各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學校：
為貫徹落實習近平總書記關於以信息化推進國家治理體係和治理能力現代化的重要指示精神，深入應用全國教師管理信息係統(以下簡稱教師係統)，全麵推進教師管理信息化，優化教師工作治理體係，提升教師工作治理能力，更好地開展教師隊伍建設工作，現提出如下意見。
一、深刻認識教師管理信息化的重要意義
1. tuijinjiaoyuxinxihuadezhongyaozhicheng。jiaoyuxinxihuashidangzhongyangheguowuyuanzuochudezhongdajuecebushu，shishiguanjiaoyuxiandaihuaquanjudezhanlvexuanze，shipojiejiaoyunandianwentidejinporenwu。jiaoshiguanlixinxihuashituijinjiaoyuxinxihuadegenbenyaoqiuhezhongyaoneirong。dangqian，yunjisuan、大數據、人工智能、物聯網等新技術的應用日趨廣泛，數字化、網絡化、智(zhi)能(neng)化(hua)服(fu)務(wu)正(zheng)加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)，社(she)會(hui)整(zheng)體(ti)信(xin)息(xi)化(hua)程(cheng)度(du)不(bu)斷(duan)加(jia)深(shen)，教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)麵(mian)臨(lin)重(zhong)大(da)發(fa)展(zhan)機(ji)遇(yu)。各(ge)地(di)要(yao)抓(zhua)住(zhu)有(you)利(li)時(shi)機(ji)，以(yi)深(shen)入(ru)應(ying)用(yong)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)為(wei)抓(zhua)手(shou)，加(jia)快(kuai)推(tui)進(jin)教(jiao)師(shi)管(guan)理(li)信(xin)息(xi)化(hua)，推(tui)動(dong)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)工(gong)作(zuo)邁(mai)向(xiang)新(xin)台(tai)階(jie)。
2. 加強教師隊伍建設的迫切需求。教育大計，教師為本。全麵提升教育質量、擴大教育公平受益麵、優化教育結構、深化教育改革、加快推進教育現代化對教師隊伍建設和教師管理工作提出了更高要求。但是，教師規模龐大、類別多樣、分布廣泛，教師工作環節多，涉及師德建設、培養培訓、資源配置、管理評價和待遇保障等，治理難度較大。傳統手段很難做到對教師隊伍的科學、精準、高gao效xiao管guan理li，很hen難nan實shi現xian教jiao師shi隊dui伍wu治zhi理li體ti係xi和he治zhi理li能neng力li的de現xian代dai化hua。因yin此ci，必bi須xu要yao創chuang新xin教jiao師shi管guan理li方fang式shi方fang法fa，積ji極ji整zheng合he利li用yong信xin息xi技ji術shu手shou段duan，全quan麵mian推tui進jin教jiao師shi管guan理li信xin息xi化hua，提ti升sheng教jiao師shi管guan理li的de效xiao率lv與yu水shui平ping。
二、準確把握教師管理信息化的核心任務
3. 建立教師管理信息化體係。以教師係統為支撐，逐步實現教師係統與相關教育管理服務平台的互通、銜接，建立健全覆蓋各級教育行政部門、各級各類學校及廣大教師的互聯互通、安全可靠的教師管理信息化體係，為加快推進教師治理體係和治理能力現代化奠定堅實基礎。
