新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定

中華人民共和國教育部令第46號

《新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定》已經2020年1月7日教育部第1次部務會議審議通過，現予公布，自2020年3月1日起施行。

教育部部長 陳寶生

2020年1月16日

新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定

第一章總則

第一條 weishenruguancheluoshixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixianghedangdeshijiudajingshen，guancheluoshixijinpingzongshujiguanyujiaoyudezhongyaolunshu，quanmianguanchedangdejiaoyufangzhen，jiaqiangxinshidaigaodengxuexiaosixiangzhengzhililunke（以下簡稱思政課）教師隊伍建設，根據《中華人民共和國教師法》，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若幹意見》，製定本規定。

第二條 思政課是高等學校落實立德樹人根本任務的關鍵課程，是必須按照國家要求設置的課程。

思政課教師是指承擔高等學校思政課教育教學和研究職責的專兼職教師
，是高等學校教師隊伍中承擔開展馬克思主義理論教育、用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量。

第三條 主管教育部門、gaodengxuexiaoyingdangjiaqiangsizhengkejiaoshiduiwujianshe，basizhengkejiaoshiduiwujianshenarujiaoyushiyefazhanheganburencaiduiwujianshezongtiguihua，zaishizijiansheshangyouxiankaolv，zaizijintourushangyouxianbaozhang，zaiziyuanpeizhishangyouxianmanzu。

第四條 高等學校應當落實全員育人、全程育人、全方位育人要求，構建完善立德樹人工作體係，調動廣大教職工參與思想政治理論教育的積極性、主動性，動員各方麵力量支持
、配合思政課教師開展教學科研
、組織學生社會實踐等工作，提升思政課教學效果。

第二章職責與要求

第五條 思政課教師的首要崗位職責是講好思政課。思政課教師要引導學生立德成人、立誌成才
，樹立正確世界觀、人生觀
、價值觀
，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產主義的信念，增強中國特色社會主義道路自信
、理論自信、製度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷
，把愛國情、強國誌、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國
、實現中華民族偉大複興的奮鬥之中
，為培養德智體美勞全麵發展的社會主義建設者和接班人作出積極貢獻。

第六條 對思政課教師的崗位要求是：

（一）思政課教師應當增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在政治立場
、政治方向
、政治原則、政治道路上同以習近平同誌為核心的黨中央保持高度一致
，模範踐行高等學校教師師德規範。做到信仰堅定、學識淵博、理論功底深厚
，努力做到政治強、情懷深、思維新、視野廣
、自律嚴
、人格正，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做學習和實踐馬克思主義的典範，做為學為人的表率。

（二）思si政zheng課ke教jiao師shi應ying當dang用yong好hao國guo家jia統tong編bian教jiao材cai。以yi講jiang好hao用yong好hao教jiao材cai為wei基ji礎chu，認ren真zhen參can加jia教jiao材cai使shi用yong培pei訓xun和he集ji體ti備bei課ke，深shen入ru研yan究jiu教jiao材cai內nei容rong，吃chi準zhun吃chi透tou教jiao材cai基ji本ben精jing神shen
，全quan麵mian把ba握wo教jiao材cai重zhong點dian、難點
，認真做好教材轉化工作，編寫好教案
，切實推動教材體係向教學體係轉化。

（三）思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)應(ying)當(dang)加(jia)強(qiang)教(jiao)學(xue)研(yan)究(jiu)。堅(jian)持(chi)以(yi)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)為(wei)核(he)心(xin)的(de)科(ke)研(yan)導(dao)向(xiang)
，緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞(rao)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)學(xue)科(ke)內(nei)涵(han)開(kai)展(zhan)科(ke)研(yan)
，深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)和(he)教(jiao)學(xue)重(zhong)點(dian)難(nan)點(dian)問(wen)題(ti)，深(shen)入(ru)研(yan)究(jiu)堅(jian)持(chi)和(he)發(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)的(de)重(zhong)大(da)理(li)論(lun)和(he)實(shi)踐(jian)問(wen)題(ti)。

（四）思政課教師應當深化教學改革創新。按照政治性和學理性相統一、價值性和知識性相統一、建設性和批判性相統一
、理論性和實踐性相統一、統一性和多樣性相統一、主導性和主體性相統一、灌輸性和啟發性相統一、顯性教育和隱性教育相統一的要求，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，全麵提高思政課質量和水平。

