張海東

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個人簡介

張海東，男，漢族，中共黨員，一級教師
，本科學曆。2012年7月畢業於延安師範，同年參加工作
，任教於寶塔區姚店鎮安溝門小學
；2006年8月任寶塔區姚店鎮安溝門小學校長；2009年任教於寶塔區姚店鎮中心小學總務主任；2010年8月至今任教於寶塔區姚店鎮中心小學副校長。

人(ren)要(yao)有(you)誌(zhi)向(xiang)，這(zhe)是(shi)不(bu)可(ke)缺(que)少(shao)的(de)品(pin)質(zhi)。要(yao)實(shi)現(xian)自(zi)己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)誌(zhi)向(xiang)就(jiu)要(yao)有(you)不(bu)屈(qu)不(bu)撓(nao)的(de)進(jin)取(qu)精(jing)神(shen)，還(hai)要(yao)有(you)腳(jiao)踏(ta)實(shi)地(di)的(de)學(xue)習(xi)精(jing)神(shen)。隻(zhi)有(you)這(zhe)樣(yang)才(cai)能(neng)到(dao)達(da)目(mu)標(biao)。這(zhe)是(shi)我(wo)從(cong)事(shi)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)以(yi)來(lai)體(ti)會(hui)到(dao)的(de)最(zui)深(shen)的(de)人(ren)生(sheng)感(gan)悟(wu)。

本人從事教育教學已經有14年了，在教學工作中一貫遵循“愛與尊重是教育的出發點”
，全(quan)心(xin)為(wei)孩(hai)子(zi)服(fu)務(wu)
，在(zai)教(jiao)學(xue)實(shi)踐(jian)中(zhong)注(zhu)重(zhong)從(cong)興(xing)趣(qu)教(jiao)學(xue)入(ru)手(shou)，尊(zun)重(zhong)不(bu)同(tong)孩(hai)子(zi)不(bu)同(tong)特(te)點(dian)，推(tui)崇(chong)個(ge)性(xing)和(he)能(neng)力(li)的(de)培(pei)養(yang)，全(quan)麵(mian)提(ti)高(gao)孩(hai)子(zi)的(de)想(xiang)象(xiang)創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)。身(shen)為(wei)德(de)育(yu)工(gong)作(zuo)者(zhe)的(de)我(wo)對(dui)於(yu)德(de)育(yu)相(xiang)關(guan)的(de)諸(zhu)多(duo)方(fang)麵(mian)的(de)內(nei)容(rong)
，認(ren)真(zhen)鑽(zuan)研(yan)摸(mo)索(suo)
，憑(ping)借(jie)積(ji)累(lei)的(de)經(jing)驗(yan)和(he)不(bu)斷(duan)的(de)探(tan)索(suo)，琢(zhuo)磨(mo)出(chu)小(xiao)學(xue)生(sheng)“十大養成教育”的德育教育模式。

辛勤的耕耘總會換來豐收的喜悅。在2009年“第25個教師節”被寶塔區教育局評為“模範班主任”；在2012年“第28個教師節”被寶塔區教育局評為“德育先進工作者”。

培訓心得

農村小學校長培訓體會

這次有幸參加農村小學校長提高培訓，對我來說是一次非常好的學習機會
，此次培訓，區教育局領導從動員、安排、督導以及服務工作上，都予以高度重視，並做了周密
、細致、精心的考慮和安排。並令我耳目一新，深受啟發，收獲很大


，充分理解了校長應具備的理論素養和能力素質。也充分理解了“教育的發展關鍵看學校，學校的發展看校長”zhejuhua。xiaochangyaoshanyuzhuanhuanjiaose，yaoyoudutedebanxuelinian
，xuexiaocaiyoushengjihehuoli。yinggaishuo
，zhecixuexirangwokaikuoleyanjie，tuokuanlesiwei，mingqueleshiming。zhecipeixunwodetihuiruxia：

