郭朗

個人簡介

郭朗，永吉縣實驗幼兒園業務主任.滿族
，41歲
，大學本科畢業
，小教一級教師
，1995年7月參加工作，從事幼兒教育工作21年。

2001年被評委永吉縣縣優秀任課教師;2007年全市教育係統評為優秀班主任;2009年度年終優秀評比活動中評為先進工作者及優秀教師;2010年度年終優秀評比活動中評為先進工作者及優秀教師;2015年被評為永吉縣教育係統行風建設先進個人。2008年《幼兒在遊戲中發生問題時  我們教師應該怎樣做》案例，在《教育原點的回歸—來自幼兒教師的100個問題及解決辦法》一書中發表;2009年論文《在遊戲中培養幼兒生活自理能力》在吉林省教育學會第九屆學術年會論文科研成果評選中榮獲論文類貳等獎，並在教師論文選集中出版;  2014年撰寫的《“指南”伴成長》在“吉林省學習與踐行《指南》促進學前教育發展”優秀成果評選活動中榮獲經驗交流類特別優秀成果獎;  2016年設計的《小熊寶寶修路》教學課件在全國多媒體教學課件評選大賽中獲一等獎。並參與吉林省教育科學“十二五”重點課題《中小學校新型教研組建設理論與實踐研究》等多項課題的研究，均已得到驗證並結題。

培訓感悟

培(pei)訓(xun)是(shi)一(yi)種(zhong)學(xue)習(xi)的(de)方(fang)式(shi)，是(shi)提(ti)高(gao)管(guan)理(li)者(zhe)素(su)質(zhi)最(zui)有(you)效(xiao)的(de)途(tu)徑(jing)和(he)手(shou)段(duan)。一(yi)個(ge)人(ren)
，要(yao)適(shi)應(ying)現(xian)代(dai)化(hua)社(she)會(hui)的(de)發(fa)展(zhan)，唯(wei)一(yi)的(de)辦(ban)法(fa)就(jiu)是(shi)與(yu)時(shi)俱(ju)進(jin)
，不(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)培(pei)訓(xun)網(wang)恰(qia)恰(qia)為(wei)我(wo)們(men)搭(da)建(jian)了(le)這(zhe)樣(yang)好(hao)的(de)一(yi)個(ge)平(ping)台(tai)。

本(ben)次(ci)在(zai)網(wang)上(shang)培(pei)訓(xun)，形(xing)式(shi)新(xin)穎(ying)
，方(fang)式(shi)靈(ling)活(huo)
，既(ji)方(fang)便(bian)快(kuai)捷(jie)，又(you)能(neng)根(gen)據(ju)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)自(zi)主(zhu)安(an)排(pai)學(xue)習(xi)時(shi)間(jian)。網(wang)上(shang)課(ke)堂(tang)為(wei)我(wo)們(men)提(ti)供(gong)了(le)豐(feng)富(fu)的(de)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)
，視(shi)頻(pin)裏(li)專(zhuan)家(jia)們(men)用(yong)自(zi)己(ji)嚴(yan)謹(jin)的(de)治(zhi)學(xue)態(tai)度(du)，豐(feng)富(fu)的(de)管(guan)理(li)經(jing)驗(yan)、高尚的師德修養、先進的理論水平為我們提供了一堂堂精彩的報告;對幼兒園活動的開展
、園領導的職業道德、理論水平、管理實踐給予了很大的促進和提高。每一段的專家視頻報告，精彩精辟，引人入勝，給了我思想的洗禮、靈魂的撞擊、理論的引領
、水平的提高，他們的領導藝術、管理經驗給我啟示、審視和思考。

通過中國教育幹部培訓網的視頻學習
，使我多層次、多角度地學習到了許多可貴的經驗和方法，我將結合本園實際，以此為指導
，紮實有效地推進我園教育教學質量的進一步提高！