薊平

個人照片

個人簡介

薊平
，1970年10月出生
，1992年8月參加工作， 漢語言文學專業，中學高級教師。在宏偉初中任教工作21年，擔任初中語文教師

、會計
、班主任、學科帶頭人
，以滿腔的熱忱投入到黨的教育事業中，愛崗敬業
，無私奉獻
，執著的追求。先後多次被評為宏偉初中模範教師、宏偉鄉模範教師
、宏偉鄉模範班主任、隴西縣優秀教師，2012年撰寫的論文《 讓學生在語文閱讀教學中張揚個性》發表於《課外閱讀》第5期，2014年撰寫的論文《淺議怎樣引導學生自主修改作文》發表於《中國校外教育》第七期。連續多年年度考核優秀
，積極參加各級培訓：2013年獲得《國培計劃（2013）-甘肅省農村中小學骨幹教師遠程培訓項目》合格證
、優秀學員。2015年參加“2015年甘肅省督學能力提升三年行動計劃（2015—2017）”第一期培訓，獲得合格證
、優秀學員。

我有幸參加了“2015年甘肅省督學能力提升三年行動計劃（2015—2017）”第一期培訓，參加此次培訓感觸頗深、收獲頗豐。其一：學習組織嚴謹，整個學習過程中有一整套嚴密的學員管理製度，比如點名製度
、通報製度
、交流製度等，內容豐富
、形式多樣，不僅有專題講座、班級研討、研修成果交流等。他們從講解理論與實踐的有機整合，讓我看到了一個更為精彩更為豐富的教育世界。其二：通過培訓深感掛牌督學所肩負的使命與責任。這些專家
、領導分別從不同側麵、不同領域、不同層次

，做了理論與實踐的精辟報告。這些報告
，深入淺出、切中要害，具有很強的針對性和指導意義。

作為一名督學，今後要加強學習

、交流和研究
，經常性深入責任區了解掌握學校的真實情況；經常性深入課堂了解掌握課堂教學的真實情況
；經常性深入社會、村(cun)社(she)了(le)解(jie)掌(zhang)握(wo)社(she)會(hui)家(jia)長(chang)對(dui)教(jiao)育(yu)的(de)滿(man)意(yi)度(du)。樹(shu)立(li)教(jiao)育(yu)督(du)導(dao)的(de)威(wei)信(xin)

，促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)。我(wo)相(xiang)信(xin)通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)專(zhuan)業(ye)的(de)培(pei)訓(xun)，督(du)學(xue)們(men)今(jin)後(hou)一(yi)定(ding)能(neng)夠(gou)把(ba)督(du)導(dao)工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)得(de)更(geng)好(hao)，取(qu)得(de)更(geng)大(da)的(de)實(shi)效(xiao)。通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)
，使(shi)自(zi)己(ji)深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)到(dao)督(du)導(dao)知(zhi)識(shi)的(de)淺(qian)薄(bo)和(he)督(du)導(dao)經(jing)驗(yan)
、方法的不足，明確了今後工作的方向。為做好教育督導工作，今後做到以下幾點：

1.樹立終身學習的思想。通過學習實現自我提高
、自我完善。一是熟知國家教育方針
、政策和法律。二是係統學習教育督導的基本理論、方法和技術等基礎專業知識。三是虛心向同行請教，並在實踐中提升自己的督導水平。

2.以責任區工作為重點
，定期或不定期開展教育督導工作
，及時督導、及時溝通、及時反饋、及時整改，吸取責任區眾家之長，積累督導經驗。

3.以(yi)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)基(ji)本(ben)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)國(guo)檢(jian)為(wei)契(qi)機(ji)，把(ba)握(wo)標(biao)準(zhun)，認(ren)真(zhen)督(du)導(dao)，不(bu)斷(duan)豐(feng)富(fu)自(zi)己(ji)的(de)督(du)導(dao)能(neng)力(li)和(he)水(shui)平(ping)。總(zong)而(er)言(yan)之(zhi)，本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)，對(dui)我(wo)這(zhe)個(ge)新(xin)入(ru)職(zhi)的(de)新(xin)督(du)學(xue)來(lai)講(jiang)，無(wu)疑(yi)是(shi)一(yi)場(chang)及(ji)時(shi)雨(yu)，使(shi)我(wo)對(dui)督(du)導(dao)工(gong)作(zuo)有(you)了(le)更(geng)新(xin)的(de)認(ren)識(shi)
，明(ming)確(que)了(le)今(jin)後(hou)督(du)導(dao)工(gong)作(zuo)任(ren)務(wu)和(he)方(fang)向(xiang)，同(tong)時(shi)也(ye)學(xue)到(dao)督(du)導(dao)工(gong)作(zuo)的(de)新(xin)方(fang)法(fa)
、新思路
，這樣的培訓有實效、有價值。我將借此次培訓的東風，努力做好自己的本職工作，不辜負領導的精心策劃和周密的安排。