4. 形成教師隊伍大數據。依托教師係統，實現各級各類教師信息的“伴隨式收集”，為每位教師建立電子檔案，建立統一高效、互聯互通、安全可靠的全國教師基礎信息庫;高效采集、有(you)效(xiao)整(zheng)合(he)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)及(ji)相(xiang)關(guan)教(jiao)育(yu)管(guan)理(li)服(fu)務(wu)平(ping)台(tai)生(sheng)成(cheng)的(de)教(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)，形(xing)成(cheng)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)大(da)數(shu)據(ju)。完(wan)善(shan)相(xiang)關(guan)製(zhi)度(du)，確(que)立(li)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)基(ji)礎(chu)信(xin)息(xi)地(di)位(wei)，作(zuo)為(wei)教(jiao)師(shi)和(he)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)重(zhong)要(yao)數(shu)據(ju)來(lai)源(yuan)。
5. 優化教師工作決策。將教師隊伍大數據作為教師工作決策的基礎支撐和重要依據，進行多角度、多層麵、多方位的關聯分析、融合利用，評價教師隊伍發展狀況、找準教師隊伍發展問題、研判教師隊伍發展趨勢、確定教師隊伍發展重點，提升教師工作決策的科學性、針對性和有效性。
6. 提升教師隊伍治理水平。積極推進教師係統及相關教育管理服務平台與教師工作的深度融合，逐步推進教師管理方式重構、教師管理流程再造，實現教師管理過程精細化、治理工作精準化，優化教師管理核心工作，不斷提升教師管理服務水平。
三、切實落實教師管理信息化的重點工作
7. 做好教師係統建設與管理。遵循“兩級建設、五級應用，分級管理、屬地運行，統一規劃、地方定製，及時更新、深度使用”原則，根據教育和教師工作實際需求，完善教師基礎信息庫，拓展教師業務管理功能。地方可依托教師係統，圍繞教師培養、教師培訓、教師資源配置和教師管理評價等工作，開發本地特色功能模塊，深入推進教師係統建設。各地要按照《全國教師管理信息係統管理暫行辦法》(見附件)要求，緊扣“準”“新”“用”，認真做好教師信息采集、核準、更新工作，切實推進教師係統在教師隊伍建設工作中的應用，確保教師係統安全、有效、可持續運行。
8. 支持教師精準培養。利用教師基礎信息庫，結合教育改革發展需求，分析、預測國家、區域、城鄉不同層麵和不同類別教師的補充需求，為合理確定教師培養規模、學xue曆li層ceng次ci和he學xue科ke專zhuan業ye結jie構gou等deng，為wei相xiang關guan部bu門men和he高gao校xiao製zhi定ding招zhao生sheng計ji劃hua提ti供gong可ke靠kao依yi據ju。利li用yong教jiao師shi隊dui伍wu大da數shu據ju，研yan究jiu分fen析xi教jiao師shi素su質zhi能neng力li發fa展zhan現xian狀zhuang，完wan善shan教jiao師shi培pei養yang方fang案an，為wei優you化hua教jiao師shi培pei養yang課ke程cheng設she置zhi、開發教師培養資源、推進教師培養模式改革、跟蹤教師培養質量等提供有力支撐。
9. cujinjiaoshipeixunzhuanyehua。liyongjiaoshijichuxinxiku，fenxigejigeleijiaoshipeixungongzuojinzhan，weizhidingpeixunguihua，ducupeixungongzuotigongyiju。liyongjiaoshiduiwudashuju，fenxijiaoshipeixunxuqiu，weishejipeixunxiangmu、開發培訓課程、評估培訓質量等，提供有力支持。依托教師係統及相關教育管理服務平台，推進教師培訓選學，為教師創造選擇培訓內容、資源、途徑和機構的機會，滿足教師個性化發展需求。利用教師係統教師培訓學分(學時)管理功能，推進教師培訓學分管理，提供學分申報、審核、認定、查詢一站式服務，推進培訓學分銀行建設，實現培訓學分的累積、轉換和應用。
10. 優化教師資源配置。利用教師基礎信息庫，分析全國、區域、城鄉、校際等不同層麵和各級各類教師的資源配置，深入研究教師的數量、學曆、職稱、學科、性別、年齡、工資待遇、流動等不同類別的信息，為優化教師編製配備、合理設置教師崗位、開展教師招聘補充、推進教師交流輪崗、加強教師待遇保障等提供基本依據。利用教師係統相關功能，改進教師調動管理，規範教師交流輪崗，推進城鄉教師交流。
11. 改進教師管理服務。利用教師係統，為教師資格定期注冊、職稱評聘、評優評先、考核評價和項目申報等工作提供信息和管理服務，實現教師信息“一次生成、多方複用，一庫管理、互認共享”，切實提升教師管理評價工作的信息化程度，優化管理流程，提高管理效率。
