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【個人介紹】
小學高級教師,中共黨員,縣級骨幹教師。從1986年7月參加工作以來,一直擔任班主任工作,所帶班級班風、學風優良,多次評為先進班集體;有著較豐富的低年級語文教學經驗,任教學科成績優秀;多次參加縣、市級優質課比賽並獲獎;多篇論文在國家級、省級、市級獲獎。
【參訓心得】
bencicanjialeguopei,ganshouposhen。keyishuojinshengyouxingbururenminjiaoshizheyiduiwuzhizhong,wozaizhepianshengtushangxinqingongzuosanshiyuzai。jiaoyudehanyiqishijiushiyizhongjingshenguanzhudehuodong,tongguobanzhurendejiaoyuhebanjiguanli,zhuzhongxueshengdejingshenchengchang,xiezhuxueshengshulizhengquederenshenghuoguan、價值觀,引領學生懂得體會愛,回報愛。班主任對學生的精神成長起著舉足輕重的作用。對學生進行“精神關懷”是班主任工作的重要內容。班主任要做學生的精神關懷者,首先要做到:班主任要有一顆愛心和責任心,愛心是教師工作中的永恒的主題,責任心是對學生進行精神關懷的前提。
受應試教育的影響,當前小學教育比較關注成績,而對考試科目以外的學生的思想教育、學生的情感、人生的價值觀等均忽略忽視。而現在的孩子,多數是獨生子女,是一群驕傲、叛逆、個性張揚、敢於表現的特殊的群體。他們就像溫室裏的花朵,美麗、鮮豔、生(sheng)機(ji)勃(bo)勃(bo)。而(er)我(wo)們(men)教(jiao)育(yu)者(zhe)就(jiu)像(xiang)是(shi)園(yuan)丁(ding),要(yao)做(zuo)學(xue)生(sheng)精(jing)神(shen)的(de)關(guan)懷(huai)者(zhe),與(yu)他(ta)們(men)進(jin)行(xing)心(xin)與(yu)心(xin)的(de)溝(gou)通(tong),為(wei)他(ta)們(men)創(chuang)造(zao)健(jian)康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)舞(wu)台(tai),讓(rang)他(ta)們(men)在(zai)老(lao)師(shi)的(de)關(guan)懷(huai)中(zhong)快(kuai)樂(le)的(de)學(xue)習(xi),幸(xing)福(fu)的(de)生(sheng)活(huo),健(jian)康(kang)的(de)成(cheng)長(chang),因(yin)此(ci),我(wo)要(yao)說(shuo):隻有真正的做學生的精神的關懷者,才能是真正的教育工作者。