來源：教育部 發布時間：2021-10-20
為深入實施《健康中國行動（2019—2030年）》，貫徹落實《教育部等五部門關於全麵加強和改進新時代學校衛生與健康教育工作的意見》精神，加強學校急救教育，近日，教育部印發通知實施青少年急救教育行動計劃，開展全國學校急救教育試點工作。
試(shi)點(dian)工(gong)作(zuo)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，以(yi)提(ti)升(sheng)學(xue)生(sheng)健(jian)康(kang)素(su)養(yang)為(wei)核(he)心(xin)，以(yi)普(pu)及(ji)急(ji)救(jiu)知(zhi)識(shi)和(he)技(ji)能(neng)為(wei)重(zhong)點(dian)，以(yi)提(ti)高(gao)校(xiao)園(yuan)應(ying)急(ji)救(jiu)護(hu)能(neng)力(li)為(wei)目(mu)標(biao)。首(shou)批(pi)擬(ni)組(zu)織(zhi)150所高中和高校參與，在校園內配備相關急救設施設備與物品，並對學校教師、學生進行急救知識教育和技能培訓，研製急救設施設備配備規範（試行）和急救技能培訓方案（試行），探索校園急救技能證書開發試點建設工作，形成可複製、可推廣的急救教育經驗做法，推動各級各類學校強化急救教育。
試點工作主要有三項重點任務。一是普及校園急救知識。建立以課堂教學為主渠道、以主題教育為重要載體、以日常教育為基礎的急救教育推進機製。結合學校實際，加強對校園常見的氣道異物梗阻等緊急救護，創傷出血與止血、關節脫位與扭傷等創傷救護，淹溺、燒燙傷、中暑等意外傷害，火災、地震、caitadengtufashijiandeyingjijiuhuzhishipujijiaoyu。guligaoxiaokaisheyingjijiuhuxiangguankechengbingnaruxuefenguanli。ershipeibeixiaoyuanjijiusheshi。shidianxiaoyaocanzhaoyouguanxuexiaoweishenggongzuobiaozhun、校園急救設施設備配備標準等，結合學校規模、環境、地勢、交通、建築等實際情況，配備足用、實用、適用的校園急救設施設備。鼓勵有條件的試點學校逐步配備自動體外除顫器（AED）。三是開展應急救護培訓。各地要積極會同紅十字會、急救中心等部門，重點培訓試點學校校醫、體育與健康課教師、班主任等教職員工，鼓勵支持師生通過應急救護培訓取得相關證書。對取得救護員證書的校醫、體育與健康課教師、班主任等開展救護師資培訓，培訓合格的師資在軍訓期間等對學生進行防災避險知識普及培訓，提高學生避險、救護技能。
全國校園急救教育試點工作辦公室將統籌各方資源，支持各地開展試點工作。