四、有效建立教師管理信息化的保障機製
12. 強化組織保障。各地教育行政部門要切實加強對教師管理信息化的組織領導，將教師管理信息化作為推進教育信息化、加強教師隊伍建設的重要工作來抓。完善管理製度，加強統籌協調，整合相關部門力量，建立責權明確、分工協作、qizhuagongguandegongzuojizhi。jiaqiangzhuanyeduiwujianshe，anpaizhuanrenfuze，weituijinjiaoshiguanlixinxihuatigongrenyuanbaozhang。gejigeleixuexiaoyaomingquexiangguanzerenbumenhezerenren，zuohaobenxiaojiaoshiguanlixinxihuadezuzhibaozhanggongzuo。
13. qianghuajingfeibaozhang。gedijiaoyuxingzhengbumenhegejigeleixuexiaoyaojiadajiaoshiguanlixinxihuatourulidu，yaozaijiaoyuguanlixinxihuagongzuozhongtongchouluoshijiaoshixitonggongnengtuozhan、深入應用、運行維護等各項工作經費，落實人員培訓等隊伍建設經費，為推進教師管理信息化提供經費保障。
14. 強化安全保障。各地教育行政部門和各級各類學校要高度重視網絡與教師信息安全保障工作，按照《網絡安全法》dengxiangguanfalvfaguiyaoqiu，wanshananquanzhidu，mingqueanquanzeren，jianliguanliyujishushuangzhongbaozhangtixi，quebaoxinxianquanheyingyongkekao。luoshiguojiawangluoanquandengjibaohuzhiduheanquanweixiejianceyujingzhidu，zuohaojiaoshigongzuoxiangguanxitongdedengjibaohu、風險評估等工作。
15. qianghuaduzhaluoshi。yaojiangjiaoshiguanlixinxihualierujiaoshiduiwujianshehejiaoyuxinxihuagongzuoduzhakaohedezhongyaoneirong。jianliduzhakaohejizhi，ducugedigexiaojiangjiaoshiguanlixinxihuagexianggongzuoluoshidaowei。
附件：全國教師管理信息係統管理暫行辦法
教育部
2017年3月31日
附件
全國教師管理信息係統管理暫行辦法
第一章 總 則
第一條 為規範指導各地各校做好全國教師管理信息係統(以下簡稱教師係統)的管理工作，確保係統運行穩定、安全可靠、使用高效，更好地支持教師隊伍建設工作，根據國家相關規章製度，特製定本辦法。
第二條 教師係統管理遵循兩級建設、五級應用，分級管理、屬地運行，統一規劃、地方定製，及時更新、深度使用的原則。教育部建立國家級教師係統，各省級教育行政部門建立省級教師係統，兩級係統互聯互通，服務國家、省、市、縣、校xiao等deng五wu級ji用yong戶hu，將jiang統tong一yi要yao求qiu與yu拓tuo展zhan定ding製zhi相xiang結jie合he，既ji滿man足zu國guo家jia宏hong觀guan管guan理li需xu要yao，又you適shi應ying各ge地di工gong作zuo實shi際ji，實shi現xian教jiao師shi信xin息xi及ji時shi更geng新xin，推tui進jin教jiao師shi係xi統tong與yu教jiao師shi工gong作zuo的de深shen度du融rong合he。
第三條 本辦法所指的教師係統包括國家級教師係統和省級教師係統;所指的管理內容包括教師係統的基礎信息管理和業務管理。
第四條 教師係統覆蓋學校範圍包括由政府、企業事業組織、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的幼兒園、中小學校、中等職業學校、特殊教育學校和高等學校等。
第五條 教師係統覆蓋人員範圍包括在編教職工和簽訂一年以上合同的教師崗位、其他專業技術崗位和管理崗位教職工。
第二章 職責分工
