薑海鵬

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【個人介紹】

本人於1975年3月出生，男，漢族，中國共產黨黨員。1998年7月畢業於四平師範學院生物係，大學本科學曆，理學學士學位。1998年7月任職於永吉縣第八中學

，先後擔任團委書記、教導處主任等職務。2006年2月調任永吉縣教師進修學校，擔任中教部化學（兼生物）教研員。2009年2月調任永吉縣教育局普教科，負責全縣初高中教學管理工作。2011年7月被永吉縣人民政府教育督導室聘任為副校級督學。2014年8月調任永吉縣一拉溪鎮三家子中心小學校，任校長職務。

【參訓心得】

依據《2017年吉林省永吉縣中小學校長和幼兒園園長網絡培訓教學計劃》
，我於2017年6月30日-2017年12月30日，參加了領導幹部網絡培訓。依托中國教育幹部網絡學院培訓平台
，開展了課程學習
，很好地完成了作業並上報了研修成果。

在(zai)這(zhe)段(duan)短(duan)時(shi)間(jian)的(de)遠(yuan)程(cheng)研(yan)修(xiu)培(pei)訓(xun)中(zhong)
，讓(rang)我(wo)感(gan)慨(kai)頗(po)多(duo)，受(shou)益(yi)匪(fei)淺(qian)。網(wang)絡(luo)學(xue)習(xi)的(de)質(zhi)量(liang)很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上(shang)依(yi)賴(lai)於(yu)學(xue)習(xi)者(zhe)的(de)自(zi)覺(jiao)。在(zai)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)的(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)堅(jian)持(chi)認(ren)真(zhen)聆(ling)聽(ting)了(le)各(ge)位(wei)專(zhuan)家(jia)們(men)的(de)精(jing)彩(cai)闡(chan)釋(shi)和(he)真(zhen)知(zhi)灼(zhuo)見(jian)


，查(zha)看(kan)了(le)平(ping)台(tai)上(shang)上(shang)傳(chuan)有(you)關(guan)的(de)文(wen)本(ben)，點(dian)擊(ji)瀏(liu)覽(lan)了(le)輔(fu)導(dao)老(lao)師(shi)的(de)點(dian)評(ping)和(he)其(qi)他(ta)老(lao)師(shi)們(men)所(suo)發(fa)表(biao)的(de)觀(guan)點(dian)


，積(ji)極(ji)發(fa)表(biao)評(ping)論(lun)等(deng)。通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)讓(rang)我(wo)真(zhen)正(zheng)意(yi)識(shi)到(dao)自(zi)己(ji)的(de)渺(miao)小(xiao)與(yu)孤(gu)陋(lou)寡(gua)聞(wen)，意(yi)識(shi)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)在(zai)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)中(zhong)的(de)不(bu)足(zu)
，更(geng)加(jia)明(ming)確(que)了(le)今(jin)後(hou)所(suo)要(yao)努(nu)力(li)的(de)方(fang)向(xiang)
，同(tong)時(shi)也(ye)激(ji)發(fa)了(le)我(wo)對(dui)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)更(geng)加(jia)真(zhen)實(shi)的(de)熱(re)愛(ai)和(he)對(dui)教(jiao)師(shi)這(zhe)一(yi)職(zhi)業(ye)有(you)了(le)更(geng)深(shen)層(ceng)的(de)理(li)解(jie)。本(ben)次(ci)的(de)培(pei)訓(xun)，收(shou)獲(huo)很(hen)多(duo)

，體(ti)會(hui)深(shen)刻(ke)，現(xian)簡(jian)單(dan)做(zuo)如(ru)下(xia)總(zong)結(jie)：

一、轉(zhuan)變(bian)舊(jiu)思(si)想(xiang)
，提(ti)升(sheng)新(xin)觀(guan)念(nian)。通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)，讓(rang)我(wo)充(chong)分(fen)認(ren)識(shi)了(le)現(xian)代(dai)教(jiao)育(yu)的(de)本(ben)質(zhi)，深(shen)知(zhi)課(ke)改(gai)對(dui)於(yu)教(jiao)師(shi)提(ti)出(chu)了(le)什(shen)麼(me)樣(yang)的(de)素(su)質(zhi)要(yao)求(qiu)，從(cong)而(er)更(geng)加(jia)明(ming)確(que)了(le)作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)者(zhe)要(yao)不(bu)斷(duan)地(di)提(ti)高(gao)自(zi)己(ji)，充(chong)實(shi)自(zi)己(ji)
，增(zeng)強(qiang)自(zi)身(shen)學(xue)習(xi)的(de)緊(jin)迫(po)性(xing)、危機感和責任感，牢固樹立“以學生發展為本”的教育思想，從中不斷改變自己教學管理觀念。 　　

二、營造以學生為主體的課堂。在課改的課堂教學中，教師要不斷探索適合學生
、愉(yu)悅(yue)學(xue)習(xi)的(de)好(hao)的(de)教(jiao)學(xue)模(mo)式(shi)
，改(gai)進(jin)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)。以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)主(zhu)體(ti)
，充(chong)分(fen)讓(rang)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)自(zi)主(zhu)探(tan)究(jiu)合(he)作(zuo)學(xue)習(xi)

，重(zhong)視(shi)學(xue)習(xi)方(fang)法(fa)的(de)指(zhi)導(dao)，重(zhong)視(shi)課(ke)內(nei)與(yu)課(ke)外(wai)的(de)銜(xian)接(jie)
，引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)積(ji)累(lei)，養(yang)成(cheng)積(ji)累(lei)習(xi)慣(guan)
，激(ji)發(fa)興(xing)趣(qu)
，喚(huan)醒(xing)情(qing)感(gan)體(ti)驗(yan)。　　    

三、注zhu重zhong反fan思si。要yao善shan於yu總zong結jie自zi己ji在zai學xue校xiao管guan理li中zhong的de點dian點dian滴di滴di
，不bu斷duan改gai進jin自zi己ji的de管guan理li方fang式shi。因yin為wei有you反fan思si才cai有you進jin步bu
，才cai能neng使shi整zheng個ge教jiao育yu事shi業ye充chong滿man生sheng機ji和he活huo力li。 

四、zhongshenxuexi。jinhouhaiyaobuduanxuexi
，zengjiazhishichubei
，zengbuxueyang

，caiyoudiqiquyingjiexindetiaozhan。yaobuduandigeizijichongdian，shishidiguanzhujiaoyugaigedefazhandongxiang
，yaoxiangbanfabuduanweiziji“充電”

，真正承擔起主抓一方教育的責任。

最後
，感謝縣教師進修學校以及中國教育幹部網絡學院
，給我們提供了一個這麼好的學習平台，讓我們加油！向著理想的教育目標共同進步！