葛敏

【個人簡介】

葛敏，男，漢族
，1980年3月生
，中共黨員，副教授
，教育學博士生。 2003年7月參加工作
，現任學生工作部(處)副部(處)長。曾先後任招生就業指導辦公室科員、學生輔導員、學生黨支部書記

、分團委副書記(書記)
、校黨委辦公室秘書、校團委副書記

、學院黨委副書記等職。

從事大學生思想政治教育

、教育基本理論和家庭教育研究。近年來
，主持以“大學生思想政治教育”、“拔尖創新人才培養”、“立德樹人”、“文化育人”等主題的課題近10項，包括江蘇省社會科學基金、江蘇省教育科學規劃、江蘇高校哲學社會科學研究
、江蘇省高校教育黨建等項目。在《江蘇高教》

、《學校黨建與思想教育》、《繼續教育研究》
、《教育與職業》
、《教育學術月刊》等期刊發表有影響的論文近20篇。先後獲江蘇省高等教育科學研究成果二
、三等獎，江蘇省教育學研究生創新與學術交流“立德樹人與素質教育”主題學術活動特等獎，南京郵電大學思想政治教育研究優秀論文一、二等獎等。曾獲南京郵電大學先進工作者、優秀共產黨員、大學生暑期社會實踐優秀指導教師等榮譽。

【工作情況】

作為高校輔導員網絡培訓的工作負責人
，高度重視輔導員網絡培訓工作，力求培訓工作開展有效、輔導員收到實效、指導學生工作開展富有成效。主要表現在：

一
、高度重視
、周密籌劃

(1)在學生工作例會上專題布置網絡培訓事宜，明確各二級學院學生工作負責人作為學院培訓負責人。(2)學生工作處發文並在學生工作信息係統(奧蘭係統)發布專門通知(圖1)。(3)認真解讀培訓文件，細化工作要求，包括培訓目標、培訓時間及對象
、培訓任務、學員學習時間進度安排
、操作流程、具體要求等。(4)優化培訓形式，包括結合輔導員工作實際情況靈活安排學習任務
，根據課程學習、交流互動、心得撰寫三個階段規劃不同階段學習任務及時間安排。如圖2：

圖1：學生工作信息管理係統(奧蘭)發布通知

圖2：不同階段學習任務及時間節點

二
、全程參與、跟蹤服務

作為高校輔導員網絡學習培訓的工作負責人，秉承前期動員重視、中期監控進度、結jie束shu前qian提ti醒xing到dao位wei的de工gong作zuo理li念nian，做zuo到dao全quan程cheng參can與yu培pei訓xun，根gen據ju培pei訓xun進jin程cheng做zuo好hao全quan程cheng學xue習xi跟gen蹤zong服fu務wu工gong作zuo。認ren真zhen做zuo到dao領ling會hui網wang絡luo培pei訓xun的de精jing神shen和he意yi義yi，研yan讀du培pei訓xun要yao求qiu，熟shu悉xi培pei訓xun大da綱gang、內容，充分考慮輔導員工作的實際情況，預判網絡學習可能帶來的培訓效果不夠理想等問題，如學習缺乏統一組織、自主學習意願不夠強烈
、輔導員工作瑣碎，難以有專門時間學習、視頻學習缺乏現場感等。

zaiyupanwangluoxuexipeixunguochengzhongkenengchanshengdekunnandeqiantixia，duisuochanshengdewentihemiaotouxingqingxiangjishizuzhipeixungongzuotuanduishangtaolaixunqiujiejuefangan
，bingjishijiuxiangguanqingkuangyuguojiajiaoyuxingzhengxueyuanfuzewangluopeixundezhidaolaoshibaochijinmilianxiyugoutong，xunqiuyouxiaozhidao
，nulikefuzuzhinanduda，peixunjindubuyi，renwuwanchengtuotadengxianxiang。

三
、組織考核、反饋總結

為(wei)了(le)進(jin)一(yi)步(bu)加(jia)強(qiang)輔(fu)導(dao)員(yuan)網(wang)絡(luo)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，凸(tu)顯(xian)網(wang)絡(luo)學(xue)習(xi)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，我(wo)校(xiao)在(zai)每(mei)年(nian)對(dui)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)考(kao)核(he)中(zhong)單(dan)列(lie)輔(fu)導(dao)員(yuan)完(wan)成(cheng)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)任(ren)務(wu)指(zhi)標(biao)。如(ru)在(zai)輔(fu)導(dao)員(yuan)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)中(zhong)明(ming)確(que)每(mei)位(wei)輔(fu)導(dao)員(yuan)應(ying)提(ti)升(sheng)輔(fu)導(dao)員(yuan)綜(zong)合(he)素(su)養(yang)與(yu)職(zhi)業(ye)能(neng)力(li)
，參(can)與(yu)培(pei)訓(xun)每(mei)年(nian)不(bu)少(shao)於(yu)40課時，完成率達100%。如果不能達到上述考核任務，則該項不得分。