第六條 教育部負責國家級教師係統的建設、運(yun)行(xing)與(yu)管(guan)理(li)工(gong)作(zuo)，統(tong)籌(chou)指(zhi)導(dao)各(ge)地(di)開(kai)展(zhan)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)建(jian)設(she)與(yu)應(ying)用(yong)工(gong)作(zuo)。組(zu)織(zhi)中(zhong)央(yang)部(bu)門(men)所(suo)屬(shu)高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)采(cai)集(ji)與(yu)應(ying)用(yong)工(gong)作(zuo)，逐(zhu)步(bu)實(shi)現(xian)高(gao)校(xiao)教(jiao)師(shi)相(xiang)關(guan)平(ping)台(tai)與(yu)國(guo)家(jia)級(ji)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)的(de)對(dui)接(jie)融(rong)合(he)。
第七條 教師係統實行屬地化管理，省級教育行政部門負責省級教師係統的建設、運行與管理。組織開展本省(區、市)幼兒園、中小學校、特殊教育學校、中等職業學校、高等學校等各級各類學校教師信息采集工作，推進教師係統應用工作。高校附屬的幼兒園、中小學校教師信息采集工作由所在地教育行政部門負責組織。
第八條 各(ge)地(di)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)要(yao)明(ming)確(que)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)管(guan)理(li)責(ze)任(ren)分(fen)工(gong)，教(jiao)師(shi)或(huo)人(ren)事(shi)管(guan)理(li)部(bu)門(men)牽(qian)頭(tou)負(fu)責(ze)，發(fa)展(zhan)規(gui)劃(hua)部(bu)門(men)負(fu)責(ze)教(jiao)師(shi)信(xin)息(xi)與(yu)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)統(tong)計(ji)的(de)對(dui)接(jie)，財(cai)務(wu)部(bu)門(men)負(fu)責(ze)經(jing)費(fei)落(luo)實(shi)，教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)技(ji)術(shu)支(zhi)持(chi)與(yu)服(fu)務(wu)部(bu)門(men)負(fu)責(ze)技(ji)術(shu)支(zhi)持(chi)和(he)日(ri)常(chang)運(yun)維(wei)。
第九條 gedijiaoyuxingzhengbumenhegejigeleixuexiaoyaojiaqiangjiaoshixitongzhuanyeduiwujianshehejishufuwudenggongzuo，jianligongzuojilijizhi，weixitongjiansheyushenduyingyongtigongyoulibaozhang。
第十條 gedijiaoyuxingzhengbumenhegejigeleixuexiaoyaojiangjiaoshixitongyujiaoshiduiwujianshehejiaoyujiaoxuegongzuoxiangjiehe，shenrutuijinjiaoshixitongyingyong，buduantishengjiaoshiguanlifuwushuiping。
第三章 信息管理
第十一條 教育部提出教師核心信息指標，省級教育行政部門在此基礎上拓展定製本省(區、市)指標，確保指標科學、填報口徑統一。
第十二條 采用教育部統計用學校(機構)代碼，初始化並定期更新各地教育行政部門和各級各類學校代碼。學校(機構)設置發生變化，應盡快聯係主管教育行政部門的規劃部門變更相關屬性信息，教師係統適時更新。
第十三條 教師係統分別為國家、省、市、縣、校等五級用戶設立係統管理員、信息管理員和信息查詢員賬號。係統管理員負責管理本級用戶及下級係統管理員的賬號權限和賬號密碼等;信息管理員負責管理本級及下級單位教師信息錄入、審核和上報工作，開展係統應用的管理服務工作;信息查詢員可查詢本級及下級單位教師基礎信息及相關統計信息。學校係統管理員可根據需要，為本校教師創建賬號。
