為認真貫徹習近平總書記關於教育的重要論述和教師隊伍建設的重要指示精神，深入落實《中共中央 國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和教育部等八部門印發的《新時代基礎教育強師計劃》精神，引導廣大教師不斷提高自身道德修養，努力造就一批新時代立德樹人的“大先生”，由新疆生產建設兵團教育局主辦、國家教育行政學院承辦的第十四師中小學、幼you兒er園yuan教jiao師shi全quan員yuan師shi德de師shi風feng網wang絡luo研yan修xiu項xiang目mu於yu近jin日ri正zheng式shi啟qi動dong。培pei訓xun依yi托tuo新xin疆jiang生sheng產chan建jian設she兵bing團tuan教jiao育yu局ju網wang絡luo研yan修xiu平ping台tai組zu織zhi開kai展zhan，共gong有you來lai自zi第di十shi四si師shi的de600餘名中小學、幼兒園教師參加了培訓。
新(xin)疆(jiang)生(sheng)產(chan)建(jian)設(she)兵(bing)團(tuan)第(di)十(shi)四(si)師(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)本(ben)次(ci)培(pei)訓(xun)，副(fu)局(ju)長(chang)陳(chen)彥(yan)舟(zhou)同(tong)誌(zhi)對(dui)此(ci)次(ci)培(pei)訓(xun)作(zuo)了(le)安(an)排(pai)部(bu)署(shu)。他(ta)強(qiang)調(tiao)，所(suo)有(you)學(xue)員(yuan)要(yao)珍(zhen)惜(xi)學(xue)習(xi)機(ji)會(hui)，嚴(yan)守(shou)紀(ji)律(lv)規(gui)定(ding)，做(zuo)到(dao)以(yi)學(xue)促(cu)幹(gan)、以幹促學，實現學以致用、學用相長，大力推進師市教育事業健康持續發展。他表示，師市教育係統 高位謀劃、主動作為，做了大量紮實有效的工作，包括成立局、校兩級師德師風建設工作領導小組，製發中小學教師禮儀規範及“六個必須、三個一律”機ji製zhi製zhi度du，組zu織zhi召zhao開kai全quan係xi統tong專zhuan題ti教jiao育yu暨ji學xue習xi動dong員yuan大da會hui，將jiang師shi德de師shi風feng一yi票piao否fou決jue納na入ru年nian度du考kao核he標biao準zhun等deng。他ta要yao求qiu，廣guang大da教jiao育yu戰zhan線xian工gong作zuo者zhe要yao圍wei繞rao落luo實shi立li德de樹shu人ren根gen本ben任ren務wu，自zi覺jiao增zeng強qiang踐jian行xing兵bing團tuan職zhi責ze使shi命ming的de自zi覺jiao性xing，增zeng強qiang忠zhong於yu黨dang和he人ren民min教jiao育yu事shi業ye的de使shi命ming感gan，增zeng強qiang愛ai崗gang敬jing業ye、求真務實、不斷創新的責任感；要結合青少年“築基”工程、思政課一體化、“雙減”及“五項管理”等重點目標任務，將師德師風建設貫穿於教育教學、教研科研、課後服務、社團活動、家校協作等校內外工作全過程，為黨育人、為國育才；要積極挖掘先進典型，見賢思齊，比學趕超， 爭做“四有”好老師。
為增強培訓的針對性和有效性，將本次培訓工作做實做細，國家教育行政學院對培訓進行了精心的設計。培訓以“弘揚高尚師德、潛心立德樹人，做學為人師、行為世範的‘四有’好老師”為主題，以教育部辦公廳印發的《中小學教師培訓課程指導標準（師德修養）》為指引，立足新疆生產建設兵團第十四師中小學、幼兒園教師隊伍發展現狀和實際需求設計培訓內容。培訓采取“必修課”與“選修課”相結合的方式開展。“必修課”以“敬業愛生、教書育人”為核心，圍繞“讀懂教育——明確初心使命”“讀懂學生——潛心教書育人”“讀懂教師——提升自我修養”“讀懂家長——促進家校協同”“讀懂法律——堅守師德底線”“讀懂榜樣——汲取奮進力量”6個模塊設計課程內容；“選修課”圍繞教育教學實踐和專業成長進行設計，具體設置“科研創新”“教學實踐”“信息素養”“學生管理”“勞動教育”“心理健康”“職業發展”7個模塊的內容。在培訓形式上，本次培訓采取“集中研修”與“自主選學”相結合的方式。“集中研修”階段，學員須於規定時間內完成相應的必修課程學習任務，並結合所學內容進行集中研討交流，最後參加在線考試；“自主選學”階段，學員可結合自身需要和工作實際，在選修課程中自主選修需要的內容。本次培訓采用視頻課程學習、學習日誌撰寫、研yan修xiu心xin得de撰zhuan寫xie等deng相xiang結jie合he的de研yan修xiu模mo式shi，多duo措cuo並bing舉ju，多duo方fang著zhe力li，以yi任ren務wu驅qu動dong和he學xue習xi闖chuang關guan相xiang結jie合he的de形xing式shi激ji發fa學xue員yuan的de學xue習xi興xing趣qu和he主zhu動dong性xing，引yin導dao學xue員yuan不bu斷duan更geng新xin教jiao育yu理li念nian、優化知識結構、提升教學技能，力求使培訓落到實處，推動廣大參訓學員將師德課程學習轉化成生動的師德實踐。
自(zi)培(pei)訓(xun)啟(qi)動(dong)以(yi)來(lai)，學(xue)員(yuan)積(ji)極(ji)報(bao)名(ming)注(zhu)冊(ce)，認(ren)真(zhen)學(xue)習(xi)視(shi)頻(pin)課(ke)程(cheng)，積(ji)極(ji)參(can)與(yu)研(yan)討(tao)交(jiao)流(liu)，能(neng)夠(gou)結(jie)合(he)所(suo)學(xue)內(nei)容(rong)和(he)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)進(jin)行(xing)深(shen)入(ru)的(de)反(fan)思(si)和(he)體(ti)會(hui)，對(dui)培(pei)訓(xun)表(biao)現(xian)出(chu)了(le)極(ji)大(da)的(de)熱(re)情(qing)，為(wei)培(pei)訓(xun)的(de)順(shun)利(li)開(kai)展(zhan)和(he)有(you)效(xiao)落(luo)地(di)開(kai)啟(qi)了(le)一(yi)個(ge)良(liang)好(hao)的(de)開(kai)端(duan)。
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