一、校長要擁有淵博的學識

為了能擔負起曆史賦予我們的重任，每一位校長都必須具有較高的政治理論和文化素養，以適應當今教育管理形勢發展的需求。

科學的管理知識。作為一校之長
，必須具備全麵係統的管理學校的知識和教育教學理論知識，懂得各種政策、法fa律lv法fa規gui和he製zhi度du
，努nu力li培pei養yang自zi己ji駕jia馭yu複fu雜za局ju麵mian的de大da智zhi大da德de

，才cai能neng科ke學xue管guan理li學xue校xiao，大da力li推tui行xing素su質zhi教jiao育yu，紮zha實shi有you效xiao地di進jin行xing教jiao育yu教jiao學xue改gai革ge

，大da膽dan探tan索suo，逐zhu步bu形xing成cheng自zi己ji的de辦ban學xue思si想xiang。

豐(feng)厚(hou)的(de)文(wen)化(hua)底(di)蘊(yun)。作(zuo)為(wei)校(xiao)長(chang)不(bu)僅(jin)要(yao)具(ju)備(bei)很(hen)好(hao)的(de)學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)知(zhi)識(shi)
，還(hai)應(ying)具(ju)備(bei)全(quan)麵(mian)的(de)科(ke)學(xue)文(wen)化(hua)知(zhi)識(shi)，做(zuo)一(yi)個(ge)博(bo)學(xue)多(duo)才(cai)的(de)校(xiao)長(chang)，才(cai)能(neng)在(zai)師(shi)生(sheng)中(zhong)樹(shu)起(qi)很(hen)高(gao)的(de)威(wei)信(xin)，發(fa)揮(hui)自(zi)己(ji)的(de)影(ying)響(xiang)力(li)。

較(jiao)強(qiang)的(de)表(biao)達(da)能(neng)力(li)。表(biao)達(da)能(neng)力(li)不(bu)容(rong)忽(hu)視(shi)
，它(ta)分(fen)為(wei)口(kou)頭(tou)和(he)書(shu)麵(mian)兩(liang)種(zhong)表(biao)達(da)方(fang)式(shi)。校(xiao)長(chang)不(bu)僅(jin)要(yao)肚(du)子(zi)裏(li)有(you)貨(huo)，還(hai)要(yao)善(shan)於(yu)表(biao)達(da)
，流(liu)暢(chang)的(de)口(kou)頭(tou)表(biao)達(da)往(wang)往(wang)能(neng)使(shi)自(zi)己(ji)工(gong)作(zuo)得(de)心(xin)應(ying)手(shou)。準(zhun)確(que)的(de)書(shu)麵(mian)表(biao)達(da)，能(neng)讓(rang)自(zi)己(ji)科(ke)學(xue)地(di)概(gai)括(kuo)辦(ban)學(xue)思(si)想(xiang)、辦學理念，進一步促進學校向深度發展

，還能從理論上係統地總結工作中的經驗和教訓
，以便交流學習。

二、 校長要確立以人為本的辦學理念

辦學理念是學校總的價值觀，是學校文化的核心
，是學校發展的精神之源
，校長對學校的辦學理念要正確定位，切合社會


、時代和學校實際

，讓教師
、學生、家長認可，校長要善於闡述
、發表
、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉，並滲透、指導、落實於學校各項工作中，從而轉變為全校師生的自覺行為和工作目標。

