教師廳〔2017〕8號
各省、自治區、直轄市教育廳(教委)、財政廳(局)，各計劃單列市教育局、財政局，新疆生產建設兵團教育局、財務局，全國重點建設職教師資培養培訓基地、全國教師企業實踐基地，有關單位：
為貫徹落實習近平總書記關於教師工作的係列重要指示精神，全麵加強職業院校“雙師型”教師隊伍建設，切實提升職業院校教師素質能力，根據《教育部 財政部關於實施職業院校教師素質提高計劃(2017—2020年)的意見》(教師〔2016〕10號)和項目管理辦法的總體要求，現就做好職業院校教師素質提高計劃2017年度項目組織實施工作事宜通知如下：
一、明確年度實施目標
各省(區、市)要按照五年一周期教師全員培訓的總體目標，科學製訂國家級、省級、市(縣)級、校本級等各級教師培訓計劃，“十三五”期間年均培訓人數不低於本省中職和高職專任教師數的20%。要會同財政部門，根據中央財政撥付的專項資金額度(財科教〔2017〕67號)和中高職教師隊伍基數比例，結合本地區職業院校教師隊伍建設實際，合理劃分各項目經費分配額度，確定2017年度中職、高職(含應用型高校)教師國家級培訓計劃和兼職教師聘用計劃。其中，國家級培訓規模一般應占到年度任務的10%以上，包括專業帶頭人領軍能力研修、“雙師型”教師專業技能培訓、優秀青年教師跟崗訪學、卓越校長專題研修、中高職銜接專業教師協同研修、緊缺專業教師技藝技能傳承創新、骨幹培訓專家團隊建設、教師企業實踐等項目。兼職教師特聘崗項目由各地根據實際需求自主安排確定。
二、報送年度規劃方案
各省(區、市)要根據《職業院校教師示範培訓項目實施指南》等5個指南(見附件)，服務精準扶貧、區域協同發展、一帶一路等國家戰略，結合區域產業結構調整轉型升級和職業院校專業建設實際需要，開展項目需求調查，明確項目設置、培訓計劃人數、經費支持標準、培訓形式內容、學時(學分)要求、兼職教師聘用規模等，研究製訂本地區2017年度項目規劃方案，其中要有針對性地製訂集中連片特困地區縣、國家級貧困縣教師培訓扶貧工作方案。項目設置應按一定的比例安排教師〔2016〕10號文件要求的所列項目，也可結合本地實際情況，適量安排出國進修、送培到校、自主選學等創新性項目。重點區域經濟帶相關省份、中西部省份與東部省份可合作組織實施項目，采取聯合遴選基地的方式，組織同類專業教師參訓。各省(區、市)年度規劃方案須報送教育部，審核通過後予以實施。國家級培訓項目管理辦公室要加強信息化管理平台建設，對需要多省聯合組織、省際合作實施的項目進行協調安排。
三、嚴格項目立項程序
各省(區、市)要按照教育部公布的職教師資培養培訓基地和遠程培訓機構備案名單(另文公布)，擇優遴選具有規定資質條件、豐富培訓經驗的基地承擔國家級培訓項目任務，重點建設一批教師培養培訓示範基地和品牌專業。項目承擔單位要根據各省(區、市)項目規劃方案，研究製訂教師培訓方案，聯合遠程培訓機構、大中型企業協同申報和實施項目，整合本單位優質培訓資源，提供支持平台和條件運行保障，不斷提高項目實施效果。各省(區、市)教育行政部門要將項目承擔單位立項信息和相應教師培訓方案，於培訓正式開始前報送教育部，在項目信息化管理平台予以公布。
四、實施項目全過程管理
各省(區、市)要統籌本省職業院校教師素質提高計劃組織管理工作，完善分工合理、責任明確的項目管理體係。嚴格按照工作流程，對項目申報、基地遴選、項目評審、學員選派、培訓實施、檢查指導、總(zong)結(jie)評(ping)估(gu)等(deng)全(quan)過(guo)程(cheng)進(jin)行(xing)管(guan)理(li)，保(bao)證(zheng)項(xiang)目(mu)實(shi)施(shi)環(huan)節(jie)規(gui)範(fan)有(you)序(xu)。實(shi)行(xing)項(xiang)目(mu)信(xin)息(xi)化(hua)管(guan)理(li)，做(zuo)好(hao)國(guo)家(jia)級(ji)和(he)省(sheng)級(ji)項(xiang)目(mu)管(guan)理(li)平(ping)台(tai)對(dui)接(jie)，暢(chang)通(tong)協(xie)商(shang)溝(gou)通(tong)和(he)信(xin)息(xi)報(bao)送(song)渠(qu)道(dao)。