來源：教育部 發布時間：2021-11-22
教育部黨組書記、部長 懷進鵬
dangdeshijiujieliuzhongquanhui，zaijiandangbainiandeguanjianlishijiedian，zaidiergebainianfendoumubiaoxinzhengchengkaiqideteshulishishike，huigubainianfendoulicheng，zongjiezhongdalishijingyan，shuqileyizuoyonghengdelishifengbei，juyouzhongdaershenyuandeyiyi。xijinpingzongshujizaiquanhuishangdezhongyaojianghua，sixiangshensui、內涵豐富，飽含深情、激蕩人心，具有很強的政治性、理論性、戰略性、指導性，為全黨在新的重大曆史關頭埋頭苦幹、勇毅前行指明了方向。《中共中央關於黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗的決議》（以下簡稱《決議》）全麵總結黨的百年奮鬥重大成就和曆史經驗，深刻揭示過去我們為什麼能夠成功、未來我們怎樣才能繼續成功的基因和密碼，充分彰顯我們黨高超的政治智慧和責任擔當、高度的曆史自覺和曆史自信，是一篇馬克思主義綱領性文獻，必將有力指引我們更好把握曆史大勢、掌握曆史主動、走好新時代趕考路。
教育是國之大計、黨之大計。在實現第二個百年奮鬥目標、全麵建設社會主義現代化國家的新征程中，教育的先導性、基礎性、全quan局ju性xing地di位wei和he作zuo用yong更geng加jia凸tu顯xian，肩jian負fu的de使shi命ming更geng為wei重zhong大da。教jiao育yu係xi統tong要yao把ba學xue習xi宣xuan傳chuan貫guan徹che六liu中zhong全quan會hui精jing神shen作zuo為wei當dang前qian和he今jin後hou一yi個ge時shi期qi的de重zhong大da政zheng治zhi任ren務wu，深shen刻ke感gan悟wu中zhong國guo共gong產chan黨dang為wei什shen麼me能neng、馬克思主義為什麼行、zhongguoteseshehuizhuyiweishenmehao，jianchixuedongnongtongzuoshixijinpingxinshidaizhongguoteseshehuizhuyisixiang，jiandingbuyidizouzhongguoteseshehuizhuyijiaoyufazhandaolu，qieshibasixianghexingdongtongyidaodangzhongyangdezhongdajuecebushushanglai，zuodaocongzhengzhishangkanjiaoyu、從民生上抓教育、從規律上辦教育，不斷開創新時代教育工作新局麵。
一是堅定不移把“兩個維護”zuoweizuigaozhengzhiyuanzehegenbenzhengzhiguiju，quebaojiaoyulingyushizhongshijianchidangdelingdaodejianqiangzhendi。bainiandangshibiaoming，jianqiangdelingdaohexinhekexuedelilunzhidao，shiguanhudangheguojiaqiantumingyun、黨和人民事業成敗的根本性問題。六中全會強調，“黨確立習近平同誌黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位”，這是曆史和時代的選擇，體現全黨共同意誌、反映人民共同心聲，對新時代黨和國家事業發展具有決定性意義、起(qi)到(dao)決(jue)定(ding)性(xing)作(zuo)用(yong)。黨(dang)的(de)十(shi)八(ba)大(da)以(yi)來(lai)，習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)，就(jiu)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)提(ti)出(chu)一(yi)係(xi)列(lie)新(xin)理(li)念(nian)新(xin)思(si)想(xiang)新(xin)戰(zhan)略(lve)，形(xing)成(cheng)了(le)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)於(yu)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)，為(wei)新(xin)時(shi)代(dai)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)提(ti)供(gong)根(gen)本(ben)遵(zun)循(xun)，推(tui)動(dong)我(wo)國(guo)教(jiao)育(yu)取(qu)得(de)了(le)曆(li)史(shi)性(xing)成(cheng)就(jiu)，發(fa)生(sheng)了(le)曆(li)史(shi)性(xing)變(bian)革(ge)。