1月10日，2017年市、縣級中小學校長(教師)peixunguanlizhegaojiyanxiubanzaiguojiajiaoyuxingzhengxueyuankaiban。zhongguojiaoyuganbuwangluoxueyuanjichujiaoyupeixunshiyebufuzhurenbaidanzhuchikaibanshi，guojiajiaoyuxingzhengxueyuanyuanchengpeixunzhongxinzhurenguolei、副主任於維濤出席開班式，來自山東、安徽、江西、貴州、四川、河北、河南、山西等地的二百多名教育行政幹部、進修學校校長參加培訓。
開班式現場
guoleizuokaibanzhici。guoleizaijianghuazhongzhichu，jingguoshiyuniandefazhan，zhongxiaoxuexiaochangjijiaoshipeixungongzuoyijingburulexinxingshi，xinjiaoyubiaozhunjipeixunzhinandengwenjiandexiangjichutai，yaoqiupeixunzhuanyehua，peixunzhegongzuozhuanyehua，peixunzhebenshenzhuanyehua。guojiajiaoyuxingzhengxueyuanzhizaitongguopeixunweidajiadajianyigexianghujiaoliuxuexidepingtai，zhulipeixunguanlizheshixianzishendezhuanyehua。
於維濤在講話中強調，本次培訓的特點是“重任務輕研究，重共性輕個性，重技術輕精神，重管理輕治理”，確保“按需培訓”。培訓期望通過豐富的組織形式及交流模式，讓學員在培訓中學習、交流，效仿“大魚前導,小魚尾隨”，最終達到“濡染觀摩之效，自不求而至，不為而成”的效果。
教育部教師工作司調研員黃貴珍作題為《做好新時期基礎教育及教師隊伍建設》的(de)開(kai)班(ban)報(bao)告(gao)。黃(huang)貴(gui)珍(zhen)在(zai)報(bao)告(gao)中(zhong)回(hui)顧(gu)了(le)近(jin)年(nian)來(lai)黨(dang)和(he)國(guo)家(jia)麵(mian)臨(lin)教(jiao)育(yu)培(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)的(de)新(xin)問(wen)題(ti)新(xin)形(xing)勢(shi)所(suo)采(cai)取(qu)的(de)一(yi)係(xi)列(lie)有(you)效(xiao)措(cuo)施(shi)，重(zhong)溫(wen)了(le)中(zhong)央(yang)領(ling)導(dao)對(dui)教(jiao)師(shi)的(de)親(qin)切(qie)關(guan)懷(huai)及(ji)殷(yin)切(qie)期(qi)望(wang)。報(bao)告(gao)解(jie)讀(du)了(le)教(jiao)育(yu)部(bu)相(xiang)關(guan)文(wen)件(jian)精(jing)神(shen)，重(zhong)點(dian)解(jie)讀(du)了(le)全(quan)國(guo)教(jiao)師(shi)工(gong)作(zuo)的(de)四(si)個(ge)“曆史首次”，分析了《鄉村教師支持計劃2015-2020年》，指出如何讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”是實現教育均衡的關鍵。報告介紹了“國培計劃”項目的內容及宗旨，分享了在“校長國培示範性培訓項目”中的實踐經驗，並以此為例講解了在培訓中該如何通過“分類分層”，進行有針對性、有實效性的培訓。
教育部教師工作司調研員黃貴珍作開班報告
黃貴珍希望學員通過學習教育部相關文件精神，了解國家意誌，學習現代培訓理念，掌握項目策劃、設計與實施的能力，學習借鑒各地中小學校長培訓經驗做法，對國培項目目標、培訓內容、培訓方式達成共識，成為教師專業發展的“診斷者”“設計者”“推動者”“研究者”。
本期研修班為期三天，接下來的幾天裏，陝西省“國培計劃”項目執行辦主任、陝西師範大學教授袁奮光將作題為《新時期國培計劃的政策導向、設計思路與實施策略》的專題講座，外交部檔案館館長魯桂成將作題為《祖國高於一切 才華奉獻社會》的專題報告。為增強學習效果，活躍學習氛圍，本次培訓還安排了分區域小組研討、團隊案例分享、校長工作室經驗介紹及微經驗分享等環節。
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