王銳

【個人簡介】

王銳
，男，1979年5月出生

，中共黨員，大學講師，研究生學曆，法學碩士，主要研究方向為高校黨建與思想政治教育。2009年4月從西安電子科技大學馬克思主義理論與思想政治教育專業畢業後來西安郵電大學工作。先後在西安郵電大學信控係

、自動化學院
、學生工作部、學生處工作。現為西安郵電大學黨委組織部組織科科長。以第一作者先後在《西安郵電大學學報》《科技信息》《出國與就業》《成功(教育版)》《才智》等刊物公開發表了《高校輔導員職業倦怠非智力因素分析及對策幹預》、《高校圖書館文化建設與思想政治教育的契合研究》、《當代大學生思想政治教育的有效性路徑探析》、《多元文化背景下博士生思想政治教育的實效性研究》、《美國思想政治教育特點分析及其借鑒》等。主持陝西省教育廳2017-2019年度中青年科研基金項目，參與2014陝西省高校黨建重大課題、2015年陝西省知識產權局研究項目等。2010年被西安郵電學院評為“優秀指導員”;2013年度

、2015年度分別被西安郵電大學在績效考核中獲“先進個人”。2016年度被西安郵電大學評為“優秀共產黨員”。

【工作報告】

作(zuo)為(wei)西(xi)安(an)郵(you)電(dian)大(da)學(xue)幹(gan)部(bu)在(zai)線(xian)學(xue)習(xi)中(zhong)心(xin)的(de)總(zong)班(ban)主(zhu)任(ren)，我(wo)認(ren)真(zhen)履(lv)行(xing)崗(gang)位(wei)職(zhi)責(ze)，對(dui)在(zai)線(xian)幹(gan)部(bu)學(xue)習(xi)業(ye)務(wu)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)
，注(zhu)重(zhong)服(fu)務(wu)，強(qiang)化(hua)管(guan)理(li)，確(que)保(bao)我(wo)校(xiao)幹(gan)部(bu)網(wang)絡(luo)在(zai)線(xian)學(xue)習(xi)取(qu)得(de)實(shi)效(xiao)

，助(zhu)力(li)有(you)特(te)色(se)高(gao)水(shui)平(ping)郵(you)電(dian)大(da)學(xue)建(jian)設(she)。

一
、注重服務協調

按照《中共西安郵電大學委員會關於做好2016年度幹部在線學習的通知》精(jing)神(shen)，在(zai)往(wang)年(nian)我(wo)校(xiao)處(chu)科(ke)級(ji)幹(gan)部(bu)在(zai)線(xian)培(pei)訓(xun)的(de)基(ji)礎(chu)上(shang)
，及(ji)時(shi)對(dui)新(xin)增(zeng)的(de)符(fu)合(he)要(yao)求(qiu)的(de)學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)信(xin)息(xi)注(zhu)冊(ce)
，做(zuo)到(dao)全(quan)校(xiao)處(chu)科(ke)級(ji)幹(gan)部(bu)應(ying)學(xue)盡(jin)學(xue)，對(dui)工(gong)作(zuo)單(dan)位(wei)發(fa)生(sheng)變(bian)化(hua)的(de)領(ling)導(dao)幹(gan)部(bu)及(ji)時(shi)對(dui)相(xiang)關(guan)信(xin)息(xi)進(jin)行(xing)變(bian)更(geng)和(he)調(tiao)整(zheng)。實(shi)行(xing)分(fen)級(ji)服(fu)務(wu)管(guan)理(li)，對(dui)參(can)學(xue)人(ren)員(yuan)在(zai)學(xue)習(xi)過(guo)程(cheng)中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)困(kun)難(nan)和(he)問(wen)題(ti)及(ji)時(shi)進(jin)行(xing)跟(gen)蹤(zong)服(fu)務(wu)，指(zhi)導(dao)全(quan)校(xiao)處(chu)科(ke)級(ji)幹(gan)部(bu)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)在(zai)線(xian)學(xue)習(xi)。2016年全校326名處科級幹部全部參加在線培訓，結業率為97.89%。

