哈爾濱市第二三批中小學“十百千”名師線上通識培訓順利開班

按照哈爾濱市教育局關於中小學名師隊伍建設工作精神，根據《“十四五”哈爾濱市中小學“十百千”名師培養工程實施方案》總體要求，繼續高質量推進哈爾濱市第二三批中小學“十百千”名師培訓，近日，哈爾濱市第二三批中小學“十百千”名師線上通識培訓開班儀式順利舉行。本次培訓共有來自哈爾濱市中小學第二三“十百千”名師培養對象包括市級骨幹教師、卓越教師和教育家型教師等在內的2746人參加。

開班式上，特別邀請到北京師範大學教育學部課程與教學研究院博士生導師桑國元教授作題為《項目式撬動課程與教學變革》講座。

桑教授從中國基礎教育發展困境引入，集中介紹了PBL即項目式學習的定義、發展
、概念辨析、核心特點、mubiaoyijijiehexuexiaoanlichanshikaizhanxiangmushixuexideyouxiaoshishibuzhou。zuoweikuaxuekezhutixuexideyizhongfangshi，xiangmushixuexiduiyupeiyuxueshenghexinsuyangjuyouxianzhuxiaoguo，youzhuyupeiyangxuexizhedepipanxing
、創造性、團隊技能和富有成效地解決問題的能力，同時提高他們對生活、學習和工作的熱情和參與度。

本次直播培訓依托國家教育行政學院中國教育幹部網絡學院，以“新課程 新教學 新課堂”為主題
，堅持“師德為先
、育人為本
、能力為重”的原則，立足新一輪基礎教育課程改革的新要求，聚焦名教師必備品質和關鍵能力
，共設置8場理論引領與實踐指導相結合的同步直播課程。

培訓旨在幫助名教師深化新課標、新課程理解，明確育人新要求及核心素養
，把握課程教學改革新動向

，增強“五育融合”育人意識
，提升教師綜合素養


；幫助名教師立足素養型課堂建構，探索“以學為本”的教學模式，推動課堂教學深化改革，促進信息技術與教育教學深度融合；加強中小學名教師培養，提升專業化水平和教學創新能力
，充分發揮名教師在課程教學深化改革中的引領示範作用。

展望未來，作為哈爾濱市“十四五”中小學“十百千”名師培養工程的重要組成部分，本次直播培訓將同其他多層次培訓活動一起，堅持“教者從優”理念，為加快推進教育強市建設，培養數以萬計的名師隊伍；探(tan)索(suo)哈(ha)爾(er)濱(bin)市(shi)建(jian)設(she)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)梯(ti)次(ci)發(fa)展(zhan)體(ti)係(xi)
，由(you)低(di)到(dao)高(gao)
，逐(zhu)級(ji)培(pei)養(yang)名(ming)師(shi)後(hou)備(bei)人(ren)才(cai)
，形(xing)成(cheng)金(jin)字(zi)塔(ta)式(shi)名(ming)師(shi)隊(dui)伍(wu)
，為(wei)推(tui)動(dong)全(quan)市(shi)基(ji)礎(chu)教(jiao)育(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)等(deng)方(fang)麵(mian)發(fa)揮(hui)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)。

（作者單位係中國教育幹部網絡學院）