閆保倉

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個人簡介

閆保倉（1968.3）
，男，漢族
，本科學曆
，一級教師，中共黨員。西安市長安區第一小學副校長
，主管教學工作。市區級先進教育工作者

，全國教育科學“十二五”規劃教育部規劃課題“少教多學”在中小學語文教學中的策略與方法研究”課題研究先進個人。該同誌始終堅持“愛崗敬業，無私奉獻”的工作準則，業務精、能力強
，在小學中、高年級語文教學中，逐漸形成了自己“理念新，思路清
，方法活，效果優”的個人教學風格。課堂教學設計

、科研論文屢次獲獎：《千年園圓夢在今朝》《淺談語文教學中的“藤”與“瓜”》《淺談封閉式管理的利與弊》及《試論新時期校長治校能力建設》等分獲國家
、省、市級一二等獎。是一位領導信任
，學生喜歡，家長滿意的好老師

，好領導。

培訓心得

培訓學習
，優化工作的助推劑

——國培校長網絡培訓學習心得體會

2015年nian歲sui末mo，我wo有you幸xing參can加jia了le國guo家jia教jiao育yu行xing政zheng學xue院yuan組zu織zhi的de國guo培pei校xiao長chang遠yuan程cheng網wang絡luo培pei訓xun，短duan短duan幾ji個ge月yue的de學xue習xi生sheng活huo
，雖sui是shi緊jin張zhang，但dan卻que充chong實shi，豐feng富fu的de培pei訓xun內nei容rong、便利的培訓方式、務實的培訓效果的確收獲頗豐，通過學習
，我感受頗多，現將我的收獲與思考彙報如下：

一、培訓堅定了自己終身學習的信念

說實話，參加此次培訓，一開始多少帶有“被培訓”的味道，“學校的工作事務繁雜
，每天忙得不可開交，哪裏有時間耗在空洞的理論學習的形式上”。這真是自己最初的想法
，更何況自己又剛剛參加了教育部組織的“中小學校長遠程培訓”
，一舉拿到了結業證書，所以“不情願”的想法，占了很大的部分。但是
，當自己注冊完，打開學習視頻資料時
，一下子就被培訓內容的豐富性、實shi用yong性xing深shen深shen地di吸xi引yin了le。對dui照zhao學xue習xi資zi料liao內nei容rong，創chuang新xin的de教jiao育yu教jiao學xue管guan理li理li念nian，先xian進jin的de教jiao育yu教jiao學xue知zhi識shi
，帶dai給gei了le自zi己ji很hen大da的de震zhen撼han和he啟qi示shi。聯lian係xi自zi己ji工gong作zuo的de多duo年nian時shi光guang，很hen惶huang恐kong地di認ren識shi到dao了le自zi己ji在zai教jiao學xue實shi踐jian及ji管guan理li科ke學xue化hua方fang麵mian的de缺que失shi和he滯zhi後hou，不bu得de不bu承cheng認ren自zi己ji在zai專zhuan業ye知zhi識shi技ji能neng及ji科ke學xue人ren文wen管guan理li方fang麵mian的de空kong白bai，充chong分fen認ren識shi到dao了le自zi己ji以yi往wang的de工gong作zuo缺que少shao了le科ke學xue理li論lun的de支zhi撐cheng和he依yi托tuo
，因yin而er也ye造zao成cheng了le工gong作zuo的de被bei動dong和he不bu完wan美mei。知zhi道dao了le不bu足zu，然ran後hou才cai能neng有you前qian進jin的de動dong力li。“學然後知不足”，的確是這樣

，通過培訓，自己再也不茫茫然
，妄自尊大

；再也不欣欣然
，自我陶醉……學習，必須堅持不懈地學習
，不斷充實自己，完善自己，豐富自己，要樹立終身學習的超前意識，這是培訓給自己的第一的啟示。

二、培訓豐富了自己的專業知識

此次培訓的內容主要涉及學校日常教育教學管理的方方麵麵
，包括既有“普通中小學教學常規與評價”、“學校教師隊伍建設”、“日常教育教學管理”，又有“校園安全事故與預防建設”、“學校製度建設”
、“校園文化建設”等學校管理工作的方方麵麵，對於我們這些學校組織者、管理者來說
，具有很大的現實意義，無異於“雪中送炭”，因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。比如：培訓中我學習了有關“校園文化建設”方麵的知識，學校要發展

，學校要打品牌，離不開文化建設
，文化是學校建設的核心，深切認識到：“一流的學校文化立校，二流的學校製度管校，三流的學校校長治校”。“文化如水——滋潤萬物
，悄然無聲
，潛移默化
，滴水穿石”，讓我們看到了文化是如此重要。管理一所學校，作為一校之長要懂得：管人管心，經營學校就是經營人心，從“人影響人”到“製度影響人”
，再到“文化影響人”，是管理層次的不斷提升。這對於長安一小這所新建的學校來說太重要了

