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【個人簡介】
吳俊元，中共黨員，1975年1月出生，籍貫福建雲霄，漢族，碩士研究生。2007年9月在閩南師範大學參加工作至今，現任閩南師範大學正科級黨委組織員，研究方向：黨建與思想政治教育，助理研究員，近期參與福建省高校黨建專項課題1項，公開發布論文6篇。目前主要承擔學校“兩學一做”學習教育聯絡秘書工作，負責落實學習教育推進、專刊彙編、專題教育培訓、優秀成果展評等各項事務。
【工作報告】
根據福建省委組織部、省委教育工委的安排部署，貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010－2020年）》和教育部黨組《全國教育係統幹部培訓規劃（2013－2017）》jingshen，kuodaganbuwangluopeixunfugaimian，tuidongjiaoyupeixunmoshichuangxin，jianshexuexixingganbuduiwu。anzhaoxiaodangweianpaibushu，zuzhikaizhanlequanguogaoxiaojiaoshidangzhibushuji“兩學一做”網絡培訓示範班、“學習貫徹十八屆六中全會精神、深入推進全麵從嚴治黨”專題網絡培訓示範班等專題網絡培訓班。現將網絡培訓工作報告如下。
一、精心學習，掌握操作要領，確保專題網絡培訓工作順利進行
網(wang)絡(luo)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)，學(xue)習(xi)形(xing)式(shi)新(xin)穎(ying)，學(xue)員(yuan)構(gou)成(cheng)類(lei)型(xing)多(duo)，工(gong)作(zuo)難(nan)度(du)較(jiao)大(da)，挑(tiao)戰(zhan)性(xing)強(qiang)。為(wei)更(geng)好(hao)地(di)適(shi)應(ying)網(wang)路(lu)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，我(wo)自(zi)覺(jiao)學(xue)習(xi)網(wang)上(shang)培(pei)訓(xun)操(cao)作(zuo)程(cheng)序(xu)和(he)組(zu)織(zhi)方(fang)法(fa)，然(ran)後(hou)指(zhi)導(dao)學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)，主(zhu)動(dong)向(xiang)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)老(lao)師(shi)請(qing)教(jiao)、xiangqianqixuexiaofuzewangluopeixundejiaoshixuexi，fanfumoniyushijian，duiwangluoguanlicongmoshengdaoshuxi，linghuoyingduigezhongtufawenti，baozhengledangyuanganbuwangluoxuexiquanbutongguokaohe，ruqiqudehegezhengshu，xuexiaoganbuwangluopeixungongzuoqudeleshixiao，shoudaolexuexiaolingdaogongzuokending。
二、統籌謀劃，優化設置，強化專題網絡培訓工作針對性
閩南師範大學作為福建省重點建設高校，黨員幹部呈現出高學曆、高職稱、專業化等特點，對高層次的教育培訓以及高等教育的新知識、新特點、新觀點要求高。針對培訓對象不同崗位、角色定位、需求目標，統籌安排，區分類型，科學分班。比如在組織全國高校教師黨支部書記“兩學一做”網絡培訓示範班過程中，針對教學崗位、機關教輔崗位、學生思政崗位的不同類型黨支部書記，分類實施，精細分成學習小組，便於集中討論與線上線下學習交流，取得較好的工作成效。再如“學習貫徹十八屆六中全會精神、深入推進全麵從嚴治黨”專題網絡培訓示範班，按照福建省委教育工委給予我校學員名額安排30人，校黨委為進一步深化黨的十八屆六中全會精神學習、推進全麵從嚴治黨、提升黨員幹部幹事創業精氣神，全校中層以上幹部85人報名參加專題網路培訓，校黨委副書記任總班主任，並根據工作崗位、層級結構等特性分成3個學習班，配備3個班長分頭負責。實行按崗和學員需求分班，有利於培訓內容的選擇、在線學習交流主題的設定和研修成果方向的確定，使教育培訓更具有針對性與實效性。
三、周到服務，強化監督，推動專題網絡培訓工作紮實開展
