袁建華

【個人簡介】

(一)個人信息

(二)教育與工作經曆

1986年9月至1990年7月 揚州師範學院數學係學習

1990年7月至1993年8月 本校教師

1993年9月至1998年2月 本校教師兼學生科幹事

1998年3月至2002年8月 本校教師兼教務科秘書

2002年9月至2005年1月 本校教師兼基礎部(機電係)秘書

2005年2月至2006年1月 江蘇省農業委員會科教處借用

2006年1月至2012年12月 本校機電係副主任、副書記

2012年12月至2014年1月 本校學工處(部)副處(部)長

2014年1月至2015年1月 本校學工處(部)副處(部)長主持工作

2015年2月至今 本校學工處(部)處(部)長

(三)學術研究方向與成果

近年來主要從事學生思想政治教育、學生資助工作和學生黨建等學生工作方麵的研究，先後主持了《學生職業指導與就業服務及其生涯規劃發展研究》等3項省級以上課題，參與省級課題《因子分析法在高職院校學生資助績效評價中的應用》，並在《學理論》
、《文教資料》等期刊上先後發表了《提高高職院校學生黨員發展質量的對策思考》
、《高職院校大學生職業道德教育現狀調查報告》等多篇論文，並榮獲中國高等教育學會學生工作研究會優秀學術成果二等獎1項。

(四)獲獎情況

近年來本人先後被評為學院教學名師
、優秀黨務工作者
、學生管理先進個人
，本人分管的資助工作連續3年被省教育廳、財政廳評為優秀，2015年本還被江蘇省人民政府
、江蘇省軍區表彰為2015年度江蘇省普通高等學校征兵工作先進個人。

【工作情況】

(一)輔導員網絡培訓個人管理工作總結

1.全程參與學院輔導員網絡專題培訓教學管理工作，每項工作有計劃
、有安排、有記錄，有總結

，有條不紊地開展我院網絡專題培訓工作。

(1)zhidingjihua，jianlizhidu，baozhangpeixungongzuoguifanyouxu。jiedaoshangjipeixuntongzhi，xuegongchuzuzhizhaokaifudaoyuanwangluopeixunzhuantihuiyi，zhidingzhuanrenweipeixunbanguanliyuan
，xietiaochulipeixungeleixiangguangongzuo。genjuhuiyiyaoqiu，jiehewoyuanshijiqingkuang
，qiantouzhiding《江蘇農牧科技職業學院第三期輔導員專題遠程培訓實施方案》，明確班級教學計劃進度安排和班級學員學習要求。

(2)履行工作職責
，提高服務意識，為培訓學員提供優質服務。袁建華同誌在班級學員名單上報
、賬號注冊、學習卡號密碼分發
、綁定學習卡
、聽課學習、研討交流、撰寫心得、評優打分、研修成果上傳等各個環節逐項審核
，盡心盡責。他每月26號定期檢查班級學員數據，先後2次召開各二級院(係)聯絡員座談會，及時掌控全院輔導員學習進度，督促學員按時聽課
，為順利完成培訓任務打下堅實基礎。

(3)嚴格要求
，規範管理
，與各二級院(係)聯絡員溝通協調，認真做好每個環節。在學習階段，袁建華同誌積極指導各二級院(係)開展形式多樣的交流、研討活動，他要求輔導員聽課過程中做好筆記

，積極參與網絡研討和交流互動。他定期檢查班級數據、班級簡報
、班級公告
，注重班級凝聚力和向心力建設。以本次培訓為契機，強化了輔導員之間的合作和溝通。

(4)zuohaobiaozhangzongjie，jinxingpeixunjiaoliu。peixunjieshu，yuanjianhuatongzhirenzhenshenhepeixunxueyuanbijihexuexixinde，zuzhifenxibanjijieyexueyuanshuju，jijizuzhibanjipingyougongzuo，zaigeerjiyuan(係)推薦的基礎上，綜合評定評選出優秀學員和優秀組織院(係)。組織召開總結及表彰大會，安排優秀學員代表和優秀組織院(係)進行發言，得到了學院領導的一致好評。

