鍾明榮

【個人簡介】

鍾明榮，男
，漢族
，出生於江西省贛州市贛縣
，2007年畢業於江西南昌大學中文係漢語言文學專業，獲得文學碩士學位，2003年7月參加工作

，2006年12月加入中國共產黨，現供職於江西理工大學黨委組織部，主任科員，講師，曾任中學語文教師，高校輔導員。

zuoweiyiminggaoxiaojiguanguanlirenyuan，benrenaigangjingye，renzhenlvzhi，tashikengan，jianchijiaoshuyuren，lideshuren，yushijujin
，kaituochuangxin，jijiweixuexiaoxueshengdangyuanjiaoyuheganbupeiyang
、培訓工作建言獻策
，踏實工作
，得到學校、bumenlingdaodeyizhirenke。tongshi，jijicanyuxuexiaodangkehebufendaxuejichukedejiaoxuegongzuo
，jiaoxuegongzuoliangbaoman
，jiaoxuexiaoguoyouliang
，shoudaoshishenghaoping。zhongshixueshengsuzhipeiyangyutisheng，jijizhudongcanyuxuexiaoxueyuanshehuishijianjidijianshe、專zhuan業ye素su質zhi拓tuo展zhan平ping台tai的de打da造zao
，作zuo為wei指zhi導dao老lao師shi指zhi導dao學xue生sheng參can加jia第di三san屆jie全quan國guo大da學xue生sheng節jie能neng減jian排pai社she會hui實shi踐jian與yu科ke技ji競jing賽sai獲huo三san等deng獎jiang佳jia績ji。堅jian持chi結jie合he崗gang位wei工gong作zuo積ji極ji參can與yu科ke學xue研yan究jiu，提ti升sheng自zi身shen科ke研yan水shui平ping。主zhu持chi省sheng級ji課ke題ti3項
、參與省部課題5項，發表學術論文10餘篇，參編教材1部。

【工作報告】

2013nian，xuexiaodangweiweijinyibujiaqiangganbujiaoyupeixungongzuo
，buduanchuangxinwoxiaoganbupeixundeneironghexingshi，quanmiantigaoganbudezonghesuzhihenengli，juedingyuguojiajiaoyuxingzhengxueyuanzhongguojiaoyuganbuwangluoxueyuanhezuojianli“江西理工大學幹部在線學習中心”，congci，zailingdaodeguanhuaihezishendenulixiabenrenyouxingchengweiyimingpeixunguanliyuan，yuwangluopeixunshiyejiexiabujiezhiyuan。wozaibumenlingdaojigeweitongshidezhichiyubangzhuxia，yangeyaoqiuziji，anzhaoxuexiaobumendeyaoqiu，jiaohaodiwanchenglezijidewangluopeixunguanligongzuo，xianjiangyouguangongzuoyidianshouhuoyuganxiangjianyaobaogaoruxia：

一、要爭做網絡學習的“領頭人”

作為網絡培訓的管理人

，既要熟悉網絡培訓相關管理文件與政策，也要認真領會學校對幹部的培訓要求與目的；既(ji)要(yao)做(zuo)好(hao)相(xiang)關(guan)工(gong)作(zuo)對(dui)接(jie)與(yu)聯(lian)絡(luo)
，又(you)要(yao)及(ji)時(shi)了(le)解(jie)幹(gan)部(bu)的(de)所(suo)需(xu)與(yu)問(wen)題(ti)。要(yao)實(shi)現(xian)上(shang)述(shu)
，唯(wei)一(yi)的(de)捷(jie)徑(jing)就(jiu)是(shi)認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)，主(zhu)動(dong)學(xue)習(xi)，帶(dai)頭(tou)學(xue)習(xi)，尤(you)其(qi)要(yao)身(shen)先(xian)士(shi)卒(zu)的(de)“沉迷”至網絡視頻講座，做一名網絡學習的“領頭人”，方能在管理中有發言權，否則一問三不知。

二、要爭做校院溝通的“中間人”

作為網絡培訓的管理人，他是學校派出來的代表，是學校與學院架起管理“橋梁”

，是日常工作溝通交流的紐帶。作為橋梁和紐帶，就要及時把學校對網絡培訓的要求和需求、將在學習中遇到的問題和困難情況向對方告知，也要及時把網絡學習中有關要求和動向及時帶回來宣講
、告知

，自然就要做到加強雙方的溝通，建立友誼的橋梁。

三、要爭做幹部管理的“貼心人”

作為網絡培訓的管理人，加強對學員培訓過程管理與監督自然是分內之事
，而要實現這一工作職責最好的辦法應是“堅持服務為先”。在zai日ri常chang工gong作zuo，應ying及ji時shi做zuo好hao學xue員yuan參can加jia培pei訓xun的de學xue習xi記ji錄lu及ji跟gen蹤zong工gong作zuo，及ji時shi向xiang學xue員yuan介jie紹shao網wang絡luo學xue習xi中zhong新xin動dong態tai推tui薦jian優you質zhi學xue習xi資zi源yuan，及ji時shi解jie決jue學xue員yuan在zai學xue習xi過guo程cheng中zhong遇yu到dao的de困kun難nan和he問wen題ti，想xiang學xue員yuan之zhi所suo想xiang急ji學xue員yuan之zhi所suo急ji
，網wang絡luo培pei訓xun的de管guan理li就jiu多duo了le一yi份fen溫wen情qing與yu理li解jie。

培pei訓xun是shi一yi種zhong投tou資zi
，充chong分fen利li用yong好hao本ben次ci學xue習xi培pei訓xun機ji會hui

，多duo向xiang更geng多duo的de兄xiong弟di單dan位wei取qu經jing，多duo向xiang其qi他ta同tong仁ren學xue習xi，相xiang互hu交jiao流liu好hao的de工gong作zuo經jing驗yan，共gong同tong進jin步bu，更geng好hao地di為wei學xue校xiao幹gan部bu培pei訓xun管guan理li服fu務wu。