浙江省2016年《幼兒園園長專業標準》專題網絡培訓項目

認真貫徹黨的十八大“辦好學前教育”和十八屆三中全會“推進學前教育改革發展”的要求，進一步落實《國務院關於當前發展學前教育的若幹意見（國發〔2010〕41號）》、《關於實施第二期學前教育三年行動計劃的意見》及《幼兒園園長專業標準》要求

，國家教育行政學院於2016年3月21日至6月30日，為浙江省幼兒園園長及副園長開展浙江省2016年《幼兒園園長專業標準》專題網絡培訓，本次培訓具有以下特色：

1.目(mu)標(biao)定(ding)位(wei)精(jing)準(zhun)。引(yin)領(ling)參(can)訓(xun)園(yuan)長(chang)了(le)解(jie)國(guo)內(nei)外(wai)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)與(yu)發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)，更(geng)新(xin)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)理(li)念(nian)，提(ti)升(sheng)政(zheng)策(ce)理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐(jian)水(shui)平(ping)。通(tong)過(guo)學(xue)習(xi)，使(shi)參(can)訓(xun)園(yuan)長(chang)把(ba)握(wo)正(zheng)確(que)的(de)辦(ban)園(yuan)方(fang)向(xiang)，依(yi)法(fa)辦(ban)園(yuan)，科(ke)學(xue)管(guan)理(li)
，提(ti)高(gao)規(gui)劃(hua)幼(you)兒(er)園(yuan)發(fa)展(zhan)
、營造育人文化
、領導保育教育
、引領教師成長
、優化內部管理及調適外部環境等方麵的能力
，提升業務能力。

2.培訓內容配置科學。本次培訓依據《幼兒園園長專業標準》，密切結合浙江省幼兒園園長專業發展的學習需求
，科學設置培訓內容，共包括規劃幼兒園發展、營造育人文化

、領導保育教育、引領教師成長、優化內部管理
、調適外部環境等六個課程模塊。

3.培訓形式搭配合理。培訓依托國家教育行政學院中國教育幹部網絡學院組織實施，通過班級文化建設、課程自主選學、班級研討
、作業成果展示、簡報交流分享
、專家輔導答疑等形式開展培訓。做到科學

、合理、有效、係統的學習。