三、校長要建設好團結、高效的師資隊伍

教師在學生中起著直接表率的作用
，教師的一言一行
、一舉一動都是學生學習的榜樣。教師隻有用先進的教育理念和紮實的教育
、教學基本功
，才能帶領著學生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量；教育就是財富
；學習就是生命。”
，教師職業具有像醫生、律師一樣的專業不可替代性。“先有名師
，才有名校”。作為一名校長，應鼓勵教師多讀書，努力創造讀書
、學習的機會。一個人的精神發展史實質就是一個人的閱讀史。作為校長要為教師創設一種讀書的氛圍、讀(du)書(shu)條(tiao)件(jian)
，真(zhen)正(zheng)讓(rang)教(jiao)師(shi)成(cheng)為(wei)社(she)會(hui)中(zhong)讀(du)書(shu)最(zui)多(duo)的(de)人(ren)群(qun)。同(tong)時(shi)引(yin)導(dao)教(jiao)師(shi)勤(qin)於(yu)反(fan)思(si)
，行(xing)成(cheng)於(yu)思(si)毀(hui)與(yu)隨(sui)
，沒(mei)有(you)反(fan)思(si)，人(ren)生(sheng)是(shi)盲(mang)目(mu)的(de)，教(jiao)育(yu)亦(yi)然(ran)。鼓(gu)勵(li)教(jiao)師(shi)平(ping)時(shi)多(duo)做(zuo)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)隨(sui)筆(bi)，積(ji)累(lei)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)案(an)例(li)，如(ru)上(shang)網(wang)交(jiao)流(liu)，做(zuo)讀(du)書(shu)筆(bi)記(ji)等(deng)等(deng)，都(dou)有(you)利(li)於(yu)教(jiao)師(shi)的(de)成(cheng)長(chang)。

四、校長要注意文化建設的轉變

一(yi)些(xie)校(xiao)長(chang)未(wei)能(neng)樹(shu)立(li)文(wen)化(hua)治(zhi)校(xiao)的(de)管(guan)理(li)理(li)念(nian)
，憑(ping)借(jie)經(jing)驗(yan)治(zhi)校(xiao)
，依(yi)然(ran)奉(feng)行(xing)著(zhe)經(jing)驗(yan)主(zhu)義(yi)。如(ru)今(jin)我(wo)國(guo)的(de)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)已(yi)在(zai)全(quan)國(guo)絕(jue)大(da)部(bu)分(fen)地(di)區(qu)完(wan)成(cheng)了(le)九(jiu)年(nian)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)的(de)普(pu)及(ji)，可(ke)以(yi)說(shuo)已(yi)基(ji)本(ben)上(shang)完(wan)成(cheng)了(le)量(liang)上(shang)的(de)擴(kuo)張(zhang)進(jin)入(ru)質(zhi)的(de)發(fa)展(zhan)階(jie)段(duan)
，許(xu)多(duo)學(xue)校(xiao)也(ye)已(yi)走(zou)上(shang)了(le)內(nei)涵(han)發(fa)展(zhan)的(de)道(dao)路(lu)。由(you)此(ci)，學(xue)校(xiao)之(zhi)間(jian)的(de)競(jing)爭(zheng)從(cong)表(biao)麵(mian)的(de)教(jiao)學(xue)設(she)施(shi)
、教(jiao)師(shi)與(yu)學(xue)生(sheng)人(ren)數(shu)等(deng)方(fang)麵(mian)的(de)競(jing)爭(zheng)，轉(zhuan)向(xiang)更(geng)深(shen)層(ceng)次(ci)的(de)學(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)的(de)競(jing)爭(zheng)。學(xue)校(xiao)管(guan)理(li)僅(jin)憑(ping)經(jing)驗(yan)的(de)人(ren)治(zhi)已(yi)不(bu)能(neng)適(shi)應(ying)強(qiang)烈(lie)的(de)競(jing)爭(zheng)態(tai)勢(shi)，不(bu)能(neng)滿(man)足(zu)時(shi)代(dai)教(jiao)育(yu)的(de)發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)，必(bi)須(xu)文(wen)化(hua)治(zhi)校(xiao)