，是學習讓我明白了校園文化建設的內涵
、外延，它的表現形式等，為我校的校園文化建設
，指明了方向和目標
，提供了強有力地理論支撐。

三、培訓提升了自己的管理技能

樹立“以人為本”的de辦ban學xue理li念nian，是shi本ben次ci培pei訓xun帶dai給gei自zi己ji最zui大da的de體ti會hui
，自zi己ji逐zhu步bu明ming確que了le要yao用yong以yi人ren為wei本ben的de理li念nian管guan理li學xue校xiao，用yong以yi人ren為wei本ben的de原yuan則ze指zhi導dao教jiao育yu教jiao學xue並bing解jie決jue工gong作zuo中zhong出chu現xian的de新xin問wen題ti，新xin情qing況kuang
，體ti現xian為wei以yi學xue生sheng的de成cheng長chang為wei本ben
，以yi教jiao師shi的de發fa展zhan為wei本ben。通tong過guo學xue習xi
，了le解jie了le作zuo為wei一yi名ming合he格ge的de校xiao長chang在zai教jiao學xue管guan理li中zhong應ying結jie合he實shi際ji，以yi人ren為wei本ben
，以yi教jiao師shi為wei主zhu體ti。百bai年nian大da計ji，教jiao師shi為wei本ben；教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，教(jiao)師(shi)為(wei)本(ben)。學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)要(yao)全(quan)心(xin)全(quan)意(yi)地(di)依(yi)靠(kao)全(quan)體(ti)教(jiao)職(zhi)工(gong)，學(xue)校(xiao)要(yao)尊(zun)重(zhong)教(jiao)師(shi)的(de)人(ren)格(ge)，尊(zun)重(zhong)教(jiao)師(shi)的(de)辛(xin)勤(qin)勞(lao)動(dong)，維(wei)護(hu)教(jiao)師(shi)的(de)合(he)法(fa)權(quan)益(yi)。為(wei)教(jiao)師(shi)創(chuang)造(zao)良(liang)好(hao)的(de)工(gong)作(zuo)環(huan)境(jing)、xuexihuanjingheshuxinderenjihuanjing。tongshi，xuexiaodejiaoyujiaoxuegongzuoyaojianchiyiqieweilexueshengdefazhan
，yiqieweilexueshengdechengrenchengcai，yiqiedouzheyanyutiaodongheyikaoxueshengneizaidejijixing。zunzhongxueshengderenge、尊重學生的主體地位
，一切教育教學方法均要服從於促進學生的自主發展和和諧發展。

四、培訓讓自己領略了教育前沿的美好風景

新時期，黨和國家領導人不止一次地提到“教育家辦學”。為順應這一曆史趨勢
，就應該加強學習，努力讓自己接近“教育家”繼而成長為“教育家”。培訓無疑是最捷徑的方式，這裏當然包括專業技術水平，更包括領導的情懷。對照自己
，如何有效的領導、組織廣大教師依靠科學規範的管理
、深入紮實的教育科研
、高效創新的課堂教學來帶動教育教學質量地全麵提升，打造“市內領先，省內一流”品牌學校
，是當前的艱巨而重要的任務。所以
，麵對嚴峻的現實，自己亟需加強領導的能力及藝術
，努力讓自己堅持以人為本、尊重教師、信任教師、關愛教師、依靠教師。時刻牢固樹立“領導為學生，為教師服務的意識”，為新校的成長
、發展盡心盡力。然而，正是這次培訓讓我學會了不斷地自我打開，大膽地自我“突破”和再“突破”，在“經驗+反思中“成長”
，在學校管理之中采用“精明+開明”的方法
，使自已的管理水平達到“高明”，突破到“山不過來，我就過去”dejingjie
，daodalebierenweidaodadedifang，kandaolebierenkanbudaodefengjing。shipeixunrangwozhanzailegenggaodepingtaishang
，kandaolejiaoyuqianyandemeihaofengjing，tihuidaozijidebuzuyufazhanfangxiang。

chengran
，peixunshiduanzande，danduanzandelichengshiyigetigao，gengshiyigekaishi
，zuoweiworenshengdeyigejiayouzhan，wohuijiangcixuexipeixundejieshuzuoweiyigexindeqidian
，baxuedaodexinzhishi，xinsiluyingyongdaoshijigongzuozhongqu。zuoyimingqinyuxuexi，shanyusikao

，leyufengxiandehegedexuexiaoguanlirenyuan。