第三章配備與選聘

第七條 高等學校應當配齊建強思政課專職教師隊伍
，建設專職為主
、專兼結合
、數量充足、素質優良的思政課教師隊伍。

高等學校應當根據全日製在校生總數，嚴格按照師生比不低於1:350的比例核定專職思政課教師崗位。公辦高等學校要在編製內配足，且不得挪作他用。

第八條 高等學校應當根據思政課教師工作職責、崗位要求，製定任職資格標準和選聘辦法。

高等學校可以在與思政課教學內容相關的學科遴選優秀教師進行培訓後加入思政課教師隊伍，專職從事思政課教學；並(bing)可(ke)以(yi)探(tan)索(suo)勝(sheng)任(ren)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)的(de)黨(dang)政(zheng)管(guan)理(li)幹(gan)部(bu)轉(zhuan)崗(gang)為(wei)專(zhuan)職(zhi)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)，積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)符(fu)合(he)條(tiao)件(jian)的(de)輔(fu)導(dao)員(yuan)參(can)與(yu)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)學(xue)，鼓(gu)勵(li)政(zheng)治(zhi)素(su)質(zhi)過(guo)硬(ying)的(de)相(xiang)關(guan)學(xue)科(ke)專(zhuan)家(jia)轉(zhuan)任(ren)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)。

第九條 高等學校可以實行思政課特聘教師
、兼職教師製度。鼓勵高等學校統籌地方黨政領導幹部、企事業單位管理專家、社科理論界專家
、各行業先進模範以及高等學校黨委書記校長
、院（係）黨政負責人、名家大師和專業課骨幹、日常思想政治教育骨幹等講授思政課。支持高等學校建立兩院院士、國有企業領導等人士經常性進高校

、上思政課講台的長效機製。

第十條 主zhu管guan教jiao育yu部bu門men應ying當dang加jia大da高gao等deng學xue校xiao思si政zheng課ke校xiao際ji協xie作zuo力li度du
，加jia強qiang區qu域yu內nei高gao等deng學xue校xiao思si政zheng課ke教jiao師shi柔rou性xing流liu動dong和he協xie同tong機ji製zhi建jian設she，支zhi持chi高gao水shui平ping思si政zheng課ke教jiao師shi采cai取qu多duo種zhong方fang式shi開kai展zhan思si政zheng課ke教jiao學xue工gong作zuo。采cai取qu派pai駐zhu支zhi援yuan或huo組zu建jian講jiang師shi團tuan等deng形xing式shi支zhi持chi民min辦ban高gao等deng學xue校xiao配pei備bei思si政zheng課ke教jiao師shi。

第十一條 高等學校應當嚴把思政課教師政治關、師德關、業(ye)務(wu)關(guan)
，明(ming)確(que)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)任(ren)職(zhi)條(tiao)件(jian)，根(gen)據(ju)國(guo)家(jia)有(you)關(guan)規(gui)定(ding)和(he)本(ben)規(gui)定(ding)要(yao)求(qiu)，製(zhi)定(ding)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)規(gui)範(fan)或(huo)者(zhe)在(zai)聘(pin)任(ren)合(he)同(tong)中(zhong)明(ming)確(que)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)權(quan)利(li)義(yi)務(wu)與(yu)職(zhi)責(ze)。

第十二條 高等學校應當設置獨立的馬克思主義學院等思政課教學科研二級機構，統籌思政課教學科研和教師隊伍的管理
、培養、培訓。

思si政zheng課ke教jiao學xue科ke研yan機ji構gou負fu責ze人ren應ying當dang是shi中zhong國guo共gong產chan黨dang黨dang員yuan

，並bing有you長chang期qi從cong事shi思si政zheng課ke教jiao學xue或huo者zhe馬ma克ke思si主zhu義yi理li論lun學xue科ke研yan究jiu的de經jing曆li。缺que少shao合he適shi人ren選xuan的de高gao等deng學xue校xiao可ke以yi采cai取qu兼jian職zhi等deng辦ban法fa
，從cong相xiang關guan單dan位wei聘pin任ren思si政zheng課ke教jiao學xue科ke研yan機ji構gou負fu責ze人ren。

第四章培養與培訓

第十三條 主管教育部門和高等學校應當加強思政課教師隊伍後備人才培養。

guowuyuanjiaoyuxingzhengbumenyingdangzhidingmakesizhuyililunzhuanyeleijiaoxuezhiliangguojiabiaozhun