黨(dang)對(dui)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)領(ling)導(dao)體(ti)製(zhi)機(ji)製(zhi)不(bu)斷(duan)健(jian)全(quan)，教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)更(geng)加(jia)鮮(xian)明(ming)，教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)加(jia)速(su)推(tui)進(jin)，教(jiao)育(yu)總(zong)體(ti)發(fa)展(zhan)水(shui)平(ping)躍(yue)居(ju)世(shi)界(jie)中(zhong)上(shang)行(xing)列(lie)，教(jiao)育(yu)的(de)國(guo)際(ji)影(ying)響(xiang)力(li)加(jia)快(kuai)提(ti)升(sheng)，教(jiao)育(yu)麵(mian)貌(mao)正(zheng)在(zai)發(fa)生(sheng)格(ge)局(ju)性(xing)變(bian)化(hua)。這(zhe)些(xie)成(cheng)就(jiu)的(de)取(qu)得(de)，根(gen)本(ben)在(zai)於(yu)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)同(tong)誌(zhi)為(wei)核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)堅(jian)強(qiang)領(ling)導(dao)，根(gen)本(ben)在(zai)於(yu)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)的(de)科(ke)學(xue)指(zhi)引(yin)。
新時代新征程，教育係統黨員幹部要進一步增強做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺，始終心懷“國之大者”，時刻關注習近平總書記和黨中央在關心什麼、強調什麼，深刻領會什麼是黨和國家最重要的利益、什麼是最需要堅定維護的立場。把學習貫徹習近平總書記關於教育的“九個堅持”重要論述納入黨組工作頂層設計，始終做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者。把習近平總書記重要指示批示作為政治要件，作為黨組會“第一議題”，健全對標對表、校準偏差、狠抓落實長效機製。堅持和加強黨對教育工作的全麵領導，抓好新修訂的《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》落實，推動建立中小學校黨組織領導的校長負責製，加強民辦學校、高職院校、高校附屬醫院黨建工作，進一步健全黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋工作格局。始終堅持“嚴”的主基調，扛好“兩個責任”，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐，嚴格落實中央八項規定及其實施細則精神，推動形成嚴的氛圍，優化政治生態和育人環境。
ershijiandingbuyiguanchedangdejiaoyufangzhen，peiyangdezhitimeilaoquanmianfazhandeshehuizhuyijianshezhehejiebanren。liuzhongquanhuihaozhao，quandangquanjunquanguogezurenminyaoweishixiandiergebainianfendoumubiao、實(shi)現(xian)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)大(da)複(fu)興(xing)的(de)中(zhong)國(guo)夢(meng)而(er)不(bu)懈(xie)奮(fen)鬥(dou)。今(jin)天(tian)的(de)學(xue)生(sheng)是(shi)未(wei)來(lai)實(shi)現(xian)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)大(da)複(fu)興(xing)中(zhong)國(guo)夢(meng)的(de)主(zhu)力(li)軍(jun)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)強(qiang)調(tiao)，堅(jian)持(chi)把(ba)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)作(zuo)為(wei)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，培(pei)養(yang)德(de)智(zhi)體(ti)美(mei)勞(lao)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)建(jian)設(she)者(zhe)和(he)接(jie)班(ban)人(ren)。黨(dang)的(de)十(shi)八(ba)大(da)以(yi)來(lai)，教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)學(xue)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)，加(jia)快(kuai)構(gou)建(jian)“三全育人”大格局，將“五育並舉”要求落實在各科課堂教學之中、滲透在校園生活各環節、延伸到學生發展各方麵，目標明確、內容完善、標準健全、運行科學、保障有力的思想政治工作體係加快形成。