第十四條 係統管理員、信息管理員和信息查詢員賬號嚴格實行實名製管理，要按照相關要求，做好CA證zheng書shu使shi用yong工gong作zuo。各ge地di各ge校xiao要yao建jian立li相xiang應ying製zhi度du，明ming確que賬zhang號hao管guan理li流liu程cheng，規gui範fan賬zhang號hao使shi用yong行xing為wei，嚴yan格ge賬zhang號hao權quan限xian，不bu得de超chao業ye務wu範fan圍wei配pei置zhi權quan限xian。嚴yan控kong三san類lei賬zhang號hao數shu量liang，各ge地di各ge校xiao係xi統tong管guan理li員yuan賬zhang號hao不bu超chao過guo1個。
第十五條 各地各校用戶賬號按流程逐級分發至相應用戶。省級教育行政部門要按照相關要求，逐步實現利用“應用支撐服務平台”創建和管理賬號。係統管理員按要求做好權限分配的技術操作。
第十六條 教師信息采集工作由教育行政部門組織實施，學校管理員或教師本人錄入。為確保信息準確，教師考核結果、待遇、師(shi)德(de)和(he)專(zhuan)業(ye)技(ji)術(shu)職(zhi)務(wu)等(deng)信(xin)息(xi)應(ying)由(you)學(xue)校(xiao)或(huo)教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)統(tong)一(yi)填(tian)報(bao)。學(xue)校(xiao)如(ru)果(guo)已(yi)經(jing)具(ju)有(you)相(xiang)關(guan)信(xin)息(xi)平(ping)台(tai)，在(zai)采(cai)集(ji)指(zhi)標(biao)相(xiang)對(dui)應(ying)的(de)前(qian)提(ti)下(xia)，可(ke)以(yi)采(cai)取(qu)批(pi)量(liang)導(dao)入(ru)等(deng)數(shu)據(ju)互(hu)通(tong)方(fang)式(shi)進(jin)行(xing)采(cai)集(ji)。
第十七條 教師要客觀真實填報由個人提交的相關信息。學校負責審核本校教師信息，建立集體審核、校長負責機製，確保教師信息準確。學校主管教育行政部門負責對本地學校上報教師信息進行審核，要通過隨機抽查學校、隨機抽查教師、通報抽查結果等方式，確保教師信息真實、準確和完整。對未能通過身份證、查重等校驗的問題數據，學校和教育行政部門應及時核查、妥善處理。
第十八條 省級教育行政部門要對本行政區域教育行政部門和學校數據更新頻次提出明確要求，加快實現教師信息“伴隨式收集”。省級教育行政部門和中央部門所屬高校須確保每年3月底之前完成上一年度教師信息全麵更新工作，9月底之前完成本年度上半年教師信息全麵更新工作。
第十九條 jiaoshixinxirufashengbianhuayingjishigengxin。xinxinxitianjiakeyoujiaoshibenrencaozuo，anchengxushenhequeren。biangengyiyouxinxixuyouxuexiaoxinxiguanliyuantichushenqing，jingzhuguanjiaoyuxingzhengbumenshenhehoubiangeng。
第二十條 完(wan)善(shan)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)信(xin)息(xi)管(guan)理(li)功(gong)能(neng)，提(ti)高(gao)信(xin)息(xi)采(cai)集(ji)效(xiao)率(lv)，增(zeng)強(qiang)信(xin)息(xi)統(tong)計(ji)分(fen)析(xi)功(gong)能(neng)，拓(tuo)展(zhan)信(xin)息(xi)管(guan)理(li)服(fu)務(wu)範(fan)圍(wei)。為(wei)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)等(deng)教(jiao)職(zhi)工(gong)人(ren)數(shu)較(jiao)多(duo)的(de)學(xue)校(xiao)，增(zeng)加(jia)二(er)級(ji)部(bu)門(men)信(xin)息(xi)管(guan)理(li)等(deng)功(gong)能(neng)。
第四章 業務管理
