高校輔導員是高校教師隊伍和管理幹部隊伍的重要組成部分，是開展大學生思想政治教育、促進校園和諧穩定的骨幹力量。黨中央、國務院曆來高度重視高校輔導員隊伍建設。黨的十六大以來，按照《中共中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》和《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》要求，全麵加強輔導員隊伍建設，取得積極成效。通過實施《2006—2010年普通高等學校輔導員培訓計劃》，輔導員思想政治素質、職業素養、業務水平大幅提升，為大學生思想政治教育的科學發展提供了有力支撐。
為深入貫徹落實黨的十八大精神，全麵落實教育規劃綱要，進一步提高輔導員培訓質量，推進輔導員隊伍建設，製定本規劃。
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以促進輔導員專業化、職zhi業ye化hua和he可ke持chi續xu發fa展zhan為wei導dao向xiang，以yi構gou建jian完wan善shan的de培pei訓xun體ti係xi為wei基ji礎chu，以yi提ti高gao培pei訓xun能neng力li為wei重zhong點dian，以yi創chuang新xin培pei訓xun方fang式shi為wei手shou段duan，以yi提ti高gao培pei訓xun質zhi量liang為wei目mu標biao，努nu力li造zao就jiu一yi支zhi政zheng治zhi強qiang、業務精、紀律嚴、作zuo風feng正zheng的de高gao水shui平ping輔fu導dao員yuan隊dui伍wu，為wei不bu斷duan提ti升sheng大da學xue生sheng思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu科ke學xue化hua水shui平ping，全quan麵mian提ti高gao高gao等deng教jiao育yu質zhi量liang提ti供gong堅jian強qiang的de思si想xiang政zheng治zhi保bao障zhang和he人ren才cai支zhi持chi。
二、主要目標
到2017年，基本形成適應高等教育發展需要、符合輔導員成長成才規律、規範科學的培訓機製，基本構建起內容完善、形式多樣、科學合理的培訓體係，為全麵提高輔導員隊伍服務高等教育質量提升和高校學生全麵發展的能力奠定堅實基礎。
——培訓規模穩步提升。國家、省級、高校三級輔導員培訓有序開展，國家級骨幹示範培訓5年達到1萬人次，省級培訓5年內實現輪訓一遍，校級培訓實現全員化、全覆蓋要求。
——培訓質量顯著提高。符合輔導員職業特點、成長規律、發展需求的輔導員能力標準基本建立，培訓課程體係更加規範完備，學曆提升、社會實踐、國內交流、海外研修等培訓項目更加豐富，培訓方式創新不斷深入，培訓評估製度更加成熟完善。
——peixunjichunenglijianshebuduanjiaqiang。youzhipeixunziyuandedaogaoxiaoliyong，wangluopeixunpingtaiheziyuanjianshebuduanjiaqiang，peixunjidigongnengjinyibufahui，shiziduiwushuipingxianzhutigao，chixuyouxiaodejingfeitourujizhijianlijianquan，baozhanggengjiayouli。
——高(gao)校(xiao)輔(fu)導(dao)員(yuan)整(zheng)體(ti)素(su)質(zhi)全(quan)麵(mian)提(ti)升(sheng)。輔(fu)導(dao)員(yuan)理(li)想(xiang)信(xin)念(nian)更(geng)加(jia)堅(jian)定(ding)，育(yu)人(ren)能(neng)力(li)顯(xian)著(zhu)提(ti)高(gao)，作(zuo)風(feng)修(xiu)養(yang)持(chi)續(xu)提(ti)升(sheng)，共(gong)同(tong)職(zhi)業(ye)目(mu)標(biao)和(he)價(jia)值(zhi)追(zhui)求(qiu)進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)，培(pei)養(yang)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人(ren)的(de)自(zi)覺(jiao)性(xing)堅(jian)定(ding)性(xing)不(bu)斷(duan)增(zeng)強(qiang)。
三、培訓內容
1．思想政治理論教育