新時代新征程，要始終堅持為黨育人、為國育才，持續完善德智體美勞全麵培養的育人體係，按照“六個下功夫”的要求，謀劃實施好時代新人培育工程。加強“大思政課”建設，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進學術、進學科、進課程、進培訓、進讀本，用好習近平新時代中國特色社會主義思想大中小學5冊ce讀du本ben，建jian好hao以yi習xi近jin平ping新xin時shi代dai中zhong國guo特te色se社she會hui主zhu義yi思si想xiang為wei核he心xin內nei容rong的de課ke程cheng群qun，堅jian定ding不bu移yi用yong黨dang的de創chuang新xin理li論lun鑄zhu魂hun育yu人ren。完wan善shan思si想xiang政zheng治zhi工gong作zuo頂ding層ceng設she計ji，統tong籌chou思si政zheng課ke一yi體ti化hua建jian設she，在zai全quan國guo所suo有you高gao校xiao、所有專業推進課程思政建設。用好大中小學教材建設規劃，健全教材建設和管理製度，發揮教材培根鑄魂、啟智增慧作用。對照《決議》，出台《新時代馬工程重點教材建設規劃》，抓緊啟動相關教材編寫和修訂工作，推動全會精神進教材、進課堂、進jin頭tou腦nao。以yi鑄zhu牢lao中zhong華hua民min族zu共gong同tong體ti意yi識shi為wei主zhu線xian，全quan麵mian加jia強qiang國guo家jia通tong用yong語yu言yan文wen字zi教jiao育yu教jiao學xue。加jia強qiang和he改gai進jin新xin時shi代dai學xue校xiao體ti育yu美mei育yu，深shen化hua體ti教jiao融rong合he，毫hao不bu鬆song懈xie抓zhua好hao兒er童tong青qing少shao年nian近jin視shi綜zong合he防fang控kong，深shen入ru開kai展zhan勞lao動dong教jiao育yu，促cu進jin學xue生sheng身shen心xin健jian康kang、全麵發展。
sanshijiandingbuyijianxingrenminzhishang，nulibanhaorenminmanyidejiaoyu。jianchirenminzhishang，shiquanhuizongjiededangbainianfendoulishijingyanzhiyi。xijinpingzongshujizhichu，yaojianchiyirenminweizhongxinfazhanjiaoyu，jiaoyugongpingshishehuigongpingdezhongyaojichu，yaobuduancujinjiaoyufazhanchengguogengduogenggongpinghuijiquantirenmin，yijiaoyugongpingcujinshehuigongpingzhengyi。woguoyoujin2.9億在校學生，教育關係千家萬戶，是重大的民生工程、德政工程。黨的十八大以來，我們堅持把教育公平作為國家基本教育政策，加快縮小區域、城鄉、校際、群(qun)體(ti)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)差(cha)距(ju)，全(quan)麵(mian)打(da)贏(ying)教(jiao)育(yu)脫(tuo)貧(pin)攻(gong)堅(jian)戰(zhan)，義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)階(jie)段(duan)輟(chuo)學(xue)問(wen)題(ti)得(de)到(dao)曆(li)史(shi)性(xing)解(jie)決(jue)，人(ren)民(min)受(shou)教(jiao)育(yu)權(quan)得(de)到(dao)切(qie)實(shi)保(bao)障(zhang)，人(ren)民(min)群(qun)眾(zhong)教(jiao)育(yu)獲(huo)得(de)感(gan)明(ming)顯(xian)增(zeng)強(qiang)。
新時代新征程，必須以人民滿意作為重要檢驗標尺，始終堅持教育公益性原則，進一步促進教育公平。把“雙減”作為“一號工程”，校(xiao)外(wai)治(zhi)理(li)與(yu)校(xiao)內(nei)提(ti)質(zhi)聯(lian)動(dong)，製(zhi)度(du)建(jian)設(she)和(he)監(jian)督(du)檢(jian)查(zha)並(bing)進(jin)，確(que)保(bao)黨(dang)中(zhong)央(yang)決(jue)策(ce)落(luo)地(di)見(jian)效(xiao)。推(tui)進(jin)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)優(you)質(zhi)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)，優(you)化(hua)義(yi)務(wu)教(jiao)育(yu)結(jie)構(gou)，完(wan)善(shan)隨(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)入(ru)學(xue)政(zheng)策(ce)。