheng體ti素su質zhi不bu斷duan提ti升sheng，為wei深shen化hua教jiao育yu綜zong合he改gai革ge，提ti高gao教jiao育yu質zhi量liang，辦ban人ren民min滿man意yi的de教jiao育yu做zuo出chu了le積ji極ji的de貢gong獻xian。
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