馬克思主義基本理論和黨的創新理論教育。以學習貫徹黨的十八大精神，掌握中國特色社會主義理論體係為重點，加強鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀學習教育，加深對當代中國馬克思主義實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色的理解，準確把握建設中國特色社會主義的總依據、總布局、總任務，進一步堅定道路自信、理論自信、製度自信，為實現中國特色社會主義共同理想而奮鬥。
xingshiyuzhengcejiaoyu。yizhengquerenshizhongguoteseshehuizhuyijianshemianlindexingshirenwuhedangdaidaxueshengdeshimingzerenweizhongdian，jiaqiangduigaigekaifangheshehuizhuyixiandaihuajianshedexingshi、任務和成就教育，對黨和國家重大方針政策、重大改革措施教育，對當前國際形勢、國際關係狀況和我國對外政策的教育，對教育改革發展穩定形勢和任務教育。
2．專業素養提升
職業道德素質提升。以樹立愛生敬業的職業理想為重點，抓住輔導員職業道德培養重要環節，教育引導輔導員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠於黨的教育事業，形成堅定的政治信念、高尚的精神追求、良好的職業操守。
科學文化素質提升。分層分類進行政治學、教育學、社會學、心理學、民族學、傳播學、哲學、曆史學、法學、經濟學、管理學、藝術學等多學科知識教育，提高輔導員綜合素質和能力。
思想政治教育專業素質提升。進行思想政治教育基本原理方法、思想政治教育曆史發展、比較思想政治教育、思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu研yan究jiu方fang法fa等deng專zhuan業ye素su質zhi教jiao育yu，指zhi導dao輔fu導dao員yuan把ba握wo高gao等deng教jiao育yu規gui律lv和he思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu規gui律lv，圍wei繞rao輔fu導dao員yuan工gong作zuo專zhuan業ye化hua建jian設she以yi及ji大da學xue生sheng思si想xiang政zheng治zhi教jiao育yu發fa展zhan中zhong的de理li論lun和he實shi際ji問wen題ti開kai展zhan研yan究jiu，推tui進jin理li論lun探tan索suo和he工gong作zuo方fang式shi創chuang新xin。
3．職業能力培養
思想政治教育基本能力培訓。開展思想政治教育基本工作方法和能力培訓，幫助輔導員掌握主題教育、個別談心、黨團活動、社會實踐活動等思想政治教育的基本方法，提高輔導員開展思想政治教育的基本能力。
大學生黨建工作培訓。加強大學生黨員教育、guanlihefazhangongzuopeixun，tigaofudaoyuanbawodangyuanfazhanzhilianghekaizhanjicengdangzhibuhuodongdenengli。yindaofudaoyuankaizhangaoxiaojicengdangjiangongzuozhongyaowentiherediannandianwentiyijiqianyanwentiyanjiu，tigaodangjiangongzuozhenduixingshixiaoxing。
學xue生sheng事shi務wu管guan理li培pei訓xun。學xue習xi國guo內nei外wai高gao校xiao學xue生sheng事shi務wu管guan理li成cheng果guo經jing驗yan，通tong過guo知zhi識shi教jiao育yu和he職zhi業ye能neng力li教jiao育yu相xiang結jie合he，提ti升sheng輔fu導dao員yuan團tuan學xue與yu班ban級ji工gong作zuo的de管guan理li能neng力li、學業輔導與就業創業指導能力，提高輔導員學生事務工作能力。
心理健康教育培訓。開展大學生心理健康教育基本理論、基本方法和基本技能培訓，加強討論式、案例式、模擬式、體驗式實踐教學，提高輔導員疏導心理困惑開展心理谘詢的能力、輔導學生發展的能力、參與應對和處理心理危機的能力。
運用網絡能力培訓。圍繞網絡社區運用、網絡輿情管理、網上思想教育引導等內容，提高輔導員開展網上教育、管理、服務及網絡引導能力。
職業生涯規劃培訓。開展職業生涯規劃基礎知識、基本理論和常用方法的培訓，提高輔導員指導學生進行職業生涯規劃的能力，以更好地幫助學生樹立正確的職業觀、擇業觀、創業觀、成才觀，盡快適應社會、融入社會。