著(zhe)力(li)補(bu)齊(qi)農(nong)村(cun)地(di)區(qu)和(he)城(cheng)市(shi)新(xin)增(zeng)人(ren)口(kou)集(ji)中(zhong)地(di)區(qu)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)短(duan)板(ban)。整(zheng)體(ti)提(ti)升(sheng)縣(xian)域(yu)普(pu)通(tong)高(gao)中(zhong)辦(ban)學(xue)水(shui)平(ping)。加(jia)大(da)傾(qing)斜(xie)力(li)度(du)，鞏(gong)固(gu)拓(tuo)展(zhan)教(jiao)育(yu)脫(tuo)貧(pin)攻(gong)堅(jian)成(cheng)果(guo)同(tong)鄉(xiang)村(cun)振(zhen)興(xing)有(you)效(xiao)銜(xian)接(jie)，辦(ban)好(hao)特(te)殊(shu)教(jiao)育(yu)，加(jia)快(kuai)發(fa)展(zhan)民(min)族(zu)教(jiao)育(yu)，以(yi)“互聯網+”教育更好實現教育有效均衡。圍繞促進共同富裕，在“有學上”基礎上加快構建滿足人民“上好學”願望的教育體係，努力讓教育資源全程伴隨每個人、讓教育成果平等麵向每個人、讓教育過程全麵發展每個人、讓教育效能深度助力每個人，讓每個孩子都有人生出彩機會。
sishijiandingbuyifuwuzhonghuaminzuweidafuxing，tuidongjiaoyugaozhiliangfazhan。liuzhongquanhuiqiangtiao，yaoyiyaodingqingshanbufangsongdezhizhefenlishixianjidingmubiao，yixingbailizhebanjiushideqingxingbuxietuijinzhonghuaminzuweidafuxing。jiaoyushiminzuzhenxing、社(she)會(hui)進(jin)步(bu)的(de)重(zhong)要(yao)基(ji)石(shi)，是(shi)對(dui)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)大(da)複(fu)興(xing)具(ju)有(you)決(jue)定(ding)性(xing)意(yi)義(yi)的(de)事(shi)業(ye)。習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)要(yao)求(qiu)把(ba)服(fu)務(wu)中(zhong)華(hua)民(min)族(zu)偉(wei)大(da)複(fu)興(xing)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)使(shi)命(ming)，指(zhi)出(chu)“兩個一百年”奮鬥目標的實現、中華民族偉大複興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育，強調“我國教育是能夠培養出大師來的，我們要有這個自信”。黨的十八大以來，教育堅持“四個服務”，職業教育體係逐步健全，高等教育內涵式發展，科研能力不斷提升，為經濟社會發展培養輸送了大批高素質人才，作出了重要貢獻。
新時代新征程，必須始終把教育放在“兩個大局”中考量，完整、準確、全麵貫徹新發展理念，有效推進不同階段教育差異化發展、分類發展，提高教育質量，建設高質量教育體係，為服務國家富強、民族複興、人民幸福貢獻力量。要加快調整優化學科專業結構，加大對基礎學科、交叉學科和急需、冷(leng)門(men)學(xue)科(ke)專(zhuan)業(ye)的(de)支(zhi)持(chi)力(li)度(du)，深(shen)化(hua)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)，提(ti)高(gao)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)水(shui)平(ping)。把(ba)綠(lv)色(se)低(di)碳(tan)要(yao)求(qiu)融(rong)入(ru)國(guo)民(min)教(jiao)育(yu)體(ti)係(xi)，實(shi)施(shi)碳(tan)中(zhong)和(he)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)行(xing)動(dong)。把(ba)教(jiao)育(yu)信(xin)息(xi)化(hua)作(zuo)為(wei)教(jiao)育(yu)現(xian)代(dai)化(hua)的(de)有(you)力(li)支(zhi)撐(cheng)，推(tui)動(dong)新(xin)型(xing)基(ji)礎(chu)設(she)施(shi)建(jian)設(she)，提(ti)質(zhi)升(sheng)級(ji)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)公(gong)共(gong)平(ping)台(tai)，探(tan)索(suo)教(jiao)育(yu)大(da)資(zi)源(yuan)建(jian)設(she)與(yu)應(ying)用(yong)。加(jia)快(kuai)高(gao)校(xiao)國(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)科(ke)技(ji)力(li)量(liang)建(jian)設(she)，聚(ju)焦(jiao)關(guan)鍵(jian)領(ling)域(yu)核(he)心(xin)技(ji)術(shu)集(ji)中(zhong)攻(gong)關(guan)，以(yi)高(gao)質(zhi)量(liang)科(ke)技(ji)創(chuang)新(xin)服(fu)務(wu)國(guo)家(jia)科(ke)技(ji)自(zi)立(li)自(zi)強(qiang)。