培訓心得

在學習中成長，在成長中實踐
——2016年3月甘肅省第一期督學能力提升蘭州班培訓心得體會

早春的3月yue到dao蘭lan州zhou，結jie束shu於yu激ji情qing的de一yi周zhou培pei訓xun，在zai這zhe為wei期qi一yi周zhou麵mian授shou的de日ri子zi裏li，我wo學xue習xi著zhe，感gan悟wu著zhe
，懷huai著zhe感gan恩en的de心xin努nu力li掌zhang握wo每mei一yi個ge知zhi識shi點dian，就jiu像xiang是shi生sheng活huo、gongzuodaolushangdeyigeyizhan，geiwobuchongnengliang
，zengqiangxinxin。zhecipeixunrangworenshidao，duiyuwomenzhexiegangzoushangduxuegangweidexinyuangongeryansuoyouyiqiebixuconglingkaishi，meiweixinyuangongdoubixujieshougongzuoshijidejianyan。zengjingdezhishibingbunengzhijiezhuanbianweigongzuoxuyaodejineng，sikaowentidefangshizaijutidegongzuogangweizhongbiandebingbushiyong
，wobixuyaozuochuyixilietiaozheng
，chengshidimianduizishendebuzubingyangeyaoqiuziji，chengkendixiangshenbiandeqianbeixuexibingnulizhaochuchaju，tongguoshenkediziwofanshengzhaodaowentidezhengjiebingjianjuedigaizheng。tatashishidizuohaomeiyijianxiaoshi
，congnulizuoyiminghegedexinyuangongkaishi，zhaozhunzijideweizhi，mingquezijidefangxiang
，shikebaochiqianbeidetaiduhetashidezuofeng。woyehuibuduantishengzishenshuiping，tatashishidegongzuo，weihongweijiaoyudemingtianzuochuzijizuidadegongxian。renshengzhongjiushizheyang，meiyicidexuexijiushiyicishijiandejihui。meiyicideshijianjiushiyicitiaozhan
，womennenghaipama？daanshikendingde：“不能!” 不(bu)管(guan)是(shi)在(zai)什(shen)麼(me)情(qing)況(kuang)下(xia)，都(dou)是(shi)不(bu)能(neng)，不(bu)會(hui)，也(ye)不(bu)可(ke)以(yi)害(hai)怕(pa)挑(tiao)戰(zhan)。我(wo)們(men)之(zhi)所(suo)以(yi)培(pei)訓(xun)，目(mu)的(de)就(jiu)是(shi)增(zeng)強(qiang)我(wo)們(men)挑(tiao)戰(zhan)的(de)信(xin)心(xin)。我(wo)不(bu)知(zhi)道(dao)別(bie)人(ren)通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)學(xue)到(dao)了(le)多(duo)少(shao)，感(gan)受(shou)到(dao)了(le)多(duo)少(shao)
，了(le)解(jie)到(dao)了(le)多(duo)少(shao)。隻(zhi)知(zhi)道(dao)通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)自(zi)己(ji)感(gan)悟(wu)頗(po)深(shen)。下(xia)麵(mian)我(wo)談(tan)幾(ji)點(dian)體(ti)會(hui)：

一、機會難得，學習氣氛濃厚

參加這次培訓的339位同誌們都很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到督學的角色轉換，認真
、虛心
、誠懇地接受培訓，態度端正、學xue習xi專zhuan注zhu
，從cong教jiao育yu局ju領ling導dao到dao兼jian職zhi督du學xue都dou能neng專zhuan心xin致zhi誌zhi，全quan神shen貫guan注zhu，認ren真zhen的de聆ling聽ting和he記ji錄lu
，如ru饑ji似si渴ke地di接jie受shou著zhe新xin鮮xian的de理li念nian。大da家jia都dou覺jiao得de機ji會hui是shi如ru此ci的de難nan得de，學xue習xi氣qi氛fen十shi分fen濃nong厚hou，仿fang佛fo回hui到dao了le學xue生sheng時shi代dai。

二


、異彩紛呈，講座全麵係統

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐
，精美地呈現在我們的麵前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。鄭曉東教授的報告：“新形勢下教育督導的重點與難點”和劉維麗教授的“督導與學校現代化管理”，對dui指zhi導dao實shi際ji工gong作zuo有you較jiao大da幫bang助zhu，使shi我wo們men不bu僅jin了le解jie了le全quan國guo學xue校xiao督du導dao的de現xian狀zhuang，也ye對dui如ru何he做zuo好hao督du導dao工gong作zuo有you了le新xin的de思si路lu。更geng重zhong要yao的de是shi懂dong得de如ru何he處chu理li校xiao園yuan突tu發fa事shi件jian。做zuo好hao督du導dao工gong作zuo，需xu要yao腳jiao踏ta實shi地di，持chi之zhi以yi恒heng
，不bu能neng心xin存cun僥jiao幸xing。雷lei專zhuan平ping的de“縣域義務教育均衡發展督導評估指標解讀及相關迎評準備”的講座，使我對督導評估模式、影響因素及迎評準備有了新的認識
，理解了什麼叫“均衡發展”。聆聽了張誌敏對“新時代教育發展人的策略”的解讀，明白了基礎教育改革的重點
，知道了做為一個督學，不隻管理，更要懂模仿是跟著別人走、創新是領著眾人跑。