四、主要任務
1．建立健全多級培訓網絡
健全完善以教育部舉辦的全國高校輔導員示範培訓為龍頭，以教育部、省（區、市）高校輔導員培訓和研修基地舉辦的專題培訓、高級研修為重點，以高校舉辦的崗前培訓、日常培訓等各類培訓為基礎，分層次、全覆蓋的三級輔導員培訓體係。
2．不斷擴大培訓覆蓋麵
繼續依托國家教育行政學院、教育部高校輔導員培訓和研修基地等單位舉辦全國高校輔導員示範培訓，每年培訓2000人次，重點向中西部地區、民族地區高校和民族院校傾斜。
各省（區、市）教育工作部門要加大省級輔導員培訓力度，確保每一名專職輔導員每5年參加1次國家級或省級培訓。教育部高校輔導員培訓和研修基地在辦好國家級示範培訓和本省（區、市）培訓外，要積極承擔外省（區、市）委托的培訓項目，發揮基地輻射作用。
高校要加強輔導員係統培訓，每年開展不少於4次的校級培訓，積極選送輔導員參加校外培訓。
新任輔導員上崗前，要參加不少於40個學時的崗前培訓。輔導員在崗期間每年要參加不少於16個學時的在崗培訓。
3．加強基地建設和師資隊伍建設
在穩步發展、保bao證zheng質zhi量liang的de基ji礎chu上shang，擴kuo大da教jiao育yu部bu高gao校xiao輔fu導dao員yuan培pei訓xun和he研yan修xiu基ji地di布bu局ju。健jian全quan科ke學xue規gui範fan的de基ji地di工gong作zuo評ping估gu機ji製zhi，定ding期qi對dui基ji地di建jian設she情qing況kuang進jin行xing檢jian查zha考kao核he。各ge省sheng（區、市）要從政策、資源、項目等方麵，支持教育部高校輔導員培訓和研修基地建設，各省（區、市）要設立省級高校輔導員培訓和研修基地，滿足輔導員接受高層次培訓的需要。
建立全國輔導員培訓專家庫。把思想政治教育等學科專家和中青年理論骨幹吸收到師資庫中，注重從學校黨政領導、相關部門負責同誌、離退休教授和優秀輔導員中選聘培訓師資，構建理論與實踐指導相結合的培訓專家庫，不斷優化師資配置。有條件的省（區、市）要建立省級師資庫，構建開放型師資格局，加強資源共享。
4．加強課程和教材建設
積(ji)極(ji)吸(xi)收(shou)國(guo)內(nei)外(wai)研(yan)究(jiu)最(zui)新(xin)成(cheng)果(guo)和(he)大(da)學(xue)生(sheng)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)有(you)益(yi)經(jing)驗(yan)，組(zu)織(zhi)編(bian)寫(xie)貼(tie)近(jin)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)的(de)係(xi)列(lie)教(jiao)材(cai)，製(zhi)作(zuo)課(ke)件(jian)和(he)教(jiao)案(an)，逐(zhu)步(bu)建(jian)立(li)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)、能力訓練和案例教學相結合的培訓教材和課程體係。重點打造5本精品教材，形成10門精品課程。
5．推動輔導員開展工作和學術研究
繼續在教育部人文社會科學研究專項任務項目中設立輔導員專項，逐步加大項目經費支持力度。鼓勵輔導員積極參與“思想政治教育研究文庫”建設，結合實踐工作和理論研究，形成一批具有決策谘詢價值和推廣示範意義的研究成果。
6．積極推進輔導員學曆提升
繼續選拔輔導員在職攻讀思想政治教育專業博士學位，到2017年在職攻讀思想政治教育專業博士學位的輔導員總數達到1000名。鼓勵和支持輔導員攻讀思想政治教育和馬克思主義一級學科其他相關學位、開展業務進修。到2017年，專職輔導員隊伍中具有碩士以上學位比例由目前的40%增長到60%，具有博士學位比例有明顯提高。各地各高校要將輔導員在職攻讀學位納入教師培訓計劃，享受有關鼓勵政策。
7．強化實踐教育
組織輔導員到愛國主義教育基地和國防教育基地、城市社區、農村鄉鎮、工礦企業、駐軍部隊、社會服務機構等開展社會考察和假期實踐，深入了解國情、民情、社(she)情(qing)。廣(guang)泛(fan)組(zu)織(zhi)輔(fu)導(dao)員(yuan)假(jia)期(qi)家(jia)訪(fang)，切(qie)實(shi)解(jie)決(jue)學(xue)生(sheng)實(shi)際(ji)需(xu)求(qiu)。推(tui)進(jin)輔(fu)導(dao)員(yuan)國(guo)內(nei)高(gao)校(xiao)交(jiao)流(liu)研(yan)修(xiu)活(huo)動(dong)，省(sheng)級(ji)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)部(bu)門(men)統(tong)籌(chou)規(gui)劃(hua)，相(xiang)關(guan)高(gao)校(xiao)協(xie)調(tiao)溝(gou)通(tong)，落(luo)實(shi)輔(fu)導(dao)員(yuan)在(zai)相(xiang)關(guan)崗(gang)位(wei)參(can)與(yu)3—6個月工作，鼓勵東部地區高校接收中西部輔導員開展交流研修活動。鼓勵有條件的高校選派輔導員在縣、鄉、村等基層單位進行掛職鍛煉。