二、做好分組分班

2016年西安郵電大學在線培訓中心將全校處科級幹部，以所屬校內黨委(黨總支)為單位分組
，在組內分班，每班設班長1名，堅持“高起點
，多層次，嚴管理”，組織學員上線學習，建立日提醒
、周調度
、月通報製度，實時掌握班級學員學習情況，及時通報
、督促、提醒學員學習進度，對在線學習過程中遇到的困難和問題及時彙總、及時解決、及時反饋。切實發揮班長在培訓學習中的組織協調作用。

三、及時督促檢查

建立幹部在線學習督促檢查與通報製度，按照參訓人員所屬校內黨委(黨總支)，做好分組分班工作，每個班級設班長兩名，定期不定期登錄後台進行管理，及時了解學員學習進展情況
，通過打電話、校內辦公軟件等形式督促幹部個人在線學習，要求按時按期保質保量完成學習任務。對參學率不高、完成學時不足的單位和幹部，早打招呼早提醒，確保參學率、結業率。

四、嚴格考核管理

按照學校黨委要求，認真履行崗位職責，2016年度我校幹部在線學習中心各班至少舉行了一次集中學習、舉辦一次交流研討會

，每位學員都要交流發言，每位學員至少都要提交一篇心得體會、調(tiao)研(yan)報(bao)告(gao)或(huo)學(xue)術(shu)論(lun)文(wen)。注(zhu)重(zhong)幹(gan)部(bu)在(zai)線(xian)培(pei)訓(xun)學(xue)習(xi)考(kao)核(he)，把(ba)幹(gan)部(bu)在(zai)線(xian)學(xue)習(xi)情(qing)況(kuang)納(na)入(ru)幹(gan)部(bu)的(de)考(kao)核(he)範(fan)圍(wei)

，堅(jian)決(jue)杜(du)絕(jue)趕(gan)超(chao)學(xue)習(xi)進(jin)度(du)和(he)不(bu)按(an)時(shi)完(wan)成(cheng)學(xue)習(xi)進(jin)度(du)情(qing)況(kuang)的(de)發(fa)生(sheng)。學(xue)習(xi)進(jin)度(du)和(he)交(jiao)流(liu)研(yan)討(tao)情(qing)況(kuang)作(zuo)為(wei)在(zai)線(xian)培(pei)訓(xun)考(kao)核(he)的(de)重(zhong)要(yao)依(yi)據(ju)
，記(ji)入(ru)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)檔(dang)案(an)，作(zuo)為(wei)幹(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)的(de)重(zhong)要(yao)依(yi)據(ju)。

五、個人的幾點體會

通過年度培訓學習，個人受益匪淺，深有體會：

(一)zaixianxuexijiejuelegongxuemaodundetuchuwenti。tatupolemianduimianshishouke，shizhenggexuexibiandelinghuobianjie，wanquankeyiliyonggongzuodexianxiashijianjinxingxuexi
，yinciyixielingsandeshijianyejiubianchenglexuexichongdiandehaojihui。

(二)“幹部在線學習”liyonglinghuodeshijianhefengfudeneirong
，tigongleyigewanquankeyigenjugerensuoxuzizhuxuexidepingtai。zaiwanchengbidupianmuhuoxuanxuepianmudetongshi，haikeyixuanzezijiganxingqudelishiwenhua
、科學技術、領導藝術等方麵的內容進行學習。學習的針對性強，效果也非常明顯。

(三)理論指導實踐


，提高工作的水平和本領。按照“學用結合、學以致用”的原則

，通過幹部在線學習這個平台，讓我對國家政策、高教、黨建等有了更深刻的理解，提高了理論水平，緊密結合工作實際，在實踐中找不足、找差距、定措施，在實踐中把知識變成能力，提高工作水平。