全(quan)麵(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)創(chuang)新(xin)，加(jia)快(kuai)新(xin)時(shi)代(dai)教(jiao)育(yu)評(ping)價(jia)改(gai)革(ge)，破(po)除(chu)“五唯”頑瘴痼疾，深化依法治教，強化督導權威，推進高水平教育對外開放。弘揚尊師重教社會風尚，強化師德師風建設，實施“新時代基礎教育強師計劃”，加強高校人才隊伍建設，造就更多戰略科學家和“大先生”，培養打造中華民族“夢之隊”的築夢人。
五是堅定不移傳承弘揚黨的寶貴曆史經驗，鼓起教育係統廣大幹部、教(jiao)職(zhi)員(yuan)工(gong)奮(fen)進(jin)新(xin)時(shi)代(dai)的(de)精(jing)氣(qi)神(shen)。重(zhong)視(shi)對(dui)曆(li)史(shi)經(jing)驗(yan)的(de)總(zong)結(jie)與(yu)運(yun)用(yong)，是(shi)我(wo)們(men)黨(dang)不(bu)斷(duan)取(qu)得(de)勝(sheng)利(li)的(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)法(fa)寶(bao)。六(liu)中(zhong)全(quan)會(hui)全(quan)麵(mian)總(zong)結(jie)了(le)黨(dang)百(bai)年(nian)奮(fen)鬥(dou)積(ji)累(lei)形(xing)成(cheng)的(de)堅(jian)持(chi)黨(dang)的(de)領(ling)導(dao)、人民至上、理論創新等“十個堅持”曆史經驗，這是黨和人民共同創造的寶貴精神財富，是我們黨曆經百年而風華正茂、飽經磨難而生生不息的“密鑰”，要倍加珍惜、長期堅持，與時俱進、傳承弘揚。
新時代新征程，建設教育強國是一項全新的事業，會遇到許多困難和險阻。要深刻認識、準確把握“十個堅持”曆史經驗的豐富內容、核心要義和實踐要求，將其作為正確判斷形勢、科學預見未來的指南指針，作為攻堅克難、戰勝風險的借鑒啟示，保持宏大曆史視野，引導廣大幹部用曆史觀照現實、指引未來，分析洞察第二個百年教育的發展趨勢，不斷增強工作的係統性、預見性、創造性。始終把政治建設擺在首位，持續強化“讓黨中央放心、讓人民群眾滿意的模範機關創建”，不斷提升幹部的政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。堅持問題導向、目標導向、結果導向相結合，把全會精神轉化為目標願景、政策舉措，使落實的過程成為提升政治能力、執行能力、溝通能力、謀劃能力的過程。要始終銘記生於憂患、死於安樂，常懷遠慮、居安思危，堅持穩中求進工作總基調，確保教育係統安全和諧穩定。要用曆史經驗，用偉大建黨精神滋養自己、激勵自己，加強黨性修養、錘煉政治品格，始終把辦好教育作為使命召喚、作為理想信念、作為永無止境的高尚事業，砥礪初心、淬煉靈魂，鼓起幹事創業精氣神。
以史為鑒、開(kai)創(chuang)未(wei)來(lai)，踏(ta)上(shang)新(xin)征(zheng)程(cheng)，教(jiao)育(yu)係(xi)統(tong)要(yao)更(geng)加(jia)緊(jin)密(mi)地(di)團(tuan)結(jie)在(zai)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)同(tong)誌(zhi)為(wei)核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)周(zhou)圍(wei)，堅(jian)持(chi)以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)為(wei)指(zhi)導(dao)，把(ba)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)屆(jie)六(liu)中(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)與(yu)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)於(yu)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述(shu)相(xiang)結(jie)合(he)，與(yu)黨(dang)史(shi)學(xue)習(xi)教(jiao)育(yu)相(xiang)結(jie)合(he)，與(yu)巡(xun)視(shi)整(zheng)改(gai)相(xiang)結(jie)合(he)，從(cong)黨(dang)的(de)百(bai)年(nian)奮(fen)鬥(dou)重(zhong)大(da)成(cheng)就(jiu)和(he)曆(li)史(shi)經(jing)驗(yan)中(zhong)汲(ji)取(qu)智(zhi)慧(hui)、凝聚力量，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，加快建設高質量教育體係，建設教育強國，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開。