來源：教育部 發布時間：2022-02-15
為貫徹落實中共中央、國務院《關於學前教育深化改革規範發展的若幹意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》的精神，深化幼兒園教育改革，推動各地健全科學的幼兒園保育教育質量評估體係，教育部近日印發《幼兒園保育教育質量評估指南》（以下簡稱《評估指南》）。
《評估指南》聚焦幼兒園保育教育過程及影響保育教育質量的關鍵要素，圍繞辦園方向、保育與安全、教育過程、環境創設、教師隊伍五個方麵提出了15項關鍵指標和48個(ge)考(kao)查(zha)要(yao)點(dian)，旨(zhi)在(zai)引(yin)導(dao)幼(you)兒(er)園(yuan)全(quan)麵(mian)貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)教(jiao)育(yu)方(fang)針(zhen)，落(luo)實(shi)立(li)德(de)樹(shu)人(ren)根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，尊(zun)重(zhong)幼(you)兒(er)年(nian)齡(ling)特(te)點(dian)和(he)發(fa)展(zhan)規(gui)律(lv)，堅(jian)持(chi)保(bao)育(yu)教(jiao)育(yu)結(jie)合(he)，以(yi)遊(you)戲(xi)為(wei)基(ji)本(ben)活(huo)動(dong)，不(bu)斷(duan)提(ti)高(gao)幼(you)兒(er)園(yuan)辦(ban)園(yuan)水(shui)平(ping)和(he)保(bao)教(jiao)質(zhi)量(liang)。
《評估指南》qiangtiaoyaoshulikexuedepingjiadaoxiang，gaijinpinggufangshi，tuchuguochengpinggu，qianghuaziwopinggu，jujiaobanjiguancha，zhongdianguanzhuyoueryuantishengbaojiaoshuipingdenulichengduhegaijinguocheng，qieshiniuzhuan“重結果輕過程、重硬件輕內涵、重他評輕自評”等非科學傾向，推動以評促建，引導辦好每一所幼兒園。嚴禁用直接測查幼兒能力和發展水平的方式評估幼兒園保教質量。
《評估指南》要求，各地要高度重視幼兒園保教質量評估工作，將其作為促進學前教育高質量發展、辦好人民滿意教育的重要舉措，納入本地深化教育評價改革的重要內容。各地要加強經費、人ren員yuan等deng方fang麵mian的de保bao障zhang，完wan善shan評ping估gu標biao準zhun，支zhi持chi開kai展zhan評ping估gu研yan究jiu，確que保bao評ping估gu有you效xiao實shi施shi。要yao將jiang幼you兒er園yuan保bao教jiao質zhi量liang評ping估gu與yu其qi它ta相xiang關guan評ping估gu統tong籌chou實shi施shi，避bi免mian重zhong複fu評ping估gu，切qie實shi減jian輕qing基ji層ceng和he幼you兒er園yuan迎ying檢jian負fu擔dan。