個人照片
【個人介紹】
本人張金梅，漢族，1973年10月23日出生，現本科學曆，小學高級教師。1993年畢業於依蘭師範勃利分校，參加工作25年以來一直擔任小學班主任工作，承擔語文、數學的教學任務。
在工作中，我尤其重視班級管理和做好學生的思想工作，多次參加市、區、校及網絡培訓。最近我參加的 2014年“黑龍江省中小學教師信息化遠程專項培訓”和“2014年12月到2015年6月的國培計劃—中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓項目”的培訓，更使我收益匪淺。能夠更好的指導自己的教育教學和班級管理工作。
教學中，我兢兢業業，積極肯幹，得到了上級部門的認可和肯定2004年曾被評為市級數學骨幹教師 ，2005年曾被評為縣級優秀實驗教師，2007年曾被評為市級數學教學能手， 2010年曾被評為區級教研先進個人，2014年曾被評為市級優秀班主任，2016年曾被評為市級優秀教師，2017年曾被評為市級專業發展先進個人，2017年執教的《6.100以內加法和減法（一）——整理和複習》在一師一優課曬課中獲得部級獎”等。
【參訓心得】
25年nian的de班ban主zhu任ren生sheng涯ya，自zi認ren為wei管guan理li學xue生sheng和he學xue生sheng打da成cheng一yi片pian是shi沒mei有you問wen題ti的de，可ke是shi最zui近jin越yue來lai越yue發fa現xian，和he孩hai子zi的de距ju離li遠yuan了le，自zi己ji的de很hen多duo方fang法fa在zai教jiao育yu管guan理li班ban級ji方fang麵mian沒mei有you什shen麼me效xiao果guo了le，很hen是shi頭tou疼teng。
2017年3月份剛剛開學，學校就組織我們全體班主任參加了“班主任的網絡培訓”。網絡培訓對於我們班主任來說，是一個不受時間、空間限製的學習機會，不用扔下學生外出學習，隻是教師自己把握好時間，班上、班下都可以隨時隨地的進行學習，很多自己在班級管理中遇到的困惑都可以在培訓中得到答案。本次的培訓有以下方麵的心得和收獲：
一、班主任學會走到學生中去
自(zi)己(ji)上(shang)學(xue)時(shi)，班(ban)主(zhu)任(ren)就(jiu)是(shi)極(ji)其(qi)嚴(yan)厲(li)的(de)，無(wu)論(lun)做(zuo)什(shen)麼(me)事(shi)都(dou)要(yao)有(you)板(ban)有(you)眼(yan)的(de)，都(dou)要(yao)達(da)到(dao)老(lao)師(shi)的(de)要(yao)求(qiu)。參(can)加(jia)工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)也(ye)是(shi)這(zhe)樣(yang)嚴(yan)格(ge)要(yao)求(qiu)自(zi)己(ji)的(de)學(xue)生(sheng)的(de)，當(dang)有(you)個(ge)別(bie)學(xue)生(sheng)達(da)不(bu)到(dao)自(zi)己(ji)要(yao)求(qiu)時(shi)，就(jiu)會(hui)不(bu)厭(yan)其(qi)煩(fan)的(de)演(yan)示(shi)、教、練，搞得老師和學生都很累。通過本次的培訓我知道了，老師要學會走到學生中去，看一看他們在做什麼、想(xiang)什(shen)麼(me)，對(dui)什(shen)麼(me)感(gan)興(xing)趣(qu)，自(zi)己(ji)的(de)管(guan)理(li)方(fang)法(fa)問(wen)題(ti)是(shi)出(chu)在(zai)哪(na)裏(li)，不(bu)要(yao)再(zai)把(ba)自(zi)己(ji)看(kan)的(de)高(gao)高(gao)在(zai)上(shang)了(le)，現(xian)在(zai)的(de)學(xue)生(sheng)都(dou)是(shi)有(you)主(zhu)見(jian)的(de)，了(le)解(jie)他(ta)們(men)才(cai)能(neng)走(zou)近(jin)他(ta)們(men)。
二、以情換情，以愛換愛
通過很多專家的講座，讓我深深的明白了：你(ni)愛(ai)學(xue)生(sheng)，學(xue)生(sheng)才(cai)能(neng)愛(ai)你(ni)。不(bu)但(dan)要(yao)愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)優(you)點(dian)，更(geng)要(yao)學(xue)會(hui)愛(ai)學(xue)生(sheng)的(de)缺(que)點(dian)，要(yao)學(xue)會(hui)縮(suo)小(xiao)學(xue)生(sheng)的(de)缺(que)點(dian)，學(xue)會(hui)用(yong)榜(bang)樣(yang)的(de)例(li)子(zi)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)自(zi)己(ji)發(fa)現(xian)缺(que)點(dian)並(bing)加(jia)以(yi)改(gai)正(zheng)，還(hai)要(yao)有(you)充(chong)分(fen)的(de)耐(nai)心(xin)幫(bang)助(zhu)學(xue)生(sheng)改(gai)掉(diao)缺(que)點(dian)。沒(mei)有(you)批(pi)評(ping)指(zhi)責(ze)就(jiu)沒(mei)有(you)傷(shang)害(hai)，何(he)愁(chou)師(shi)生(sheng)之(zhi)間(jian)沒(mei)有(you)一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)氛(fen)圍(wei)呢(ne)？
三、班主任允許個體差異的逐漸提高
zuoweibanzhurenzuinaohuodejiushizhegexueshengxuexigenbushang，nagexueshengbushoujilvle，ganjiaobanzhurendeyanjingjiushiweitiaoxueshengdemaobingershengdeside，banzhurenzuoshihaiyuanyi“一刀切”，弄nong得de師shi生sheng總zong是shi有you解jie決jue不bu完wan的de問wen題ti。通tong過guo此ci次ci的de培pei訓xun，我wo豁huo然ran開kai朗lang了le，放fang寬kuan對dui學xue生sheng的de要yao求qiu，但dan不bu能neng放fang棄qi，要yao允yun許xu學xue生sheng的de個ge體ti差cha異yi的de漸jian漸jian提ti高gao，教jiao師shi心xin態tai對dui了le，就jiu可ke以yi看kan到dao這zhe些xie學xue生sheng的de優you點dian，就jiu會hui加jia以yi表biao揚yang鼓gu勵li，學xue生sheng能neng不bu進jin步bu嗎ma？
四、做一個跟上時代的班主任
現在信息技術飛速發展，教師要跟上時代的步伐，課上用好多媒體，課下學會用微信與學生、家長溝通，調動起學校和家庭共同教育學生，讓家長能夠及時觀看到孩子在學校的表現，老師也能及時看到學生在家裏的成長情況。
班ban主zhu任ren的de工gong作zuo是shi一yi門men藝yi術shu，掌zhang握wo好hao了le自zi己ji既ji可ke以yi當dang導dao演yan又you可ke以yi當dang演yan員yuan，而er掌zhang握wo不bu好hao，自zi己ji就jiu是shi一yi個ge跳tiao梁liang小xiao醜chou，每mei天tian生sheng活huo在zai憂you愁chou和he煩fan惱nao中zhong，體ti驗yan不bu到dao班ban主zhu任ren的de快kuai樂le。感gan謝xie這zhe次ci的de班ban主zhu任ren網wang絡luo培pei訓xun，使shi我wo能neng夠gou在zai工gong作zuo中zhong更geng加jia輕qing鬆song和he愉yu悅yue！
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