三、提高素質
，提高個人能力

xinxingshixiadejiaoyujiaoxuegaigegongzuo，yaoqiujianzhiduxuebixujubeijiaogaodezhengzhisuzhiheyewusuzhi
，tigaogerendezonghesuzhi，buduanshiyingjiaoyujiaoxuegaigegongzuodexuyao。guojiaduxue，shanghaishirenminzhengfujiaoyududaoshizhurenyangguoshunjiaoshoudecongjiaojingliheduijiaoyudezhizhuzhuiqiu
，geiwomenjianzhiduxueshihendadejiaoyu，rangwomendongdeshenmeshijiaoyu，zenyangcainengchuangxin、協調、綠色、開放

、共享
，讓我們懂得“教育創新是國家富強的先優勢；教育創新是科技發展的助推器，教育創新是民族昌盛的軟實力
，教育創新是社會文明的風向標，教育創新是和諧家庭的奠基石”這一深刻道理。

四、明確了當前督導工作的新內涵

此次培訓
，我們聆聽了“我是草根教育家”蘭州市馬光蘭
、包正萍，定西市何明富、王錦峰有關督導工作的重要講話：一是認識教育督導的新形勢;二是突出督導評估的新內容;三是發揮督學的新作用。學習後真心感悟到前輩們豐富的實踐經驗和敬業精神，明確了教育督導工作必須要提高自身素質，用心督、用情導。明確了當前督導工作的重點，掌握了工作的方法
，提升了工作能力。

通過此次網絡培訓加麵授
，使我進一步明確了當前督導工作的重點
，深刻領會了督導工作方法，在今後的工作中要：

（一）加大力度推進義務教育均衡發展。

（二）責任區的改革。

1.在全鄉中小學推進均衡化辦學;

2.對轄區學校辦學水平開展督導評估。

（三）如何開展2016年教育督導工作新局麵。

（四）督學深入學校聽課、評課注意事項：聽課要“七看”
，評課要“七評”。

（五）如何抓好督學區的管理，如何開展督學工作。

總之
，此次培訓學習後感受頗深
，受益匪淺。這些專家、領導分別從不同側麵、不同領域、不同層次，做了理論與實踐的精辟報告。這些報告
，深入淺出
、切中要害
，具有很強的針對性和指導意義。作為一名督學，今後要加強學習、交流和研究，經常性深入責任區了解掌握學校的真實情況
；經常性深入課堂了解掌握課堂教學的真實情況
；經常性深入社會
、村(cun)社(she)了(le)解(jie)掌(zhang)握(wo)社(she)會(hui)家(jia)長(chang)對(dui)教(jiao)育(yu)的(de)滿(man)意(yi)度(du)。樹(shu)立(li)教(jiao)育(yu)督(du)導(dao)的(de)威(wei)信(xin)，促(cu)進(jin)學(xue)校(xiao)的(de)發(fa)展(zhan)。我(wo)相(xiang)信(xin)通(tong)過(guo)這(zhe)次(ci)專(zhuan)業(ye)的(de)培(pei)訓(xun)，督(du)學(xue)們(men)今(jin)後(hou)一(yi)定(ding)能(neng)夠(gou)把(ba)督(du)導(dao)工(gong)作(zuo)開(kai)展(zhan)得(de)更(geng)好(hao)
，取(qu)得(de)更(geng)大(da)的(de)實(shi)效(xiao)。通(tong)過(guo)培(pei)訓(xun)，使(shi)自(zi)己(ji)深(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)到(dao)督(du)導(dao)知(zhi)識(shi)的(de)淺(qian)薄(bo)和(he)督(du)導(dao)經(jing)驗(yan)
、方法的不足
，明確了今後工作的方向。為做好教育督導工作，今後做到以下幾點：

1.樹立終身學習的思想。通過學習實現自我提高、自我完善。一是熟知國家教育方針、政策和法律。二是係統學習教育督導的基本理論、方法和技術等基礎專業知識。三是虛心向同行請教
，並在實踐中提升自己的督導水平。

2.以責任區工作為重點
，定期或不定期開展教育督導工作
，及時督導、及時溝通、及時反饋
、及時整改
，吸取責任區眾家之長，積累督導經驗。

3.以義務教育基本均衡發展國檢為契機
，把握標準，認真督導
，不斷豐富自己的督導能力和水平。

總zong而er言yan之zhi，本ben次ci培pei訓xun，對dui我wo這zhe個ge新xin入ru職zhi的de督du學xue來lai講jiang，無wu疑yi是shi一yi場chang及ji時shi雨yu，使shi我wo對dui督du導dao工gong作zuo有you了le更geng新xin的de認ren識shi

，明ming確que了le今jin後hou督du導dao工gong作zuo任ren務wu和he方fang向xiang
，同tong時shi也ye學xue到dao督du導dao工gong作zuo的de新xin方fang法fa、新思路，這樣的培訓有實效、有價值。我將借此次培訓的東風，努力做好自己的本職工作
，不辜負領導的精心策劃和周密的安排。