2.與中國教育幹部網絡學院工作人員密切配合，及時溝通並協調解決各類培訓問題。

中國教育幹部網絡學院負責江蘇農牧科技職業學院培訓工作，袁建華同誌完成《國家教育行政學院與江蘇農牧科技職業學院合作開展網絡培訓協議》簽qian訂ding，按an時shi支zhi付fu培pei訓xun費fei用yong。課ke程cheng方fang麵mian，在zai充chong分fen調tiao研yan征zheng求qiu輔fu導dao員yuan意yi見jian的de基ji礎chu上shang，結jie合he我wo院yuan學xue生sheng工gong作zuo實shi際ji情qing況kuang
，提ti出chu協xie調tiao增zeng加jia部bu分fen符fu合he高gao職zhi院yuan校xiao特te點dian的de培pei訓xun課ke程cheng。在zai中zhong國guo教jiao育yu幹gan部bu網wang絡luo學xue院yuan的de大da力li支zhi持chi下xia，開kai放fang現xian有you培pei訓xun課ke程cheng庫ku
，我wo院yuan從cong庫ku中zhong精jing心xin挑tiao選xuan增zeng加jia對dui輔fu導dao員yuan職zhi業ye能neng力li提ti升sheng有you幫bang助zhu的de課ke程cheng
，深shen受shou參can訓xun輔fu導dao員yuan的de稱cheng讚zan。賬zhang號hao注zhu冊ce
、綁定學習卡、評(ping)閱(yue)作(zuo)業(ye)到(dao)研(yan)修(xiu)成(cheng)果(guo)上(shang)傳(chuan)，都(dou)得(de)到(dao)了(le)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院(yuan)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)的(de)悉(xi)心(xin)指(zhi)導(dao)，耐(nai)心(xin)解(jie)答(da)遇(yu)到(dao)的(de)各(ge)種(zhong)問(wen)題(ti)
，使(shi)得(de)培(pei)訓(xun)各(ge)個(ge)環(huan)節(jie)的(de)工(gong)作(zuo)順(shun)利(li)實(shi)施(shi)。

(二)培訓工作經驗與收獲

在中國教育幹部網絡學院的鼎力支持
、指導下，全程參與教學管理與服務工作
，袁建華同誌麵對繁重
、suosuidepeixunzuzhiguanligongzuo，renzhenchouhuapeixunfangan，jianliwanshanpeixunyuanxipeixunkuangjia。zuoweibenqifudaoyuanwangluopeixundezuzhizhe
，gaitongzhishenkeditihuidao
，xuexishigongzuozhiji、能力之本。隻有堅持學習才能拓展知識和思維
，激活思想
，引發共鳴。要養成勤於學習、善於思考的良好習慣，充分發揮所學知識
，積極為學院事業的發展盡責盡職
，勤奮工作。

(三)培訓工作創新思路

duifudaoyuandexuexixuqiujinxingtiaoyan，fudaoyuanmenxuyaoshenmeneirongjiunengjishijinxingwangluopeixunxuexi，dadatigaolefudaoyuandexuexijijixing，yeshidezuohaopeixungongzuoyoulehendadedongli。yipeixunmubiaoweidaoxiang
，jiadaxuexiguochengkaohelidu，shanshishanzhong，peixungongzuoyoujihua、抓過程、重結果，各個環節工作有記錄。

今後學院將進一步繼承和發揚我院學生工作優良傳統，充分發揮國家示範性(骨幹)高職院優勢，緊密圍繞學院中心工作
，科學構建“五化”(常規工作精細化、隊伍建設專業化、服務學生人性化、德育方式多元化、素質教育特色化)學生工作體係
，著力推進“四成”(成長
、成人、成才、成功)教育工程，創新學生工作模式，力爭在3年內形成特色
，打造具有高職農牧特色的輔導員工作品牌。

(四)工作建議

1.改進培訓方式，增強學習互動性。目前培訓形式還是比較單一，基本是以講授為主，建議建立“立體交叉”靈活多樣的培訓方式。通過專題報告，有針對性地講授輔導員遇到的新問題和新情況;通過網上論壇
，交流輔導員工作中的成功經驗和做法;通過教育案例分析
，提高輔導員理論聯係實際的能力;通tong過guo科ke研yan課ke題ti研yan討tao交jiao流liu
，提ti升sheng輔fu導dao員yuan的de選xuan題ti和he分fen析xi能neng力li。在zai可ke能neng的de情qing況kuang下xia，培pei訓xun可ke以yi增zeng設she現xian場chang情qing景jing假jia設she，邀yao請qing參can訓xun輔fu導dao員yuan進jin行xing角jiao色se扮ban演yan，上shang傳chuan共gong享xiang平ping台tai，增zeng強qiang培pei訓xun樂le趣qu。

2.dajianxuanzepingtai，zengqiangpeixunzhuanyexing。gaoxiaofudaoyuanpeixunneirongfengfu，jianyiqianghuazhuanyehuapeixun
，rangfudaoyuanzaixuexizhongzhaodaozijidezhiyedingweihezhiyejiazhi。fudaoyuanlaizibutongzhuanye，jianyizaipeixunguochengzhongjiangxuexineirongfenweixueshengdangtuanjianshe、心理健康教育、職業發展指導、學生事務管理
、創新創業教育等模塊，鼓勵輔導員選擇適合自己的發展方向，並強調培訓專業方向的連貫性，堅持做到輔導員培訓學有所專

、幹有所專。