，jiaqiangbenshuobokechengjiaocaitixijianshe

，ketongchoutuijinmakesizhuyililunbenshuoboyitihuarencaipeiyanggongzuo。shishi“高校思政課教師隊伍後備人才培養專項支持計劃”，專(zhuan)門(men)招(zhao)收(shou)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)學(xue)科(ke)研(yan)究(jiu)生(sheng)，不(bu)斷(duan)為(wei)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)輸(shu)送(song)高(gao)水(shui)平(ping)人(ren)才(cai)。高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)應(ying)當(dang)注(zhu)重(zhong)選(xuan)拔(ba)高(gao)素(su)質(zhi)人(ren)才(cai)從(cong)事(shi)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)研(yan)究(jiu)和(he)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)，加(jia)強(qiang)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)後(hou)備(bei)人(ren)才(cai)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)。

第十四條 建立國家、省（區
、市）
、gaodengxuexiaosanjisizhengkejiaoshipeixuntixi。guowuyuanjiaoyuxingzhengbumenjianligaodengxuexiaosizhengkejiaoshiyanxiujidi，kaizhanguojiajishifanpeixun

，jianlisizhengkejiaoshijiaoxueyanjiujiaoliupingtai。zhuguanjiaoyubumenhegaodengxuexiaoyingdangjianlijianquansizhengkejiaoshizhuanyefazhantixi，dingqizuzhikaizhanjiaoxueyantao，baozhengsizhengkezhuanzhijiaoshimei3年至少接受一次專業培訓，新入職教師應參加崗前專項培訓。

第十五條 主管教育部門和高等學校應當拓展思政課教師培訓渠道，設立思政課教師研學基地，定期安排思政課教師實地了解中國改革發展成果
、組織思政課教師實地考察和比較分析國內外經濟社會發展狀況

，創造條件支持思政課教師到地方黨政機關
、企事業單位、基層等開展實踐鍛煉。

高等學校應當根據全日製在校生總數，按照本科院校每生每年不低於40元、專科院校每生每年不低於30元的標準安排專項經費
，用於保障思政課教師的學術交流、實踐研修等

，並根據實際情況逐步加大支持力度。

第十六條 主zhu管guan教jiao育yu部bu門men和he高gao等deng學xue校xiao應ying當dang加jia大da對dui思si政zheng課ke教jiao師shi科ke學xue研yan究jiu的de支zhi持chi力li度du。教jiao育yu部bu人ren文wen社she科ke研yan究jiu項xiang目mu要yao設she立li專zhuan項xiang課ke題ti
，主zhu管guan教jiao育yu部bu門men要yao設she立li相xiang關guan項xiang目mu
，持chi續xu有you力li支zhi持chi思si政zheng課ke教jiao師shi開kai展zhan教jiao學xue研yan究jiu。主zhu管guan教jiao育yu部bu門men和he高gao等deng學xue校xiao應ying當dang加jia強qiang馬ma克ke思si主zhu義yi理li論lun教jiao學xue科ke研yan成cheng果guo學xue術shu陣zhen地di建jian設she，支zhi持chi新xin創chuang辦ban思si政zheng課ke研yan究jiu學xue術shu期qi刊kan，相xiang關guan哲zhe學xue社she會hui科ke學xue類lei學xue術shu期qi刊kan要yao設she立li思si政zheng課ke研yan究jiu欄lan目mu。

第五章考核與評價

第十七條 高等學校應當科學設置思政課教師專業技術職務（職稱）崗位，按教師比例核定思政課教師專業技術職務（職稱）各類崗位占比，高級崗位比例不低於學校平均水平，不得挪作他用。

第十八條 高等學校應當製定符合思政課教師職業特點和崗位要求的專業技術職務（職稱）評聘標準，提高教學和教學研究在評聘條件中的占比。

高等學校可以結合實際分類設置教學研究型、教學型思政課教師專業技術職務（職稱），兩種類型都要在教學方麵設置基本任務要求
，要將教學效果作為思政課教師專業技術職務（職稱）評聘的根本標準
，同時要重視考查科研成果。

高等學校可以設置具體條件


，將承擔思政課教學的基本情況以及教學實效作為思政課教師參加高一級專業技術職務（職稱）評聘的首要考查條件和必要條件。將為本專科生上思政課作為思政課教師參加高級專業技術職務（職稱）評聘的必要條件。將至少一年兼任輔導員、班主任等日常思想政治教育工作經曆並考核合格作為青年教師晉升高一級專業技術職務（職稱）的必要條件。

