來源：教育部 發布時間：2021-11-30
11月29日，教育部召開全國高校學生心理健康教育工作推進會，部署推動高校學生心理健康教育工作高質量發展。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席會議並講話。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席會議並宣讀新一屆高校學生心理健康教育專家指導委員會委員名單。
懷(huai)進(jin)鵬(peng)指(zhi)出(chu)，黨(dang)的(de)十(shi)八(ba)大(da)以(yi)來(lai)，以(yi)習(xi)近(jin)平(ping)同(tong)誌(zhi)為(wei)核(he)心(xin)的(de)黨(dang)中(zhong)央(yang)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)工(gong)作(zuo)，習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)對(dui)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)作(zuo)出(chu)了(le)係(xi)列(lie)重(zhong)要(yao)批(pi)示(shi)指(zhi)示(shi)，為(wei)做(zuo)好(hao)新(xin)時(shi)代(dai)高(gao)校(xiao)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)提(ti)供(gong)了(le)根(gen)本(ben)遵(zun)循(xun)。要(yao)把(ba)貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)習(xi)近(jin)平(ping)總(zong)書(shu)記(ji)係(xi)列(lie)重(zhong)要(yao)批(pi)示(shi)指(zhi)示(shi)精(jing)神(shen)同(tong)深(shen)入(ru)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十(shi)九(jiu)屆(jie)六(liu)中(zhong)全(quan)會(hui)精(jing)神(shen)結(jie)合(he)起(qi)來(lai)，堅(jian)定(ding)捍(han)衛(wei)“兩個確立”，堅決做到“兩個維護”，胸(xiong)懷(huai)國(guo)之(zhi)大(da)者(zhe)增(zeng)強(qiang)政(zheng)治(zhi)自(zi)覺(jiao)，遵(zun)循(xun)教(jiao)育(yu)規(gui)律(lv)增(zeng)強(qiang)育(yu)人(ren)擔(dan)當(dang)，維(wei)護(hu)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)增(zeng)強(qiang)積(ji)極(ji)作(zuo)為(wei)，緊(jin)盯(ding)問(wen)題(ti)導(dao)向(xiang)增(zeng)強(qiang)工(gong)作(zuo)緊(jin)迫(po)，把(ba)全(quan)麵(mian)加(jia)強(qiang)和(he)改(gai)進(jin)學(xue)生(sheng)心(xin)理(li)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)作(zuo)為(wei)培(pei)育(yu)擔(dan)當(dang)民(min)族(zu)複(fu)興(xing)大(da)任(ren)的(de)時(shi)代(dai)新(xin)人(ren)的(de)重(zhong)要(yao)內(nei)容(rong)。
懷(huai)進(jin)鵬(peng)強(qiang)調(tiao)，教(jiao)育(yu)是(shi)培(pei)養(yang)人(ren)的(de)事(shi)業(ye)，讓(rang)廣(guang)大(da)學(xue)生(sheng)更(geng)加(jia)健(jian)康(kang)陽(yang)光(guang)，是(shi)落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)的(de)應(ying)有(you)之(zhi)義(yi)，要(yao)加(jia)強(qiang)源(yuan)頭(tou)治(zhi)理(li)，全(quan)麵(mian)培(pei)育(yu)學(xue)生(sheng)的(de)積(ji)極(ji)心(xin)理(li)品(pin)質(zhi)。一(yi)是(shi)育(yu)德(de)育(yu)心(xin)要(yao)更(geng)加(jia)有(you)機(ji)結(jie)合(he)，把(ba)對(dui)學(xue)生(sheng)的(de)人(ren)文(wen)關(guan)懷(huai)和(he)心(xin)理(li)疏(shu)導(dao)貫(guan)穿(chuan)於(yu)思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)全(quan)過(guo)程(cheng)各(ge)環(huan)節(jie)。二(er)是(shi)知(zhi)識(shi)普(pu)及(ji)要(yao)更(geng)加(jia)全(quan)麵(mian)到(dao)位(wei)，科(ke)學(xue)設(she)置(zhi)課(ke)程(cheng)、生動開展活動，切實增強學生的心理韌性。三是積極引導要更加立體多維，進一步發揮體育、美育、勞(lao)動(dong)教(jiao)育(yu)以(yi)及(ji)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)活(huo)動(dong)的(de)重(zhong)要(yao)作(zuo)用(yong)。四(si)是(shi)壓(ya)力(li)疏(shu)導(dao)要(yao)更(geng)加(jia)及(ji)早(zao)及(ji)時(shi)，主(zhu)動(dong)采(cai)取(qu)針(zhen)對(dui)性(xing)措(cuo)施(shi)，避(bi)免(mian)學(xue)生(sheng)因(yin)壓(ya)力(li)無(wu)法(fa)緩(huan)解(jie)而(er)造(zao)成(cheng)心(xin)理(li)危(wei)機(ji)。
懷進鵬強調，科學識別、實時預警、專業谘詢和妥善應對是做好工作的關鍵，要強化過程管理，心理測評要全麵覆蓋、精準應用，預警管理要全天候、一站式，谘詢服務要規範專業、高效便捷，應對處理要協同聯動、增zeng強qiang合he力li，精jing準zhun幹gan預yu學xue生sheng各ge類lei心xin理li問wen題ti。各ge地di教jiao育yu部bu門men和he各ge高gao校xiao黨dang委wei要yao切qie實shi擔dan負fu主zhu體ti責ze任ren，加jia強qiang對dui學xue生sheng心xin理li健jian康kang教jiao育yu工gong作zuo的de統tong一yi領ling導dao和he統tong籌chou推tui進jin，強qiang化hua保bao障zhang，加jia強qiang合he力li。新xin一yi屆jie高gao校xiao學xue生sheng心xin理li健jian康kang教jiao育yu專zhuan家jia指zhi導dao委wei員yuan會hui要yao強qiang化hua專zhuan項xiang建jian設she，指zhi導dao實shi踐jian探tan索suo，在zai專zhuan家jia支zhi撐cheng和he專zhuan業ye保bao障zhang上shang發fa揮hui更geng大da作zuo用yong。
教育部有關司局、直zhi屬shu單dan位wei負fu責ze同tong誌zhi，在zai京jing直zhi屬shu高gao校xiao負fu責ze同tong誌zhi，高gao校xiao學xue生sheng心xin理li健jian康kang教jiao育yu專zhuan家jia指zhi導dao委wei員yuan會hui在zai京jing委wei員yuan在zai主zhu會hui場chang參can加jia會hui議yi，各ge地di教jiao育yu工gong作zuo部bu門men負fu責ze同tong誌zhi、京外直屬高校和部省合建高校負責同誌、高校學生心理健康教育專家指導委員會京外委員在分會場參加會議。