第二十一條 新教師辦理入職手續後，學校應及時為其注冊建立電子檔案，按程序完成信息采集、審核工作。
第二十二條 做好教師變動管理，對長時間不在崗、離職、離退休等情況的教師，學校信息管理員應及時對其在職情況進行變更。
第二十三條 教師調動管理，通過教師調動功能模塊實現。由調入學校發起申請，依次經調入學校主管教育行政部門、調出學校、調出學校主管教育行政部門確認後，調取電子檔案。如教師調動屬於交流輪崗，則按第二十四條要求進行操作。
第二十四條 jiaoshijiaoliulungangguanli，tongguojiaoliulunganggongnengmokuaishixian。duibubiangengrenshiguanxidejiaoliulungang，youpaichuxuexiaofaqishenqing，jingpaichuxuexiaozhuguanjiaoyuxingzhengbumenshenhequerenhouwancheng。duibiangengrenshiguanxidejiaoliulungang，youpaichuxuexiaofaqishenqing，yicijingpaichuxuexiaozhuguanjiaoyuxingzhengbumen、接收學校、接收學校主管教育行政部門審核確認後完成。
第二十五條 教師培訓學分(學時)管理，通過教師培訓學分管理功能模塊實現。培訓學分(學時)實行分級管理，遵循錄入計劃、提交結果、確認學分流程實施。各地教育行政部門錄入本級培訓項目及培訓承辦機構，生成培訓計劃;培訓承辦機構按要求將參訓教師培訓結果提交至係統;項xiang目mu主zhu管guan教jiao育yu行xing政zheng部bu門men對dui培pei訓xun結jie果guo進jin行xing審shen核he，確que認ren培pei訓xun學xue分fen。國guo家jia級ji教jiao師shi培pei訓xun項xiang目mu培pei訓xun學xue分fen由you省sheng級ji教jiao育yu行xing政zheng部bu門men按an本ben省sheng學xue時shi學xue分fen轉zhuan化hua規gui則ze進jin行xing確que認ren。校xiao本ben研yan修xiu計ji劃hua錄lu入ru及ji培pei訓xun學xue分fen確que認ren、教師自主研修學分確認需經主管教育行政部門審核。
第二十六條 充分利用教師係統信息，按照教師資格定期注冊管理流程，便捷有效實現教師資格定期注冊管理。
第二十七條 jianggenjugeditongyixuqiu，guojiajijiaoshixitongjiangjinyibukaifajiaoshiyewuguanligongneng。shengjijiaoshixitongyaogenjujiaoshiguanlixinxihuazongtiyaoqiu，jiehebendishiji，zhongdianweiraojiaoshipeixunxuanxue、教師資源配置、教師職稱評聘、評ping優you評ping先xian和he考kao核he評ping價jia等deng教jiao師shi業ye務wu工gong作zuo，開kai發fa特te色se管guan理li功gong能neng模mo塊kuai，優you化hua教jiao師shi治zhi理li，推tui進jin教jiao師shi係xi統tong與yu教jiao師shi工gong作zuo的de深shen度du融rong合he，切qie實shi用yong好hao教jiao師shi係xi統tong，同tong時shi，以yi深shen度du應ying用yong推tui進jin教jiao師shi信xin息xi及ji時shi更geng新xin。
第五章 信息應用
第二十八條 各地教育行政部門和各級各類學校要加強教師信息的研究分析工作，評價現狀、找準問題、研判趨勢、確定重點，提升教師工作決策水平。
第二十九條 各地教育行政部門要建立教師信息分析報告製度，定期發布教師隊伍建設報告，展示教師工作成效，增進社會了解，爭取各方支持。
第三十條 gedijiaoyuxingzhengbumenyaoquelijiaoshixitongjichuxinxidiwei，zuoweijiaoshihejiaoyugongzuodezhongyaoshujulaiyuan，youxiaoliyongjiaoshijichuxinxiku，weijiaoshiguanlipingjiagongzuotigongxinxifuwu，shixianjiaoshixinxi“一次生成、多方複用，一庫管理、互認共享”。
