王楠

【個人簡介】

王楠，女，漢族，江蘇徐州人

，1982年4月生，中共黨員，南京工業大學管理學碩士畢業。2007年7月參加工作以來，先後擔任河海大學計算機與信息學院本科生輔導員、分團委書記
、基建處綜合管理科副科長
，現為河海大學黨委組織部、黨校組織員。研究方向為教育學、管理學。近五年，參加中央高校基本科研業務費研究課題1項
，公開發表“‘人格三結構’視域下的大學生黨員培訓體係研究”等學術論文9篇
，2010年專著《泥土上的經緯》(第二作者)獲江蘇省高校第七屆哲學社會科學研究優秀成果獎三等獎。

【工作報告】

本人自擔任總班主任(站點管理員、評閱輔導教師)以(yi)來(lai)，在(zai)學(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)負(fu)責(ze)人(ren)的(de)領(ling)導(dao)下(xia)，與(yu)中(zhong)國(guo)教(jiao)育(yu)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)學(xue)院(yuan)管(guan)理(li)人(ren)員(yuan)密(mi)切(qie)配(pei)合(he)
，全(quan)程(cheng)參(can)與(yu)培(pei)訓(xun)管(guan)理(li)，認(ren)真(zhen)履(lv)行(xing)崗(gang)位(wei)職(zhi)責(ze)，積(ji)極(ji)組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)交(jiao)流(liu)互(hu)動(dong)教(jiao)學(xue)活(huo)動(dong)，為(wei)學(xue)校(xiao)黨(dang)員(yuan)幹(gan)部(bu)學(xue)習(xi)做(zuo)好(hao)培(pei)訓(xun)管(guan)理(li)和(he)教(jiao)學(xue)服(fu)務(wu)工(gong)作(zuo)。

一、堅定理想信念

工作中堅持黨性原則
，認真學習黨的十八大、十八屆三中
、四中
、五中、六中全會精神、習近平總書記係列重要講話精神以及中國特色社會主義理論體係等政策理論知識，積極參與黨的群眾路線教育實踐活動
、“三嚴三實”專題教育
、“兩學一做”學習教育等，明確政治方向，把握工作重點

，堅定道路自信、理論自信、製度自信，以此指導自身在“河海大學幹部在線學習中心”的具體工作。

二、堅持勤思敏行

學習中心管理員既是一項基礎工作，又是一個信息溝通、協同合作的重要崗位。本人在工作中，始終堅持穩紮穩打、精益求精的工作態度，在學習中心負責人的領導下
，不斷豐富頭腦、苦練內功、積聚能量、優化服務。

每學年根據“河海大學幹部在線學習中心”工作計劃
，與二級單位培訓工作負責人、學員個人密切溝通配合
，牢牢把握黨的創新理論成果這個學習重點
，及時掌握學員學習動態
，具體落實學習引導
、信息溝通、管理服務等培訓工作。針對學校中層以上領導幹部
、科級幹部
、教職工黨支部書記
、學生黨員等不同培訓群體，研究崗位特點、設計調查問卷
、了解培訓需求、開展考核評價，分層次、分類別、點麵結合地組織學員進行在線學習;基於黨校建立的遠程培訓教育學習短信平台，隨時解答學員在線學習過程遇到的各種疑難問題;組織學習經驗研討會、座談會等，將學員線上理論學習與線下成果交流相結合
，力爭把事情做實
、做細、做好。2014年以來
，學習中心培訓各類學員共1200餘人次，學員注冊率100%，結業率100%，熱點理論學習覆蓋率100%。

三、注重研究創新

注重業務鑽研和力理論研究，不斷提高自身政治素質和管理水平。近五年，參加中央高校基本科研業務費研究課題1項(“高校黨員質量保障體係建設研究”)，將加強黨員、尤其是黨員領導幹部的教育培訓作為質量保障體係建設的重要研究內容。公開發表學術論文9篇
，其中《“人格三結構”視域下的大學生黨員培訓體係研究》從人格的本我、自我、超我“三結構”出發，提出建立包括前期選拔式培訓、中期提升式培訓、後期養成式培訓在內的“三位一體”黨員培訓體係，將網絡培訓作為提升培訓效能和效果的重要依托。在《高校學生黨員質量保障體係研究——身份認同視域下》中，針對目前部分大學生黨員中對“黨員身份”存在的思想動機不純
、理論認知膚淺
、社會實踐能力薄弱以及高校對黨員身份認同的培訓體係不夠完善等問題
，提出包括建立網絡培養平台在內的“五位一體”黨員質量保障體係。黨建工作對“虛擬空間”的有效介入，更容易貼近心靈、理順情緒
、協調關係、凝聚力量、發揮作用

，從而進一步擴大黨建工作覆蓋麵，創新工作載體、豐富工作內容，增強黨建工作的靈活性、針對性、實效性，實現黨建工作“空間”在廣度和深度上的拓展。

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