作zuo為wei幹gan部bu網wang絡luo專zhuan題ti班ban管guan理li員yuan，深shen感gan幹gan部bu教jiao育yu培pei訓xun管guan理li工gong作zuo的de複fu雜za性xing和he多duo樣yang性xing。在zai不bu斷duan加jia強qiang自zi身shen學xue習xi的de同tong時shi，始shi終zhong堅jian持chi耐nai心xin細xi致zhi周zhou到dao服fu務wu，秉bing承cheng務wu實shi高gao效xiao的de工gong作zuo作zuo風feng，堅jian持chi做zuo好hao培pei訓xun計ji劃hua、培訓監督、培訓組織、培訓總結等相關工作。認真做好學習中心的管理和服務工作，及時將網絡學習操作方法傳授給參訓學員，確保幹部參加在線學習無障礙；加(jia)強(qiang)與(yu)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)溝(gou)通(tong)，第(di)一(yi)時(shi)間(jian)協(xie)調(tiao)解(jie)決(jue)學(xue)員(yuan)學(xue)習(xi)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)各(ge)種(zhong)問(wen)題(ti)，保(bao)證(zheng)學(xue)員(yuan)日(ri)常(chang)學(xue)習(xi)順(shun)利(li)進(jin)行(xing)。在(zai)後(hou)台(tai)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)中(zhong)，定(ding)期(qi)檢(jian)查(zha)學(xue)員(yuan)的(de)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)，提(ti)醒(xing)、督促學員按時完成學習任務；組織在線學習幹部學員線下討論，及時鞏固學習效果，防止幹部在線學習應付了事、走過場。
四、網絡培訓工作思考與創新思路
（一）工作反思
作為後台管理員，需要不斷增強幹部在線培訓工作的責任意識，自覺提升服務幹部在線培訓管理的能力和水平；堅持以人為本，主動換位思考，簡化學員操作使用規程，給予學員更多的學習自主權；及時了解學習培訓動態，督促各學習小組開展在線交流研討和線下討論，形成互相學習、互相督促、互相提高的良好氛圍，使得教育培訓落細、落實、落到位。
（二）創新思路
1.強化保障工作
建議參訓單位要建立幹部網絡培訓工作領導機構，強化組織保障；要製定中長期及年度幹部網絡培訓計劃、考核機製，形成製度保障；高gao校xiao要yao加jia大da財cai力li物wu力li投tou入ru，強qiang化hua平ping台tai管guan理li與yu專zhuan門men技ji術shu人ren員yuan保bao障zhang。最zui好hao在zai校xiao園yuan網wang主zhu頁ye建jian立li鏈lian接jie中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan培pei訓xun中zhong心xin的de入ru口kou，方fang便bian學xue員yuan登deng錄lu使shi用yong。
2.強化管理機製
建議組建專題網絡培訓管理團隊，全程參與培訓管理、論證、考核工作，通過分級分類定製課程、後台跟蹤監管學習過程、定期組織學習交流、建立完善學習檔案等工作，確保學員認真參訓，高質量完成培訓任務，為幹部的考核、選拔、任用提供必要的依據。
3.強化平台創新
加強課程資源建設，增加討論式、對(dui)話(hua)式(shi)的(de)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)，減(jian)少(shao)課(ke)程(cheng)資(zi)源(yuan)學(xue)習(xi)時(shi)段(duan)，豐(feng)富(fu)課(ke)程(cheng)教(jiao)學(xue)形(xing)式(shi)如(ru)多(duo)媒(mei)體(ti)方(fang)向(xiang)。建(jian)議(yi)增(zeng)加(jia)互(hu)動(dong)環(huan)節(jie)，在(zai)保(bao)證(zheng)培(pei)訓(xun)學(xue)員(yuan)間(jian)交(jiao)流(liu)互(hu)動(dong)的(de)同(tong)時(shi)，允(yun)許(xu)學(xue)員(yuan)向(xiang)授(shou)課(ke)專(zhuan)家(jia)學(xue)者(zhe)提(ti)交(jiao)問(wen)題(ti)，開(kai)展(zhan)互(hu)動(dong)探(tan)討(tao)，深(shen)化(hua)學(xue)習(xi)交(jiao)流(liu)，強(qiang)化(hua)幹(gan)部(bu)專(zhuan)題(ti)網(wang)絡(luo)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)實(shi)效(xiao)。
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