第三十一條 jianchifenjiyouxukaifangdeyuanze，tuijinjiaoshixitongxinxigongxiang。gedijiaoyuxingzhengbumenyaogenjuxiangguanfalvfagui，jianlixinxigongxiangshiyongzhidu，mingquegongxiangxinxidefanwei，duigongxiangxinxideshenqing、審核、使用等進行全流程規範管理，確保信息安全。
第三十二條 省級教育行政部門要逐步實現教師係統與相關教育管理服務平台的互通、銜接，有效整合相關教師信息，建立教師隊伍大數據，支持教師係統在更廣層麵的應用，建立教師係統可持續發展機製。
第六章 運維管理
第三十三條 教育信息化技術支持與服務部門在教師管理部門領導下具體負責教師係統的運維工作，做好網絡、硬件設備、操作係統、數據庫、中間件、工具軟件等基礎支撐平台和教師係統軟件的運行管理。
第三十四條 教育信息化技術支持與服務部門要安排數量足夠和素質過硬的網絡、硬件、操作係統、數據庫等技術運維人員，明確職責，細化任務，確保係統運行安全穩定、應用順暢。
第三十五條 教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)技(ji)術(shu)支(zhi)持(chi)與(yu)服(fu)務(wu)部(bu)門(men)要(yao)做(zuo)好(hao)對(dui)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)相(xiang)關(guan)運(yun)維(wei)人(ren)員(yuan)的(de)督(du)查(zha)考(kao)核(he)和(he)績(ji)效(xiao)評(ping)估(gu)工(gong)作(zuo)，確(que)保(bao)各(ge)項(xiang)工(gong)作(zuo)落(luo)到(dao)實(shi)處(chu)。教(jiao)育(yu)行(xing)政(zheng)部(bu)門(men)要(yao)加(jia)強(qiang)對(dui)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)技(ji)術(shu)支(zhi)持(chi)與(yu)服(fu)務(wu)部(bu)門(men)教(jiao)師(shi)係(xi)統(tong)運(yun)維(wei)工(gong)作(zuo)的(de)監(jian)督(du)檢(jian)查(zha)工(gong)作(zuo)。
第七章 安全管理
第三十六條 省sheng級ji教jiao育yu行xing政zheng部bu門men要yao按an照zhao國guo家jia網wang絡luo安an全quan等deng級ji保bao護hu製zhi度du要yao求qiu，做zuo好hao教jiao師shi係xi統tong信xin息xi安an全quan等deng級ji保bao護hu定ding級ji備bei案an工gong作zuo，落luo實shi相xiang應ying安an全quan保bao障zhang措cuo施shi，定ding期qi開kai展zhan測ce評ping。
第三十七條 各地教育行政部門和各級各類學校要建立教師信息安全管理製度，實行教師信息采集、處理、存儲、使用全過程管理，明確分工、責ze任ren到dao人ren，確que保bao信xin息xi安an全quan。加jia強qiang安an全quan教jiao育yu，提ti升sheng信xin息xi安an全quan意yi識shi與yu防fang護hu技ji能neng。加jia強qiang各ge級ji各ge類lei賬zhang號hao密mi碼ma管guan理li，落luo實shi相xiang關guan責ze任ren人ren的de安an全quan保bao密mi責ze任ren。
第三十八條 jiaoyuxinxihuabumenyaozuohaojiaoshixitongjishuanquanbaozhanggongzuo，jianlianquanjishuzhichengtixi，jiaqianganquanbaozhangduiwujianshe，mingqueanquangongzuofengong，luoshianquanzerenzhuti，quebaoxitongyunxinganquanhexinxianquan。
第三十九條 各地教育行政部門和教育信息化部門要做好風險評估，加強安全威脅監測，製定預案，建立安全預警和應急處置機製。
第八章 附 則
第四十條 本辦法自印發之日起施行。
京公網安備 11011502002811號