，文(wen)化(hua)立(li)校(xiao)，促(cu)使(shi)學(xue)校(xiao)科(ke)學(xue)、可持續地發展。

五
、校長要以生為本，關注學生的全麵發展

校長要善於走進學生心靈，亦師亦友。在學生的心目中，校長是學校最大的“官”。但dan作zuo為wei校xiao長chang自zi身shen，為wei了le了le解jie現xian代dai學xue生sheng發fa展zhan的de需xu要yao，必bi須xu要yao放fang下xia自zi已yi的de架jia子zi，走zou進jin學xue生sheng的de心xin靈ling
，真zhen正zheng急ji學xue生sheng之zhi所suo急ji
，想xiang學xue生sheng之zhi所suo想xiang，更geng利li於yu工gong作zuo的de開kai展zhan和he問wen題ti的de解jie決jue，校xiao長chang要yao善shan於yu聽ting取qu學xue生sheng意yi見jian，尊zun重zhong學xue生sheng人ren格ge。學xue校xiao中zhong學xue生sheng才cai是shi真zhen正zheng的de主zhu人ren
，隻zhi有you對dui學xue生sheng將jiang來lai的de發fa展zhan有you好hao處chu的de教jiao育yu，才cai是shi真zhen正zheng的de教jiao育yu。校xiao長chang要yao善shan於yu培pei養yang學xue生sheng的de綜zong合he能neng力li，關guan注zhu學xue生sheng的de全quan麵mian成cheng長chang。學xue校xiao應ying著zhe眼yan於yu學xue生sheng的de全quan麵mian發fa展zhan，尤you其qi要yao注zhu重zhong能neng力li的de培pei養yang。要yao充chong分fen調tiao動dong學xue生sheng的de積ji極ji性xing
，發fa揮hui其qi聰cong明ming才cai幹gan，參can與yu教jiao學xue，學xue校xiao管guan理li和he各ge種zhong社she會hui活huo動dong
，要yao讓rang他ta們men真zhen正zheng學xue會hui學xue習xi，學xue會hui生sheng存cun。充chong分fen相xiang信xin學xue生sheng幹gan部bu的de能neng力li
，真zhen正zheng放fang手shou讓rang他ta們men管guan理li班ban級ji，由you他ta律lv變bian成cheng自zi律lv
，實shi現xian學xue生sheng的de自zi主zhu管guan理li。畢bi竟jing他ta們men每mei天tian身shen處chu其qi中zhong
，比bi班ban主zhu任ren更geng了le解jie哪na些xie問wen題ti急ji待dai解jie決jue。不bu僅jin僅jin要yao關guan注zhu學xue生sheng的de全quan麵mian發fa展zhan
，更geng要yao關guan心xin他ta們men的de身shen心xin健jian康kang
，要yao讓rang他ta們men學xue會hui合he作zuo，與yu人ren為wei善shan，服fu從cong大da局ju，關guan心xin集ji體ti，這zhe樣yang才cai能neng健jian康kang成cheng長chang。

六、校長要有獻身的精神

對於一個校長來說
，以忘我精神獻身於崇高的職業

，這是一個校長的最大幸福、zuigaojingjie。gaojingjiedexiaochangshibunengfangqizijiweizhizhuiqiuyishengdezhiyede，yinweitayibazhiyeshizuozijishengmingdezhongyaozuchengbufen，feiweishengcunershiye，naiweishiyeershengcun
；他已把獻身職業和作出成就看作是自己的職責、使命和責任，看成非這樣做不可的需要和義務。要做就應該做這樣的校長
，樹立憂患意識
、責任意識、獻身精神，在課改前進的道路上
，在教師的專業發展過程中，在學校發展的進程中，付出超常的智慧、異常的努力、艱辛的汗水，抵達“春蠶到死絲方盡”之境界，收獲崗位
、事業所帶來的幸福感、成就感。

校長作為教育事業的中流砥柱，承擔著對國家、民族、世界、社會、家庭
、未來等諸多責任，這就要求校長對待教育
，必須有“梅花香自苦寒來”的認真執著
，還要有“秋水與長天一色”的開闊視野，也要有“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事
，事事關心”的責任情懷，更要有“沒有最好
，隻有更好”的崇高境界，用愛心
、責任和學識去影響師生，聚沙成塔
，實現教育的新夢想！