在輔導員網絡培訓工作中
，采取過程反饋與結果反饋相結合的形式，對進度慢的和未完成階段任務的輔導員做到及時提醒、督(du)促(cu)，對(dui)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)總(zong)體(ti)進(jin)度(du)慢(man)的(de)做(zuo)到(dao)及(ji)時(shi)通(tong)報(bao)給(gei)學(xue)生(sheng)工(gong)作(zuo)負(fu)責(ze)人(ren)，對(dui)所(suo)有(you)階(jie)段(duan)任(ren)務(wu)完(wan)成(cheng)較(jiao)慢(man)的(de)個(ge)人(ren)和(he)集(ji)體(ti)做(zuo)到(dao)提(ti)前(qian)提(ti)醒(xing)和(he)督(du)促(cu)，對(dui)完(wan)成(cheng)情(qing)況(kuang)好(hao)的(de)個(ge)人(ren)和(he)集(ji)體(ti)及(ji)時(shi)表(biao)揚(yang)反(fan)饋(kui)
，確(que)保(bao)網(wang)絡(luo)培(pei)訓(xun)任(ren)務(wu)順(shun)利(li)完(wan)成(cheng)。

四、保障有力、聯係緊密

“保質保量”完成網絡學習培訓任務是我校的工作目標，提供必要的保障措施則是順利完成工作目標的必要條件。我校主要做到提供必要的設備保障、biyaodexuexishijianbaozhanghebiyaodexuexitixingbaozhang，zaiwoxiaopeixunguanlituanduihecanxunfudaoyuandegongtongnulixia，jijizuzhisuoyoufudaoyuanxueyuankaizhanxianshangxianxiajiaoxuehuodong，qudelianghaoxiaoguo。woxiaoshixianwangluoxuexipeixunrenwuwanchenglv100%，輔導員參與率100%的優異成績。

優(you)秀(xiu)成(cheng)績(ji)的(de)取(qu)得(de)既(ji)離(li)不(bu)開(kai)管(guan)理(li)團(tuan)隊(dui)的(de)齊(qi)心(xin)協(xie)力(li)和(he)參(can)與(yu)者(zhe)的(de)大(da)力(li)支(zhi)持(chi)，也(ye)與(yu)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)學(xue)院(yuan)培(pei)訓(xun)部(bu)的(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)的(de)有(you)效(xiao)指(zhi)導(dao)分(fen)不(bu)開(kai)。在(zai)完(wan)成(cheng)網(wang)絡(luo)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)任(ren)務(wu)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我(wo)們(men)經(jing)常(chang)遇(yu)到(dao)網(wang)絡(luo)技(ji)術(shu)、業(ye)務(wu)操(cao)作(zuo)等(deng)方(fang)麵(mian)的(de)疑(yi)問(wen)
，培(pei)訓(xun)部(bu)的(de)指(zhi)導(dao)老(lao)師(shi)不(bu)厭(yan)其(qi)煩(fan)地(di)對(dui)我(wo)們(men)進(jin)行(xing)耐(nai)心(xin)指(zhi)導(dao)，有(you)效(xiao)提(ti)升(sheng)我(wo)校(xiao)的(de)網(wang)絡(luo)學(xue)習(xi)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)質(zhi)量(liang)和(he)培(pei)訓(xun)任(ren)務(wu)目(mu)標(biao)的(de)達(da)成(cheng)度(du)。

五
、相關建議

為wei了le進jin一yi步bu做zuo好hao我wo校xiao網wang絡luo學xue習xi培pei訓xun工gong作zuo
，在zai已yi有you組zu織zhi學xue習xi培pei訓xun工gong作zuo經jing驗yan的de基ji礎chu上shang
，及ji時shi總zong結jie經jing驗yan，開kai展zhan工gong作zuo調tiao研yan，征zheng集ji促cu進jin工gong作zuo上shang水shui平ping的de有you效xiao建jian言yan：

(1)建議增設優秀學員表彰(結合學習進度
、班級發言質量
、學業成果質量等);

(2)評選優秀主題發言、研修成果獎;

(3)可舉辦優秀研修成果研討會，結集出版或向學生黨建和思想教育等理論刊物推薦。