思政課教師指導1個馬克思主義理論類學生社團1年以上，且較好履行政治把關、理論學習

、業務指導等職責的，在專業技術職務（職稱）評聘中同等條件下可以優先考慮。

思政課教師在思想素質、政治素質
、師德師風等方麵存在突出問題的
，在專業技術職務（職稱）評聘中實行“一票否決”。

第十九條 高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)應(ying)當(dang)完(wan)善(shan)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)教(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)認(ren)定(ding)製(zhi)度(du)，推(tui)行(xing)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)代(dai)表(biao)作(zuo)製(zhi)度(du)，製(zhi)定(ding)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)發(fa)表(biao)文(wen)章(zhang)的(de)重(zhong)點(dian)報(bao)刊(kan)目(mu)錄(lu)，將(jiang)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)在(zai)中(zhong)央(yang)和(he)地(di)方(fang)主(zhu)要(yao)媒(mei)體(ti)發(fa)表(biao)的(de)理(li)論(lun)文(wen)章(zhang)納(na)入(ru)學(xue)術(shu)成(cheng)果(guo)範(fan)圍(wei)，細(xi)化(hua)相(xiang)關(guan)認(ren)定(ding)辦(ban)法(fa)。教(jiao)學(xue)和(he)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)可(ke)以(yi)是(shi)專(zhuan)著(zhu)、論文、教學參考資料、調查報告、教書育人經驗總結等。在製定思政課教師專業技術職務（職稱）評聘指標和排次定序依據時，要結合實際設置規則
，不得將國外期刊論文發表情況和出國訪學留學情況作為必要條件。

第二十條 高等學校應當健全思政課教師專業技術職務（職稱）評價機製，建立以同行專家評價為主的評價機製，突出思政課的政治性
、思想性、學術性、專業性、實效性，評價專家應以馬克思主義理論學科為主，同時可適當吸收相關學科專家參加。

思政課教師專業技術職務（職稱）評審委員會應當包含學校黨委有關負責同誌、思政課教學科研部門負責人，校內專業技術職務（職稱）評聘委員會應有同比例的馬克思主義理論學科專家。

高等學校應當製定思政課教師專業技術職務（職稱）管理辦法。完善專業技術職務（職稱）退出機製

，加強聘期考核，加大激勵力度

，準聘與長聘相結合。

第六章保障與管理

第二十一條 gaodengxuexiaoyingdangqieshitigaozhuanzhisizhengkejiaoshidaiyu，yaoyindizhiyishelisizhengkejiaoshigangweijintie。gaodengxuexiaoyaoweisizhengkejiaoshidejiaoxuekeyangongzuochuangzaobianlitiaojian，peibeimanzujiaoxuekeyanxuyaodebangongkongjian、硬件設備和圖書資料。

第二十二條 gaodengxuexiaosizhengkejiaoshiyoumakesizhuyixueyuandengsizhengkejiaoxuekeyanjigoutongyiguanli。meimenkechengdouyingdangjianlixiangyingdejiaoxuekeyanzuzhi
，bingkeyigenjuxuyaopeibeiguanlirenyuan。

第二十三條 主管教育部門和高等學校要大力培養

、推薦、表彰思政課教師中的先進典型。全國教育係統先進個人表彰中對思政課教師比例或名額作出規定
；國家級教學成果獎、高等學校科學研究優秀成果獎（人文社科）中加大力度支持思政課
；“長江學者獎勵計劃”等高層次人才項目中加大傾斜支持優秀思政課教師的力度。

第二十四條 主管教育部門和高等學校應當加強宣傳、引(yin)導(dao)，並(bing)采(cai)取(qu)設(she)立(li)獎(jiang)勵(li)基(ji)金(jin)等(deng)方(fang)式(shi)支(zhi)持(chi)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)
，以(yi)各(ge)種(zhong)方(fang)式(shi)定(ding)期(qi)對(dui)優(you)秀(xiu)思(si)政(zheng)課(ke)教(jiao)師(shi)和(he)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)理(li)論(lun)學(xue)科(ke)學(xue)生(sheng)給(gei)予(yu)獎(jiang)勵(li)。

第二十五條 高等學校應當加強對思政課教師的考核，健全退出機製，對政治立場、政治方向、政治原則
、政治道路上不能同黨中央保持一致的
，或理論素養

、教學水平達不到標準的教師，不得繼續擔任思政課教師或馬克思主義理論學科研究生導師。

第七章附則

第二十六條 本規定適用於普通高等學校（包括民辦高等學校）思政課教師隊伍建設。其他類型高等學校的思政課教師隊伍建設可以參照本規定執行。

第二十七條 省級教育部門可以根據本規定

，結合本地實際製定相關實施細則。

第二十八條 本規定自2020年3月1日起施行。