幼兒園教育是我國推行學校教育基礎，它為幼兒的終身教育奠定了基礎。日本著名教育家鬆蒲晃一郎也曾經說過：“我們今天的教育是為了讓兒童能夠一生持續地學習、有尊嚴、有質量地生活;是為了讓他們能夠為自己所處的環境作出充分的貢獻，並且有能力把握自己的人生。”因此，幼兒園園長要不斷學習，通過總結，提高自身的業務素質，精於本行。為此，國家教育行政學院於2015年12月11日至2016年1月15日為江蘇省幼兒園園長開展第43期任職資格網絡培訓。
通過培訓，使學員了解國內外學前教育發展趨勢，更新學前教育理念，掌握先進的幼兒教育理論和方法，提高學員建設、規劃、管理幼兒園的能力和水平，促進幼兒園園長專業化成長，以及幼教隊伍素質的整體提升。
參(can)訓(xun)學(xue)員(yuan)按(an)照(zhao)培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)參(can)與(yu)各(ge)項(xiang)考(kao)核(he)，經(jing)考(kao)核(he)合(he)格(ge)的(de)學(xue)員(yuan)可(ke)獲(huo)得(de)由(you)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)頒(ban)發(fa)的(de)結(jie)業(ye)證(zheng)書(shu)，各(ge)地(di)可(ke)以(yi)根(gen)據(ju)實(shi)際(ji)轉(zhuan)化(hua)並(bing)做(zuo)好(hao)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)記(ji)錄(lu)工(gong)作(zuo)。
幼(you)兒(er)教(jiao)育(yu)需(xu)要(yao)創(chuang)設(she)有(you)利(li)於(yu)幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)的(de)機(ji)會(hui)與(yu)條(tiao)件(jian)，通(tong)過(guo)園(yuan)長(chang)引(yin)導(dao)促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)園(yuan)自(zi)主(zhu)的(de)創(chuang)設(she)活(huo)動(dong)，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)，充(chong)分(fen)發(fa)覺(jiao)他(ta)們(men)的(de)想(xiang)象(xiang)力(li)，創(chuang)造(zao)力(li)。作(zuo)為(wei)園(yuan)長(chang)更(geng)應(ying)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)的(de)文(wen)化(hua)素(su)質(zhi)水(shui)平(ping)，通(tong)過(guo)本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)以(yi)及(ji)各(ge)種(zhong)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)的(de)觀(guan)摩(mo)，評(ping)價(jia)自(zi)己(ji)或(huo)他(ta)人(ren)的(de)教(jiao)育(yu)行(xing)為(wei)，相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)，取(qu)長(chang)補(bu)短(duan)，提(ti)高(gao)教(jiao)育(yu)質(zhi)量(liang)，促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)發(fa)展(zhan)。
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