8．推進網絡培訓平台建設
不斷提高輔導員培訓的現代化和信息化水平。充分利用網絡平台開展遠程培訓，發揮國家教育行政學院、guojiakaifangdaxuehegaoxiaodeyoushi，kaifawangluopeixunpingtai，jiansheyipiwangluopeixunjingpinkecheng，cujinyouzhipeixunziyuangongxiang，mianxiangbutongleibiefudaoyuanxuexixuqiu，jianshebianjielinghuohegexinghuadexuexihuanjing。
9．組織海外考察培訓
組織輔導員赴境外短期考察。繼續設立國家公派出國留學高校學生工作者培訓項目，將輔導員海外培訓納入國家公派留學計劃。
五、保障措施
1．完善評價機製
完善輔導員培訓證書製度。建立全國統一的輔導員在崗培訓證書製度，規範培訓記錄。加強培訓與任（聘）用的有機銜接。把培訓情況和學習成效作為輔導員任職、晉升的重要依據。新任輔導員要進行入職培訓，做到持證上崗。
2．加強質量監控
形成輔導員培訓質量評估機製，開展評估工作試點。省級教育工作部門要分步驟、分類別、分層次對省級輔導員培訓和研修基地及本行政區域內高校的培訓情況進行全麵質量檢查。
3．保證經費投入
jiaqiangfudaoyuanpeixungongzuobixuyouxiangyingdejingfeiyuyibaozhang。quanguogaoxiaofudaoyuanguojiajishifanpeixunsuoxujingfeilieruquanguojiaoshipeixunzhuanxiangjingfeijihua。gedigegaoxiaoyaobafudaoyuanpeixunnarujiaoshipeixunjihua，bingluoshipeixunjingfei。zaianpaiquanguojiaoyuganbupeixunzhuanxiangjingfeishi，yaoduifudaoyuanpeixungongzuogeiyuyidingzhichi。jianlijianquanshifanpeixunxiangmuzhao（邀）標機製，通過公開、競爭、擇優的方式，遴選確定培訓任務、承擔機構，確保經費投入。
4．加強組織領導
各(ge)地(di)各(ge)高(gao)校(xiao)要(yao)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)輔(fu)導(dao)員(yuan)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，完(wan)善(shan)領(ling)導(dao)體(ti)製(zhi)，把(ba)輔(fu)導(dao)員(yuan)培(pei)訓(xun)納(na)入(ru)幹(gan)部(bu)培(pei)訓(xun)和(he)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)規(gui)劃(hua)。加(jia)強(qiang)分(fen)類(lei)指(zhi)導(dao)，根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)類(lei)型(xing)高(gao)校(xiao)實(shi)際(ji)情(qing)況(kuang)和(he)學(xue)生(sheng)特(te)點(dian)，確(que)立(li)培(pei)訓(xun)具(ju)體(ti)要(yao)求(qiu)。加(jia)強(qiang)整(zheng)體(ti)設(she)計(ji)，製(zhi)定(ding)年(nian)度(du)輔(fu)導(dao)員(yuan)培(pei)訓(xun)規(gui)劃(hua)，組(zu)織(zhi)、協調、科學合理地安排輔導員分期分批參加培訓。加強檢查監督，定期開展督查，確保輔導員培訓各項任務落到實處。
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