根(gen)據(ju)參(can)訓(xun)教(jiao)師(shi)推(tui)薦(jian)條(tiao)件(jian)，優(you)化(hua)學(xue)員(yuan)選(xuan)派(pai)管(guan)理(li)，完(wan)善(shan)培(pei)訓(xun)學(xue)時(shi)學(xue)分(fen)審(shen)核(he)認(ren)定(ding)製(zhi)度(du)，建(jian)立(li)健(jian)全(quan)培(pei)訓(xun)學(xue)時(shi)學(xue)分(fen)轉(zhuan)換(huan)與(yu)應(ying)用(yong)機(ji)製(zhi)。省(sheng)級(ji)教(jiao)育(yu)、caizhengbumenyaoguifanshiyongzhongyangcaizhengzhuanxiangzijin，anzhaobenshengpeixunfeiguanlixiangguanguiding，heliquedingjiaoshipeixunzonghedingebiaozhunhejianzhijiaoshipinyongbuzhubiaozhun，tigaojingfeishiyongxiaoyi。jishikaizhanxiangmuzongjie，zaixiangguanpeixunxiangmujieshuhouyigeyueneijiangcanxunxueyuanxinxitongguoxiangmuxinxihuaguanlipingtaibaosongjiaoyubu。
五、開展項目實施績效評價
各省(區、市)要(yao)製(zhi)定(ding)項(xiang)目(mu)績(ji)效(xiao)考(kao)評(ping)辦(ban)法(fa)和(he)標(biao)準(zhun)，重(zhong)點(dian)評(ping)價(jia)培(pei)訓(xun)對(dui)促(cu)進(jin)教(jiao)師(shi)素(su)質(zhi)能(neng)力(li)提(ti)升(sheng)和(he)教(jiao)學(xue)行(xing)為(wei)改(gai)進(jin)的(de)實(shi)效(xiao)性(xing)。組(zu)建(jian)省(sheng)級(ji)專(zhuan)家(jia)團(tuan)隊(dui)，開(kai)展(zhan)專(zhuan)家(jia)視(shi)導(dao)，加(jia)強(qiang)對(dui)項(xiang)目(mu)規(gui)劃(hua)方(fang)案(an)研(yan)製(zhi)、項目實施過程、績效評價工作的專業指導。項目實施結束後，要及時對項目承擔單位和項目實施情況開展績效評價，總結經驗、查找問題、提出對策，形成年度項目實施績效評價報告，結果作為下一年度項目任務承擔單位遴選及調整的重要依據。教育部將圍繞項目規劃設計、協同機製實施、培訓模式創新、培訓內容改進、支持服務體係建設、管理工作機製完善等方麵，對各省(區、市)工作績效開展抽查考評，並對各地、項目承擔單位工作績效予以公示。
請各省(區、市)製訂年度規劃方案(表格可登錄教育部官方網站或職業院校教師素質提高計劃項目信息化管理平台自行下載)，加蓋省級教育行政部門公章後，於9月15日前報至國家級培訓項目管理辦公室，聯係人：孟金梅、謝誌平(022—28112893)、李新發(022—88289040、13920218096)，郵箱：，地址：天津市河西區大沽南路1310號天津職業技術師範大學。教育部教師工作司聯係人：王克傑，電話：010—66097715，郵箱：。財政部科教司聯係人：王強，電話：010—68551129，郵箱：。
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