教育部辦公廳關於開展大中小學思政課一體化共同體建設的通知

教社科廳函〔2022〕49號

各省、自治區
、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校
、部省合建各高等學校：

為wei統tong籌chou推tui進jin大da中zhong小xiao學xue思si政zheng課ke一yi體ti化hua建jian設she，切qie實shi發fa揮hui思si政zheng課ke立li德de樹shu人ren關guan鍵jian課ke程cheng作zuo用yong
，全quan麵mian增zeng強qiang思si政zheng育yu人ren效xiao果guo，現xian就jiu開kai展zhan大da中zhong小xiao學xue思si政zheng課ke一yi體ti化hua共gong同tong體ti建jian設she通tong知zhi如ru下xia。

一
、指導思想

yixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiangweizhidao，shenruxuexixuanchuanguanchedangdeershidajingshen，guanchexijinpingzongshujiguanyusizhengkejianshedezhongyaolunshu
，quanmianguanchedangdejiaoyufangzhen

，luoshilideshurengenbenrenwu，jianchiwentidaoxiang、目標導向和效果導向相結合

，以點帶麵、分層分類
，完善工作機製，加強協同合作，注重資源整合，深入推進大中小學思政課一體化建設，切實增強思政課的針對性
、有效性，更好地用黨的創新理論鑄魂育人。

二
、工作目標

充分調動各地積極性，因地製宜，因勢利導，在省級層麵打造一批理論與實踐相結合的創新性研究型工作平台，努力形成一套工作機製、孵化一批品牌活動、打造一批示範“金課”、產出一批優質課程資源、形成一批高水平教學研究成果

、提供一批高質量智庫谘政報告、培養一支優秀師資隊伍，為深入推動全國大中小學開展思政課一體化理論研究和實踐探索
，提供工作平台、實踐經驗
、理論支撐和決策谘詢。

三、工作要求

（一）共同體自2022年起每兩年為一個周期。各地教育部門要圍繞工作目標，按照所報工作方案
，認真履行指導責任，強化項目化、製度化精細管理，用好教育部等八部門設立的“大思政課”實踐教學基地
，確保常態化推進
、做深做實、落地見效。

（二）jiaoyubujianggenjugegongtongtigongzuoqingkuang，meiniangeiyuzhuanxiangjingfeizhichi。gedijiaoyubumenhegongtongtiqiantougaoxiaokegeiyupeitaojingfeizhichi，bingzhidingzhuanxiangjingfeiguanlibanfa。geqiantougaoxiaotongchouzhuanxiangjingfeidejutishiyong，quebaozhuankuanzhuanyong，fuheyouguanguiding。

（三）各地教育部門要每半年開展一次工作成效評估，總結工作進展，完善工作路徑，切實將指導責任落實落細。教育部將以解決突出問題、產生實際效果

、經得起實踐檢驗作為根本標準

，通過多種渠道和方式
，對共同體工作進行不定期考核
，並根據考核結果動態調整、撥付經費。

（四）各地教育部門要注重總結提升，及時收集大中小學思政課一體化共同體建設的好經驗好做法，將有效的工作舉措、寶貴的工作經驗轉化為可借鑒、可推廣的工作模式和製度機製
，並形成總結材料報教育部（社會科學司）。總結材料包括但不限於優質教學案例、教案
、課件、講義，示範“金課”

、短視頻，高質量學術文章、教研成果、實踐教學成果、谘政報告等。

附件：大中小學思政課一體化共同體組建情況.doc

教育部辦公廳

2022年12月27日