柳東麗

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【個人介紹】

我叫柳東麗
，是七台河市新興區羅泉學校一名班主任。1993年畢業於依蘭師範勃利分校，而後到現在一直從事班主任工作。在工作中感覺到自己還應該不斷擴大知識占有量
，於是1993年12月
，經考試參加函授

、衛星電視教育、自學考試三溝通培訓漢語言文學教育專業學習，1997年12月順利畢業。學習知識是永無止境的，通過繼續學習，2010年我終於拿到了大學本科畢業證書。

在工作中我積極參加各項學習
，不斷提升業務水平，總結經驗，所寫的論文多次獲獎，其中《班主任工作的有效溝通方法探究》在《成長》雜誌2017年7期上發表。2015年獲七台河市課改先進個人的榮譽稱號2016年獲七台河市農村優秀教師稱號。擔任過語文學科骨幹，學科帶頭人等。

成績隻能說明過去，未來的路還很長
，我將繼續學習，未成為一名優秀的人名教師而努力。

【參訓心得】

足不出戶，坐在電腦前就能直接接受到來自全國著名教育專家的培訓
，實屬榮幸!如此之近距離、如此之高清晰
、如此之特殊培訓，使我受益匪淺。下麵就來談談我的心得體會。

點(dian)擊(ji)開(kai)每(mei)一(yi)個(ge)學(xue)習(xi)視(shi)頻(pin)，映(ying)入(ru)眼(yan)簾(lian)的(de)總(zong)是(shi)專(zhuan)家(jia)們(men)精(jing)彩(cai)的(de)講(jiang)座(zuo)，豐(feng)富(fu)的(de)知(zhi)識(shi)底(di)蘊(yun)

，滔(tao)滔(tao)不(bu)絕(jue)的(de)講(jiang)解(jie)總(zong)是(shi)精(jing)彩(cai)溢(yi)呈(cheng)，扣(kou)人(ren)心(xin)弦(xian)。每(mei)一(yi)個(ge)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座(zuo)中(zhong)都(dou)折(zhe)射(she)出(chu)了(le)我(wo)們(men)教(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)的(de)本(ben)真(zhen)現(xian)象(xiang)，猶(you)如(ru)一(yi)盞(zhan)明(ming)燈(deng)為(wei)我(wo)們(men)今(jin)後(hou)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)指(zhi)明(ming)了(le)方(fang)向(xiang)。

看完了網上的講座有兩個字一直浮現在我的頭腦中——差cha距ju。多duo年nian的de班ban主zhu任ren工gong作zuo我wo一yi直zhi是shi憑ping著zhe感gan覺jiao和he熱re情qing運yun作zuo，通tong過guo這zhe次ci學xue習xi我wo終zhong於yu練lian到dao了le勇yong於yu向xiang同tong行xing學xue習xi的de這zhe一yi層ceng，也ye終zhong於yu能neng夠gou聽ting進jin去qu領ling導dao對dui我wo的de諄zhun諄zhun教jiao誨hui了le
，我wo被bei拉la回hui了le“地麵”，而且心甘情願。
duiyuwomenbanzhurenlaishuo，shijigongzuojingyanyouxuduoxuduo，danshiyaoshishangshengdaolilunwangwangjiuwucongxiashou，zhechongfenshuomingwomenxuyaojinxingjiaoyujiaoxuelilunxuexi。zheciwangluoxuexiwoxuedaole《班主任工作的理念與方法》、《班主任如何做學生的精神關懷者》
、《讓問題學生教育走向科學》、《做一個配享幸福的教育家—公正與仁慈：教師理論的核心》等等。提高了我的理論水平，使我懂得了怎樣去總結自己在教育教學中獲得的有效信息。

培訓是一種學習的方式， 21世紀是知識經濟社會，也是電子化、網絡化、數字化社會
，一個人
，要適應跟上現代化社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，《中國教育幹部網絡》恰恰為我們搭建了這樣的一個好平台，通過網上視頻學習

，就是要接受新思維、新方法，通過網上培訓，還要不斷地創新新思維、以創新的思維應對挑戰!因此，在今後的工作中我將繼續努力學習！